師:這篇課文比較長(zhǎng),小節(jié)比較多。請(qǐng)?jiān)谡n文里找一找,拿出鉛筆做上記號(hào),種子睡醒過來有幾個(gè)“挺一挺”。
?。▽W(xué)生拿鉛筆邊看書邊做記號(hào))
師:書上有幾個(gè)挺一挺?××你來講講你是怎么劃的?
生:第一個(gè)“挺一挺”是從“一粒種子睡在泥土里”到“就把身子挺一挺”。
師:也就是課文的——
生:也就是課文的第一小節(jié)。
師:第二個(gè)挺一挺呢?
生:第二個(gè)“挺一挺”是從“它有點(diǎn)兒渴”到“就把身子挺一挺”。也就是第二小節(jié)。
師:說得很好。第三個(gè)呢?
生:第三個(gè)挺一挺是從“種子聽了很高興”到“又把身子挺一挺?!?/p>
師:第三個(gè)“挺一挺”內(nèi)容比較多,比較長(zhǎng),應(yīng)該從“春風(fēng)輕輕地吹”開始,到“種子聽了很高興?!钡谒膫€(gè)呢?
生:從“春風(fēng)在唱歌”到“種子又把身子挺一挺。”
師:第四層意思應(yīng)該到完了。有四個(gè)“挺一挺”。跟他劃得一樣的同學(xué)請(qǐng)舉手。(學(xué)生都舉手)
師:好,種子發(fā)芽有四個(gè)“挺一挺”,每挺一挺就是一層意思,現(xiàn)在我們一層一層來讀,看看這粒種子是怎樣發(fā)芽的。第一小節(jié)有幾句話?
生:第一小節(jié)有兩句。
師:請(qǐng)你讀第一句。(指名另一學(xué)生)你讀第二句。(兩名學(xué)生先后讀第一段中兩句話)
師:好。一粒種子睡在泥土里,(在圖上貼上一粒子沉睡在泥土里)它覺得很暖和。(板書:暖和)就把身子挺一挺。(板書:就把身子挺一挺。同時(shí)在黑板掛圖上貼上一粒微睜開眼睛的種子)
師:(指名)你來讀第二段。(學(xué)生讀第二段)
師:種子覺得有點(diǎn)兒渴,喝了一口水,(板書:喝水)覺得怎么樣?
本文來源:http://www.nvnqwx.com/meiwen/yulu/251547.htm