鈔票有點像靈魂，靈魂可以轉世，鈔票也在不同的肉身手里流通。流通是鈔票的職能所在，是它們一生為之奮斗的工作。生為鈔票，理論上是一件幸福的事。不僅可以萬眾矚目，還可以像旅行家一樣走南闖北，閱盡人間風光，但鈔票的局限在于沒有自主選擇權，所以它的一生充滿了隨機性。好在大部分鈔票對自己的出生以及出生后的待遇基本沒什么想法，因為它們畢竟是機器的產物，而大部分機器的產物，都是沒有想法的。

　　哇噻剛出道，卻有很多想法。它知道自己叫哇噻，是一個美女幫她取的。那個美女叫它“哇噻”的時候，粉臉兒紅撲撲的多開心呀！可哇噻不開心。因為它和美女錢包里的其他鈔票沒有共同語言。按道理大家同是鈔票，可哇噻沒發現志同道合的（哇噻是百元大鈔），對于不是一個檔次的鈔票，哇噻總覺得無話可說。倒不是說它看不起它們。怎么說呢，沒有誰會忘記自己貴族身份的，如果它確實是貴族的話。

　　對不起，請您換一張。收銀員冷冷地說。這是美女在百貨商場購物。美女的心“咯噔”跳了一下，迅疾把哇噻塞回錢包，換了一張鈔票。聽著收銀員啪啪啪敲章的聲音，聽著美女噔噔噔離開的聲音，哇噻隱隱覺得不安起來。

　　很快，哇噻又被美女掏出來了。

　　買一瓶礦泉水。美女說。

　　來啦。一個老太太的聲音。

　　這是巷子里一家小店。老太太腿腳不便，挪動了半天才把哇噻捏在手里。老太太把它舉舉得高高的，然后摸了摸，放進貼身口袋里。

　　老太太的舉動，消除了哇噻心中的疑惑。到了晚飯的時候，老太太從貼身口袋里掏出哇噻，遞給小孫孫說，寶寶，這是明天的報名費，奶奶給你一張……

　　哇噻！小孫孫尖叫著，一把搶過奶奶手里的鈔票塞到自己的小褲兜里。哇噻聽到寶寶叫自己的名字，很是欣慰。

　　第二天，哇噻被寶寶的媽媽當作報名費交給了班主任。班主任把鈔票放在抽屜里。不斷有別的鈔票被分配到這個隊伍，同行之間難免彼此觀察打量，有些成熟的鈔票閱歷豐富，經驗老到，但它們什么都不說，一副我來打醬油的樣子。到了下午的時候，班主任把它們交到會計室。年輕的女會計把哇噻和其他鈔票送入驗鈔機。啪嗒啪嗒，一張張鈔票飛快的玩起了過山車。突然，機器尖叫起來，哇噻被卡住了。年輕的女會計叫了一聲：

　　哇噻!

　　哇噻一怔，還沒明白發生了什么事，已被女會計還給了班主任。班主任捏著這張判了死刑的鈔票，無法判定是哪個學生帶來的。她的婚姻正受到第三者的威脅，因而她觸景生情，覺得全世界的人都在和她作對。她真想大哭一場，可這招在她丈夫那里已被證明無效，所以她只好選擇沉默，倒霉地吃進了哇噻。

　　第二天班會課上，班主任舉著哇噻說，小朋友們，這是一張假鈔票，是我從你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶手里接過來的。我從教五年來，第一次收到假鈔，心里很難過。真的很難過。

　　班主任說到這里，只覺得自己萬般委屈，眼睛都濕潤了。

　　小朋友們安靜地坐在位子上，忽閃忽閃的大眼睛亮亮的望著他們的老師。有個小女孩忍不住落下淚來。其他一些小朋友受到感染，眼睛都紅了。大家都覺得自己萬般委屈，大哭起來。

　　來接孩子放學的家長知道了此事；其他老師們也知道了此事，此事越傳越遠，越傳越大了。有人問，為什么不在收上來的鈔票上寫上小朋友的名字呢？那就知道是哪位家長拿了假幣來呀。但立刻有人反駁說那是違反鈔票保護法的。又有人說為什么不使用驗鈔機或者讓銀行里的專業人員來收錢呢？……人們在教室門口激烈討論著，哇噻被人們傳來傳去，是這樣無情的被反復研究、辨別。哇噻怎么也想不通事情怎么會變成這樣。他們對鈔票的真假評判標準究竟是什么呢？如果自己是假的，那為什么能來到這個世界？自以為出身高貴的哇噻，優雅脫俗的哇噻，如今不得不承接來自各行各界狐疑的目光，甚至是最天真可愛的小朋友們憤恨的目光，這目光可真真毒辣，它們讓哇噻深深地自責、自卑，甚而不喜歡自己了。

　　示眾完畢，班主任把假鈔放回錢包里。既然已經不具備從業資格，為什么不把它撕了不讓它再出來害人呢？班主任猶豫著，內心里總是不甘心。憑什么收個報名費要自己倒貼一百元出去呢？或許應該堅強起來，像與命運抗爭的電影女主角那樣，千方百計把假鈔花出去！

　　可是，可是班主任在消費的時候，手指摩挲著哇噻的臉，自己的臉先就蒼白了……她沒有勇氣把它拿出來，也想不出用迂回曲折的手段把哇噻解決掉以減輕自己的損失。她既斗不過婚姻中的第三者，也最終沒能把哇噻流通出去。只會等辦公室里沒人的時候拿起哇噻，細細地端詳它，然后輕輕地嘆氣，再把它放回到錢包里——不，既然不好意思花掉它，還放在錢包里做什么呢？難不成真的和它變成患難聯盟？班主任氣惱地把哇噻扔在抽屜里，再也不愿意想起它。

　　不知道過了多久,一天早上，班主任來到辦公室，同事們都在議論昨晚小偷光顧的事，這個說少了什么，那個說少了什么。班主任突然想起了什么，她拉開抽屜，大叫了一聲“哇噻”！

　　抽屜里，哪里還有什么哇噻的影子。