【必備】詩歌作文合集6篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都接觸過一些比較經(jīng)典的詩歌吧，詩歌飽含著作者的思想感情與豐富的想象。詩歌的類型多樣，你所見過的詩歌是什么樣的呢？下面是小編整理的詩歌作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

詩歌作文 篇1

　　生日像一陣清風(fēng)

　　帶走童年的天真

　　迎來燦爛的青春

　　你知道這首詩的作者是誰嗎？那就是我——一個(gè)詩歌愛好者！

　　一年級(jí)的某一天，我第一次看到了詩。那時(shí)，我正津津有味地讀著一本名叫《豆兒朵朵》的散文集。在一篇散文中，我突然對(duì)其中的一段產(chǎn)生了濃厚的興趣：這段不僅在格式上與別段不同，而且內(nèi)容更是別具一格，讓我讀著有騰云駕霧之感。回家后，我向媽媽刨根問底，才知道原來這就是詩。從此，我便踏上了“追求”詩的征程。

　　從那以后，我“瘋狂”地讀詩、背詩、甚至抄詩，漸漸地拉近了和詩的距離。有一次，當(dāng)我在抄詩的時(shí)候，竟驚喜地發(fā)現(xiàn)我能不由自主地隨口編出幾句詩來了。難道這就是古人所說的：“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”的境界嗎？可是，我很快發(fā)現(xiàn)，我的意得實(shí)在太早了。當(dāng)我再次興致勃勃地翻開筆記本，準(zhǔn)備把剛才的靈光一現(xiàn)寫下來并創(chuàng)作出一首完整的詩作時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的靈感盡然枯竭了，一個(gè)字也寫不出來了。

　　于是，我決心重新回到起點(diǎn)，繼續(xù)探究詩歌的“奧秘”，并養(yǎng)成了隨時(shí)隨地把自己內(nèi)心的想法記錄下來的習(xí)慣，期待著厚積薄發(fā)的那一天。終于，在那個(gè)讓我刻骨銘心的日子：望著窗外自由飛翔的小鳥，聽著它們清脆悅耳的歌聲，我忽然文思泉涌，寫出了我人生中的第一首詩《鳥兒，我想對(duì)你說》：

　　鳥兒雖然擁有美麗，

　　但它們的生命卻很短暫。

　　它們從早到晚，

　　都在為大自然增添風(fēng)景。

　　它們從小到大，

　　都在為大家送去歌聲。

　　回想從前，

　　我總想把鳥兒關(guān)進(jìn)籠子，

　　讓它們象奴隸一樣只為我唱歌。

　　鳥兒、鳥兒，

　　現(xiàn)在我知道，

　　你最愛自由，

　　我會(huì)把你當(dāng)作朋友。

　　來我的身邊吧，

　　和我一起度過美好童年。

　　有了第一首詩的鋪墊，我的寫詩欲望徹底被激發(fā)了。當(dāng)我快樂時(shí)，我會(huì)寫詩，呈現(xiàn)我熱切、活躍的心情，那時(shí)的詩句是這樣的“圓圓的月亮，像大大的眼睛，在空中眨巴眨巴，閃爍著幸福的光芒”；當(dāng)我憂傷時(shí)，我會(huì)寫詩，但詩的音階便會(huì)跌到萬丈深淵，那時(shí)的詩句是這樣的“我的童年不知怎么，充滿了重重困難，就像一條路上，總會(huì)有難關(guān)”；當(dāng)我煩惱時(shí)，我會(huì)寫詩，讓它幫我分擔(dān)一些焦躁，那時(shí)的詩句又變成了這樣“我不怕困難和挫折，也不怕命運(yùn)的轉(zhuǎn)折，因?yàn)槲抑溃@些都會(huì)過去，代替它們的是一條光明之路”；當(dāng)我平靜時(shí)，我也會(huì)寫詩，這時(shí)的詩就會(huì)變得神秘?zé)o比，“夜神神秘秘的，蟲子在低吟，鳥兒在清唱，樹葉發(fā)出微弱的聲音，仿佛隱藏著一個(gè)巨大的秘密”。

　　詩，是我生活的一部分。詩，伴我行。

詩歌作文 篇2

　　下午第二節(jié)課，是語文課。“鈴鈴……鈴鈴……”上課了，老師面帶微笑地走進(jìn)了教師，然后對(duì)同學(xué)們說：“下面，這節(jié)課讓同學(xué)們抒發(fā)一下自己的感情，開一個(gè)詩歌朗誦會(huì)。每位同學(xué)都要上臺(tái)來朗誦。”

　　過了一會(huì)兒，老師問到：“準(zhǔn)備好了嗎？”老師話音剛停，同學(xué)們便異口同聲地說：“準(zhǔn)備好了。”但是，嘴里說準(zhǔn)備好了，心里卻不知道有多緊張。老師很驚訝地笑了一下，便開始點(diǎn)名：“林佩琪，你先來。”林佩琪便面帶笑容地走向講臺(tái)，張口就朗誦起來：“假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要悲哀……”老師微微笑了一下。接著，同學(xué)們便一個(gè)接一個(gè)的上去朗誦了。正在不久后，我的心怦怦直跳了起來，因?yàn)榫涂煲轿伊恕?/p>

　　呀！遭了，輪到我上臺(tái)朗誦了，我不慌不忙地走上講臺(tái)，那是因?yàn)槲蚁刖徑馕揖o張的心情。但是，無論怎樣，我都還是會(huì)很緊張。我朗誦的也是普希金的《假如生活欺騙了你》。“假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要悲哀。相信吧，快樂之日就會(huì)到來……”

