詩(shī)歌作文600字六篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)很多優(yōu)秀的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌語(yǔ)言言簡(jiǎn)義豐，具有凝練和跳躍的特點(diǎn)。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的詩(shī)歌才是好的詩(shī)歌，下面是小編為大家收集的詩(shī)歌作文600字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

詩(shī)歌作文600字 篇1

　　今天，吃完了中午飯，爺爺奶奶和我舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的詩(shī)歌比賽會(huì)。

　　詩(shī)歌比賽會(huì)開(kāi)始了，首先由爺爺講比賽規(guī)則，講完后，便由我先背《春夜喜雨》：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”我搖頭晃腦地背完后，爺爺奶奶都一個(gè)勁兒地說(shuō)，“很好，很好。”我高興極了。該爺爺背了，只見(jiàn)他眼睛一瞇，沉思片刻，便充滿激情地背出了毛主席詩(shī)詞《沁園春.雪》“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄……”他越背越激動(dòng)，仿佛在給大家表演似的。在我們的掌聲中，他又背了一首毛主席的七律：“鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬(wàn)雄師過(guò)大江……”這一念，把我們給怔住了，我聽(tīng)得如神，仿佛看見(jiàn)了中國(guó)人民解放軍正冒著槍林彈雨渡過(guò)長(zhǎng)江，解放南京的畫(huà)面……。爺爺喊了我一聲，我才回神來(lái)。我問(wèn)爺爺：“這些詩(shī)詞，你從哪兒學(xué)到的呀？”爺爺說(shuō)：“很早很早以前學(xué)的，已經(jīng)有幾十年了。”我佩服爺爺記得真牢呀！詩(shī)歌比賽繼續(xù)進(jìn)行著，我也不甘示弱，背出了一首毛主席的詩(shī)詞：“天高云淡，望斷南飛雁，不到長(zhǎng)城非好漢,屈指行程二萬(wàn)……”。我告訴他們這是老師教我們的，爺爺表?yè)P(yáng)我背得很好。下面該輪到奶奶了，奶奶說(shuō)：“好，我也背一首給你們聽(tīng)一聽(tīng)”。“颯爽英姿五尺槍，曙光初照演兵場(chǎng)，中華兒女多奇志，不愛(ài)紅裝學(xué)武裝。”啊！他們可真是寶刀不老哇！爺爺奶奶告訴我，他們以前都是解放軍，在部隊(duì)這個(gè)大熔爐里不斷學(xué)習(xí)，接受鍛煉，這些詩(shī)詞都反映了當(dāng)年人民軍隊(duì)為了保衛(wèi)中國(guó)、解放中國(guó)，不惜犧牲生命的英雄氣概。今天的幸福生活來(lái)之不易，我們要好好珍惜呀。

　　這場(chǎng)生動(dòng)的詩(shī)歌比賽會(huì)結(jié)束了，但是，我的心情卻久久不能平靜。

詩(shī)歌作文600字 篇2

　　生活中處處有詩(shī)歌。天真的兒歌，樸素的民歌，常在我們耳邊回響。這天下午，我們班開(kāi)展了“輕叩詩(shī)歌的大門(mén)”語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)展示。

　　我和張予諾是本次活動(dòng)的主持人。經(jīng)過(guò)為時(shí)一個(gè)星期的緊鑼密鼓的準(zhǔn)備后，展示在同學(xué)們的翹首盼望下，在我和張予諾的致辭中，緩緩拉開(kāi)了序幕。

　　“首先有請(qǐng)李凱、袁一凡兩位同學(xué)為大家?guī)?lái)《再別康橋》。”在一片排山倒海的掌聲中，兩人自信滿滿地走上舞臺(tái)。這兩位男生非常用心地做了精美的背景和悠揚(yáng)的伴奏。隨著兩人抑揚(yáng)頓挫的朗誦：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，我輕輕地招手，作別西邊的云彩……”幻燈片也一張一張地放映著，帶領(lǐng)我們走進(jìn)詩(shī)的王國(guó)。我仿佛也慢慢體會(huì)到了詩(shī)人對(duì)康橋依依惜別的深情。兩位同學(xué)朗讀時(shí)采用輕緩的語(yǔ)調(diào)，清新秀麗，節(jié)奏輕柔委婉，和諧自然，伴隨著情感的起伏跳躍，猶如一曲悅耳徐緩的散板。撥動(dòng)著聽(tīng)眾的心弦。

