《意林》的內容風格現實溫暖,通常用一些故事和生活經歷來吸引讀者。下面是小編收集整理的意林好的文章摘抄,希望對您有所幫助!
傻瓜父親
那時候,父親一下班我就鬧著和他玩游戲。父親總是樂呵呵地說:“好啊!玩什么?”我眨巴眨巴小眼睛,說:“嚇死膽小鬼!”父親立即縮頭報肩,顫抖著,苦歪歪地說:“怕!我怕!我怕嘛……”于是我更來勁了。
游戲開始了。我躲在門內一側,父親先走到門外,然后搖頭晃腦地哼著小調兒走來。當父親走到門邊時,我猛然跳出來,大叫:“別動!”父親一聲驚叫,渾身瑟縮,雙手捂臉,嗚嗚地叫著:“啊……妖怪,妖怪……我怕……”一旁的我,早已手舞足蹈起來。
接著,我們互換角色。我也哼著小調兒走,但到門邊時我停下了,手扶門框,慢慢探進頭,睜大眼,搜尋著父親――太好了,父親竟然閉著眼,睡著了。我得意起來,小調兒哼得更高更歡了。父親這才發現了我,柔柔地抓住我,平靜地說:“別動。”“我不怕!我才不怕呢……”我又一次手舞足蹈起來。如此幾次,如此多日,我開始嘲笑父親,并向母親炫耀:“爸爸真是大傻瓜,天天玩, 都不知道我躲在門后,都被我嚇得要死。看我,一次都沒被嚇到,一點都不怕……”這時候,父親母親就樂呵呵地說:“是啊,爸爸是個大傻瓜。”
同樣是游戲,玩“丟沙包”時,每次我把沙包丟到父親屁股后他都不知道,直到我走了一圈回來了,他才恍然大悟地爬起來要跑,卻被我牢牢抓住。于是,父親又在我手舞足蹈和“大傻瓜大傻瓜……”的笑罵中,學狗叫、裝烏龜爬,或者成為我的“座下騎”。
高二那年,我不可救藥地愛上了班上的一名女生。那段時間,我吃飯、聽課、睡夢里都是她。我買了幾本“怎樣寫情書”的書,一回家就鉆進書房給她寫信。可是,一封封信都如泥牛入海,連她的一個眼光也得不到。我痛苦極了。
這天晚上,我正伏在桌上搜腸刮肚地寫情書,父親輕輕地敲響了門,我不情愿地開了門。父親手捧一個紙包,樂呵呵地站在門口,說:“板栗,新鮮的板栗,快吃。”我冷冷地接過來,丟到桌上,關了門,繼續搜尋我肚中可憐而有限的幾個火詞熱句。無意間,我發現包板栗的報紙上赫然寫有幾個字――“教你談戀愛”,我趕緊拿過來看。天啊,整整一個版面,都是有著中學生戀愛的事,而且仿佛專為我而寫。我笑了:父親真是十足的大傻瓜!別人的父母像盯賊一樣嚴防子女戀愛,連他們的一張紙都要反復審查,而他呢,竟然粗心地將如此“中學生不宜”的報紙送給了我,真是太傻了。一周后,父親又給我送來板栗,依然用一張類似的報紙包著。
我依照這兩張報紙的引導,很快走出了“苦戀”的泥淖,和那女孩成了好朋友,而且在她的幫助下我順利上了大學。
父親的傻勁在我上大學時再一次顯露出來。
上大學后,我第一次給父親打電話要錢。父親說:“沒有。”我吃驚,我家條件向來不錯,從小到大我都不缺錢,現在怎么會沒了呢?當父親說被騙子騙了時,我直笑他是傻瓜。后來,每當我要錢,父親總是說他被騙了。我終于懷疑他的話,打電話問母親。母親憤憤地說:“騙?誰騙得他?賭!天天賭!天天輸!輸了就騙!騙我!騙你!”我趕緊勸父親:“你說過,賭博的都是傻瓜,戒吧。”“不!我要扳本!我一定要扳本!”電話那頭的父親說著就興奮起來了,“兒子,等我扳了本,贏了大的,你,就有錢花了……”――他儼然十足的賭徒。我“啪”地掛了電話,心里恨恨地罵:“傻瓜!大傻瓜!”從此,我不得不放棄曾經的“享受大學”的夢,邊讀書邊打工。