　　在我后面的幾位同學(xué)朗誦之后，老師臉上開始布滿了烏云。但是到了第三組的陳舒楊同學(xué)就不同了。他朗誦的是白居易的《賦得古原草送別》，此時(shí)，臺(tái)上的氣氛熱鬧非凡，他朗誦的方式還真的是獨(dú)一無二呀！他的朗誦惹得全班哄堂大笑。調(diào)皮的男孩子的拍著桌子笑；較淑女的斯文女生便捂著嘴巴笑；其余那些比較單純的便捧腹大笑。就連老師，也多云轉(zhuǎn)晴，跟著我們笑了起來。是什么動(dòng)作讓我們?nèi)嗪逄么笮Π。窟@些動(dòng)作又怎么個(gè)獨(dú)一無二法啊？告訴你們他朗誦詩歌的情景你們也會(huì)大笑起來的。

　　第一句：離離原上草，他展示出了原野的寬廣。第二句：一歲一枯榮，他便拿出手指在我們大家的眼前晃一晃。第三句：野火燒不盡，他就用雙手?jǐn)[弄出烈火熊熊燃燒的情景。第四句：春風(fēng)吹又生，他便拿出一只手，往前面吹了一口“仙氣”。第五句……總而言之，每一句他都會(huì)按照詩句的意思做出動(dòng)作來。不像別的同學(xué)那樣胡亂比劃一下。所以才說，他朗誦的方式獨(dú)一無二；所以才說，他的朗誦惹得全班哄堂大笑；所以才說，告訴你們他的朗誦情景你們也會(huì)大笑起來的呀！

　　這真是一場(chǎng)熱鬧而激烈的詩歌朗誦會(huì)啊！它既給人緊張，又給人帶來勇氣；及給人悲哀，又給人帶了來無限的快樂。這就是我從這節(jié)課上領(lǐng)悟出來的道理。你們是否也有同感呢？

詩歌作文 篇3

　　武亦姝成了“網(wǎng)紅”、“00后”小姑娘憑借不俗的實(shí)力和淡定的`心態(tài)，強(qiáng)勢(shì)攻擂成功并成為“詩詞大會(huì)”的新擂主。隨著中國詩詞大會(huì)落幕，我們班的詩意生活正被慢慢開啟。于是我們也展開了一場(chǎng)激烈的詩詞大會(huì)。

　　比賽規(guī)則很簡單，全班分為四組，由老師擔(dān)任我們的主持人兼評(píng)委。比賽項(xiàng)目分為三場(chǎng)，第一環(huán)是詩句對(duì)答，第二環(huán)節(jié)是抽簽背古詩，第三環(huán)節(jié)是看圖猜詩句。哪一組搶答的分?jǐn)?shù)最高就是最后的贏家。首先，讓我隆重介紹下我們組的成員。我擔(dān)任我們組的組長，組員有高大帥氣的小張，學(xué)富五車的小陳和活潑開朗的小啟，我們組可謂是強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，實(shí)力不可小覷。

　　詩詞大會(huì)馬上就要開始了，同學(xué)們激動(dòng)地一蹦三尺高，似乎要把天花板頂開了一樣，我們尖叫著，歡呼著，激動(dòng)的心情仿佛要碾壓了一切。那就讓我們一起來看看誰是最后的大贏家吧。

　　第一個(gè)環(huán)節(jié)是詩句對(duì)答，老師隨機(jī)出示一句詩句，要求選手迅速回答詩的上一句和下一句，我的懷里像有一只怦怦亂跳的小兔子，焦躁不安。我深深地吸了一口氣，堅(jiān)定了心中的信念，屏幕上出示了：（），白雨跳珠亂入船。

　　“啊，什么？”這句詩有嗎？第一組的諾諾同學(xué)拍拍后腦勺說。

　　小承同學(xué)趴在桌子上，垂頭喪氣地說：“這首詩我從來沒有看到過呢！”

　　我們組的小張同學(xué)反駁道：“背過，我前幾天還背過呢？可是我怎么一下子想不起來呢！”

　　我拼命地搜索大腦中的記憶，腦海里復(fù)現(xiàn)了《望天門山》、《長歌行》、《望廬山瀑布》等等的詩句，突然在我腦海閃過黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。對(duì)對(duì)就是這句了，我拍了下?lián)尨鹌鳎卮鹆顺鰜恚覀兘M又獲得了一分，“歐耶！太好了！組長萬歲。”小陳尖叫道。

　　第一環(huán)節(jié)結(jié)束了，我們組以5分的好成績暫居第一，接下來最有意思環(huán)節(jié)就是看圖猜詩句了，屏幕上出現(xiàn)了一幅畫面：一條清澈的小河上，三三倆倆幾只黑鴨和白鴨在河面嬉戲玩耍，我腦海里浮現(xiàn)出：鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。我正想著搶答的時(shí)候，我們組細(xì)心的小張馬上阻止我說：“稍等，上面的是鴨子，不是鵝。”于是我們小組開始了激烈地討論，注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，小陳說：“你們看，在畫面的左下角有一枝桃花”。小啟說：“河面里是否會(huì)有河豚呢？”就這樣，你一言我一語，我們把零零碎碎的圖片湊成一幅畫，這首詩應(yīng)該是《惠崇春江晚景》竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知，蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。我們組派我回答，我扯了扯嗓子，高聲地背出來。只見其它組的同學(xué)們還在一頭霧水，我們組又勝利得了一分，隨著詩詞大會(huì)進(jìn)入白熱化階段，我們組一路過關(guān)斬將，把其它組遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面，成為了本次詩詞大會(huì)的總冠軍。

　　“讀經(jīng)典古詩文，做美少年君子”。多讀古詩文能陶冶我們的情操，能豐富我們的知識(shí)，我愛讀古詩文，我愛這次的詩詞大會(huì)。