活動目標：1．在談話中進一步了解爸爸的愛好、職業等。

　　2．體驗為人父必須負起的家庭責任。

　　3．學會寬容、理解并關心爸爸，學習爸爸身上勇敢、堅強、有責任心等男子漢的品格。

活動準備

　　1．在幼兒胸前貼上笑臉貼畫，爸爸在家做家務、上網、鍛煉、陪寶寶做游戲等圖卡，KTV板。

　　2．課件《不同職業的爸爸》，內容包括：廚師爸爸的工作視頻：有關解放軍、醫生、宇航員、運動員、歌唱家爸爸的PPT。

　　3．經驗準備：幼兒了解并能準確說出自己爸爸的職業名稱。

活動過程

　　一、趣味聊天

　　提問：你知道自己的爸爸是干什么工作的嗎?

　　小結：爸爸們干著各種各樣的工作，有的是工程師，有的是教師，有的是醫生，他們的工作都很重要。

　　(這是教師和幼兒拉近距離、情感交流的重要環節。一方面教師可以全面掌握幼兒對自己爸爸職業的認知情況，另一方面也為后續活動中推出一些典型爸爸以及他們的職業做了鋪墊。)

　　二、觀看課件

　　1．詳看廚師爸爸的工作視頻，了解競爭激烈的時代，爸爸工作的辛苦。

　　教師：這個爸爸是干什么工作的呢?他這樣努力工作是為了什么?

　　小結：找到一份廚師的工作，這個爸爸很珍惜，他很努力地做好，還爭取做得更好，證明自己是很棒的廚師。

　　(視頻中廚師爸爸一段質樸的自述，使孩子們了解到廚師爸爸打拼工作的艱辛，聯想到自己的爸爸，孩子們初步意識到擔當爸爸這個角色的不易。)

　　2．略看有關解放軍、醫生、宇航員、運動員、歌唱家爸爸的PPT。

　　小結：這些爸爸為國家做了很大的貢獻，他們勤奮、勇敢、智慧……

　　(觀看PPT，拓寬了孩子們的視野，讓孩子們認識到各行各業的爸爸在各自的崗位上努力工作、大顯身手。)

　　三、選擇、統計

　　教師：爸爸們在各自的崗位上努力工作，回到家里他們是什么樣的呢?

　　出示爸爸在家做家務、上網、鍛煉、陪寶寶做游戲等圖卡，讓幼兒選擇自己爸爸在家里最愛干的一件事(將笑臉貼畫撕下來貼在相應卡片的后面)。貼完，教師和幼兒一起統計結果。

　　小結：這就是真實的爸爸。

　　(這個環節完全是從孩子的經驗出發，還孩子眼里一個真實的爸爸。選貼笑臉花，既滿足了幼兒動手操作的需要，又讓活動氣氛更為輕松愉快。)

　　四、組建家庭做游戲

　　男孩和女孩自由組合成若干個家庭，“爸爸媽媽”即興選答案做游戲。

　　教師：你們當中有哪些人未來也會做爸爸呢?(男孩子們都開心地站起來了，角色意識很強。)

　　教師：請“爸爸”們勇敢地找個合適的“媽媽”，坐在她的：身邊，兩兩組成一家。下面有幾個問題，請“爸爸媽媽”商量后選擇答案。

　　1．下班后誰去買菜燒飯?

　　小結：小家庭里，爸爸媽媽能合理分工最好。

　　2．家里的燈泡壞了，爸爸媽媽誰來修?

　　小結：爸爸要像個男子漢的樣子，媽媽也應當配合，互幫互助。

　　3．寶寶生病了，誰帶寶寶去看病?

　　小結：有責任心的爸爸能讓媽媽和寶寶更幸福，讓家庭更和諧。

　　(這是個極富趣味性和想象力的游戲環節。設計三個具有代表性的問題拋給“爸爸媽媽”，讓幼兒成為活動的主人。)

　　五、結束活動

　　師：“爸爸”在外工作很出色，在家也是個好“爸爸"，未來的爸爸一定會讓未來的媽媽幸福快樂，“媽媽”給“爸爸”一個擁抱吧。

　　音樂起，“爸爸”帶著自己的小家庭唱《我有一個幸福的家》。

　　(這個環節將“情”與“趣”完美結合，此時用音樂作為助推劑，使教學活動達到了高潮，未來的爸爸和媽媽在活動中潛移默化地受到了教育。)