兩年前,我大學畢業,需離家到遙遠的另一座城市上班。行前的晚上,父親遞給我一張卡,我冷冷地說:“你的錢你留著輸吧,這幾年我自己賺的錢還用不完呢。”父親露出他招牌擬的傻笑,說:“這是你的錢,是從你這四年生活費中克扣下來的。”
見我愣著,母親呵呵笑了,說:“實話告訴你吧,你爸至今麻將都認不清,還輸什么錢啊?都是他的鬼點子……”母親還告訴我,當年引導我走出“苦戀”泥淖的那兩份報紙,是父親花了幾千塊錢先請人寫文章,再到印刷廠印的……
剎那間,我熱淚盈眶。與此同時,我明白了:在兒女面前,父親甘愿做傻瓜。
不要和老鼠比賽
有一次,一只鼬鼠向獅子挑戰,要同他一決雌雄。獅子果然的拒絕了。“怎么,”鼬鼠說,“你害怕嗎?”
“非常害怕,”獅子說,“如果答應你,你就可以得到與獅子比武的殊榮;而我呢?以后所有的動物都會恥笑我竟和鼬鼠打架。”
你如果與一個不是同一重量級的人爭執不休,就會浪費自己的很多資源,降低人們對你的期望,并無意中提升了對方的層面。同樣的,一個人對瑣事的興趣越大,對大事的興趣肯定就越小;而非做不可的事越少,越少遭遇到真正的問題,人們就越關心瑣事。這就如同下棋一樣,和不如自己的人下棋會很輕松,你也很容易獲勝,但永遠長不了棋藝,而且這樣的棋下多了,棋藝會越來越差,所以好棋手寧可少下棋,也盡量不和不如自己的人較量。威廉·詹姆斯說過:“明智的藝術就是清醒的知道該忽略什么的藝術。”不要被不重要的人或事過多打擾,因為“成功的秘訣就是抓住目標不放”。
第三塊磚
那是初中時的一堂翻越障礙墻的軍訓課,因為我們這些學生個子都太矮小,教官在障礙墻前的起跳處摞起了兩塊磚,又在上面蓋了一塊帆布。同學們雖說動作不算規范,但都相繼翻了過去。
輪到我了,我是班里最矮的,緊張的心怦怦亂跳。默默重復著教官講解的要領,開始助跑、起跳、搭手、抬臂……沒等手臂抬上障礙墻,我就滑跌了下來。當我在教官的命令聲中第三次滑跌到地上時,眼前那兩米多高的障礙墻在我心里已成為一座高山,無法翻越。我仰面躺著,泄氣極了。
“再來一次!”教官喝令著。“能加一塊磚嗎?”我試探著請求。教官深思片刻,點頭應允。教官擺放第三塊磚時,我已重新站到了起跑處。深吸一口氣,助跑。起跳、搭手、抬臂、跨腿……我終于站到了障礙墻的另一面。“就差一塊磚。”我嘀咕著。教官一臉嚴肅地把我叫到障礙墻前,示意我揭去覆蓋磚塊的帆布。我莫名其妙地伸出手,然后,我驚呆了!帆布下面,摞著的依然只是兩塊磚,第三塊磚平放在后面。“其實,第三塊磚就在你心里。”
教官的河南口音從此回蕩在我的生命中了。
許多時候,我們對自身能力缺乏足夠的認識和了解,常常希望依仗身外的幫助。而一個人躺倒之前總是信心先躺倒的。所以,戰勝困難,首先就是戰勝自己。
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