學(xué)習(xí)目標

　　（一）知識目標

　　知道在家庭生活中要講道德，要有家庭責(zé)任感；知道家庭成員之間應(yīng)該相互溝通。

　　（二）能力目標

　　能用語言正確表達自己的意見，學(xué)會主動與家人溝通的方法。

　　（三）情感、態(tài)度與價值觀目標

　　明確自己在家庭中的位置，能夠正確認識自己與家庭成員之間的矛盾，能夠積極主動地與家人溝通。

　　教學(xué)建議

　　1．我們怎么與家人溝通

　　（1）建議教師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實際情況，與家人溝通。由于各個家庭的情況不同，有的家長能夠傾聽孩子的話，溝通起來沒有困難。各個家庭在與孩子溝通方面存在不同的問題，原因也是各種各樣的。

　　（2）如何處理好溝通的問題。教師要教育學(xué)生明白，作為晚輩要學(xué)會寬容他人，理解他人，多與家人談心，把自己的想法告訴家長。例如：每天放學(xué)后，與家 長談?wù)勗趯W(xué)校學(xué)習(xí)的體會，談?wù)剬W(xué)校的校園生活，還可以說說在馬路上看到的事情，說說對一些社會問題的看法，主要是敢于在家人面前發(fā)表自己的意見和看法。

　　（3）有些家人是比較有性格的，孩子難于與他們溝通；有時又是雙方的問題，教師要注意做耐心的思想工作，幫助孩子與家人溝通。

　　2．需要溝通的問題

　　（1）在日常生活中，家長的要求與兒童的愿望不一致產(chǎn)生了矛盾，怎么辦？由于家庭情況不一樣，要求學(xué)生能夠聯(lián)系自己身邊的案例進行討論。老師的話是讓 學(xué)生明白：有了問題還是要和家人溝通。怎么與家人溝通，要做好準備，如時間的選擇，在什么時候與家人溝通合適；問題的選擇，溝通什么問題等等。還提供了一 種與家人溝通的方式——座談會。

　　（2）需要溝通的問題有大有小，有多有少，各有不同，最主要的是要求兒童能夠?qū)⒆约簾赖氖虑榕c家長訴說。兒童的生活也會存在這樣那樣的問題，特別是受到不公平、不公正的待遇時，需要及時告訴家長。

　　（3）座談會只是一種形式，在學(xué)生和家長還沒有意識到溝通的重要性時，教師可以組織這類座談會。用這種形式促進兒童與家長的溝通，打開局面。更重要的 溝通是在日常生活中進行的，不要指望通過一兩次座談會就能解決溝通的問題。要關(guān)心每一個兒童，讓每一個兒童學(xué)會溝通，學(xué)會與人交往。需要有計劃地培養(yǎng)，以 形成能力。長期不溝通會形成心理障礙，問題就難以解決了。