【必備】詩歌作文合集8篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的詩歌吧，詩歌語言凝練而形象性強，具有鮮明的節奏。究竟什么樣的詩歌才是好的詩歌呢？以下是小編為大家整理的詩歌作文8篇，歡迎大家分享。

詩歌作文 篇1

　　那年，爺爺從教學一線崗位上退休，突如其來的空閑讓他郁郁寡歡，我的出生正好填補了他情感上的空白，成了他最大的精神慰藉。他整天抱著我親啊、搖啊，恨不得把世上所有的好東西都給我，只求我“咯咯”一笑。

　　媽媽見狀，無奈地說：“爸，您可不能寵壞了他，現在‘衣來伸手，飯來張口’的‘小皇帝’還不多嗎？”爺爺聽后可不高興了，他義正詞嚴地抗議道：“你們是瞧不起我這個有著高級職稱、教書育人30多年的‘教書匠’嗎？我還就不信了，能教出考上名校的優秀模范生，會帶不好自己的孫子？”媽媽聽了，竟無從反駁。

　　爺爺愛詩歌，待我稍大些，他就讓我徜徉在詩歌的海洋里了。

　　夜晚，明月皎潔，清冷的月光透過窗欞灑在床前。爺爺邊拍著我，邊念道：“床前明月光，疑是地上霜……”在爺爺有節奏的吟誦中，我漸漸地進入了夢鄉。

　　春天到了，全家去郊外踏青。路邊開滿鮮花兒，蝴蝶在花叢中戀戀不舍地盤旋。爺爺牽著我的手，走一步，念一句：“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”我聽著聽著，詩的意境和眼前的景竟奇妙地融為一體了，我對爺爺的敬佩之情油然而生。

　　清明時節，細雨蒙蒙，爺爺帶我回老家掃墓。爺爺看見路人祭拜逝去的親人那傷心欲絕的樣子，不禁悲嘆道：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”此情此景，竟讓我淚流滿面而不自知。

　　8歲那年，爺爺帶我參觀“江南四大名樓”之一的黃鶴樓。站在黃鶴樓上，看白云悠悠，江水東流，我一時感慨萬千，脫口而出：“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。”爺爺倚著欄桿，望著我，眼中的笑意更濃了。

　　“爺爺，‘東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴’是說‘六月驟雨隔牛背’嗎？”“‘橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。’這是說人們看問題的角度不同、立場不同，得出的結論就不同，對不對？”我打破沙鍋問到底。

　　爺爺點點頭，贊賞地說：“讀詩歌要感受它的韻律和節奏，感受我們偉大祖國傳統文化的美，‘讀書百遍，其義自見’，反復誦讀，待你慢慢長大，詩意就會漸漸明晰。”于是，我每天最愜意的時刻就是誦讀詩歌了。

　　一次語文課上，老師在講授《泊船瓜洲》時說：“大家都知道，我們班夏明哲同學會背很多詩歌，那么我們今天就先請小夏老師給大家講一下這首詩的意思，好嗎？”我聽了，“噌”一下站起來，滔滔不絕地說：“‘春風又綠江南岸，明月何時照我還’這句詩的意思是‘暖和的春風啊，吹綠了江南的田野，明月什么時候才能照著我回到鐘山下的家里？’這首詩借江南美麗的春色來抒發思鄉之情。”老師聽了，喜笑顏開，她大聲問同學們：“小夏老師講得好不好？”同學們齊聲說：“好！”在同學們熱烈的掌聲中，我感受到了小小的成就感與自豪感。

　　我10歲的時候已能穿越時空，看“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄偉；感“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的深情；賞“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的壯志……漸漸地，我有了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪氣，也有了“天生我材必有用”的傲氣……精美的詩歌，不僅帶領著我在時空里遨游，更讓我在其中快樂成長。

　　爺爺教我的詩歌讓我領略到了祖國語言文字的魅力，我不會就此止步。清代錢泳在《履園叢話》中說：“‘讀萬卷書,行萬里路’，二者不可偏廢。”我要伴著詩歌，去領略祖國壯麗的山河，為這錦繡河山譜寫出華麗的詩篇！

詩歌作文 篇2

　　淡淡白云，點綴了誰的悲傷？

　　幽幽簫聲，寂寞了誰的等待？

　　灼灼紅葉，溫暖了誰的思念？

　　又是一年中的秋季，又到了想念的季節

　　時間，以它不可抗拒的姿態碾過腦海中的記憶

　　童年的那份快樂隨時間流逝，如流水一去不復返

　　隨風飄動的都是美好的遺失

　　有些記憶太過粉碎，在不知不覺間隨風飄遠

　　不留痕跡，但它會永遠留在記憶深處

　　一到思念的季節，便涌現腦海

　　在這繁忙的城市，在這喧鬧的街道，那是心中永遠的凈土

　　還記得那泉水般單純的日子，那無憂無慮的生活

　　那些說過的誓言，那些玩過的游戲

　　那些流連過地方，那些唱過的歌，那一張張可愛稚氣的臉龐

　　猶如枝椏間細碎的陽光，猶如湛藍的天空，灼灼的紅葉

　　點點滴滴，星星點點在閃爍

　　那些走過的青蔥歲月，恍若鮮花一路綻放，在腦海盤旋

　　也在心中深深地烙下痕跡

　　盡管時間會把流年都帶走

　　盡管生命在一季又一季的寒暑中交替著

　　盡管那蒼白的青春也已漸漸逝去

　　我仍會帶著淡淡的憂傷來懷念，用記憶來拒絕遺忘

　　因為我知道

　　有些人只要一轉眼，便可能會造成遺憾

　　有些事只要一轉身，便注定成為永遠

　　世界那么大，每天都上演著聚合和分離，下一個，也許就是你或者我

　　這個世界，每時每分都有人來到或離去，他們

　　也許是你不認識的陌生人，也許是你身邊的親人

　　所以

　　對于我所擁有的現在，我選擇珍惜

　　對于曾經的點滴或點滴的曾經，我愿保持著微笑和懷念去緬懷

　　有人說，感情還是淡一點好，距離還是遠一點美

　　我說，記憶還是經年后最深刻

　　時間如念珠一般，一天接著一天滑過，串成日，串成月

　　面對匆匆的時光

　　我們要做點什么呢?我們又能做什么呢？

　　記住快樂的昨天，過好珍貴的今天，展望美好的明天！

詩歌作文 篇3

　　這次的綜合性學習，讓我的到了很多：有讀詩的方法，還有做詩集與作詩的訣竅……其中我也學到了很多。

　　做詩集時，搜了許多現代詩，發現了很多沒讀的，應該在學習課文時就要做到課外擴展。寫詩時，看到別人作詩的思潮泉涌，自己一籌莫展。認為以后也要做到多讀，多背，多思考。詩歌朗誦會上，不僅借此壯識了白己的膽量，還認識到了一些沒讀過的古詩，知道古詩也要多讀，不能單讀現代詩。知識競賽上，看到別人一見題目就說出答案的樣子，心里很自愧不如。

　　在活動中，這些收獲讓我受益匪淺，最令我感受很深的是那些讀詩的方法：想象畫面，描繪意境，體會詩人眼前的畫面。了解詩人的.創作背景，境遇，體會詩人寫詩時的情感，聯系生活實際讀懂詩獲得更多知識……

　　這次的綜合性學習，讓我知道了，自己學的那些詩只是些皮毛，以后的學習，讓生活充滿詩意，讓詩歌永件我心。