　　“那么下面有請(qǐng)何雨欣，金舒妍，劉文靜三位帶來(lái)孟郊的《游子吟》，大家掌聲歡迎！”主持人說(shuō)道。三位女孩使用吟唱的方式，她們將耳熟能詳?shù)摹队巫右鳌烦隽艘环L(fēng)味來(lái)：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”那清脆的歌聲，好似山谷中黃鸝的鳴叫，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，讓人沉醉其中。她們站得筆直，宛如一株株生機(jī)勃勃的小白楊。窗外陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，像有一層光輝籠在她們的五官上，是她們的臉龐寶石般閃閃發(fā)光。

　　接下來(lái)的詩(shī)歌朗誦會(huì)，詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽，詩(shī)歌小話劇等都演得有聲有色，精彩紛呈。同學(xué)們一顆顆熱情洋溢的心都寫(xiě)滿了對(duì)詩(shī)歌的摯愛(ài)。

　　輕叩詩(shī)歌的大門(mén)，我們面前出現(xiàn)了一個(gè)美麗的世界，我們暢飲古典的美酒，細(xì)品現(xiàn)代的清茶，感受著心與心的交融與共鳴！

詩(shī)歌作文600字 篇3

　　詩(shī)歌是詩(shī)人的語(yǔ)言，有時(shí)我們能讀懂詩(shī)歌，有時(shí)卻又摸不著頭腦，讓人費(fèi)解。那是因?yàn)椋?shī)歌有一種別樣的美麗與哀愁。

　　詩(shī)人大概是最為特別的作家了，他們自己有一片天地，容不得外人胡亂闖入。在那片或廣大或狹小的天地中，他們隨心所欲地恣意地表達(dá)著自己最強(qiáng)烈的感受。他們?yōu)檎胬矶吒瑁瑸檎嫔泼蓝粲酰瑸椴还卦V，可悲的是，世上僅有少數(shù)人懂得他們的心靈。詩(shī)人自己知道得太多了，但又甚少有人知道他，所以，詩(shī)人是痛苦的，他們的每一刻都在掙扎中度過(guò)，所以，海子臥軌自殺了，顧城飲彈自盡了，可見(jiàn)，詩(shī)人本身就是令人哀傷的。

　　海子說(shuō)：“草原盡頭我兩手空空，悲痛時(shí)握不住一顆淚滴。”他應(yīng)該是流著淚寫(xiě)下了這句吧！他一無(wú)所有，全世界他最貧窮！“在春天，野蠻而復(fù)仇的海子/就剩這一個(gè)，最后一個(gè)/這是黑夜的兒子，沉浸于冬天，傾心死亡/不能自拔，熱愛(ài)著空虛而寒冷的鄉(xiāng)村。”看哪，詩(shī)人多么瘋狂，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是變態(tài)！一旦他們進(jìn)入那個(gè)布滿哀愁的房間，他們就永遠(yuǎn)的把自己鎖在里面，再也不能出來(lái)！

　　可是詩(shī)歌中也不全是哀愁！偶爾我也能窺見(jiàn)一些美麗的詩(shī)句，欣喜若狂。是有這么一群詩(shī)人的，他們搖身一變成了畫(huà)家，用最最怪異的顏色，線條描繪這個(gè)世界，他們的愛(ài)人。“行云接受遠(yuǎn)天的邀請(qǐng)/風(fēng)箏飛出公寓/杜鵑燒紅了山嶺。”這是這一類詩(shī)人眼中的春天，可愛(ài)得讓人心中溫暖，還有“蜻蜓結(jié)伴到路上歡迎/一只野兔蹲伏草徑，豎耳/傾聽(tīng)，遲到的腳步聲走近走近……/被東風(fēng)吹暖的湖畔/陽(yáng)光曬綠的樺樹(shù)林/鸛鳥(niǎo)們不耐等待，相繼/逸出云山蕩漾的倒影。”我堅(jiān)信，詩(shī)人，這一類詩(shī)人活在春天，他們對(duì)春天的`世界無(wú)限憐愛(ài)，使得詩(shī)歌又有了美麗的一面。美麗的詩(shī)歌與哀愁的詩(shī)歌是兩個(gè)極端吧！

　　轉(zhuǎn)念一想，大概詩(shī)歌因美麗而哀愁，又或是因哀愁而美麗吧！也許這詩(shī)歌的美麗與哀愁是無(wú)需明劃界限的，詩(shī)歌美麗并哀愁著。

詩(shī)歌作文600字 篇4

　　在每個(gè)人的人生長(zhǎng)河中，總有一些事物帶給你不一樣的溪流。有人鐘情于書(shū)畫(huà)，有人癡迷于音韻，而在我的人生旅途中，惟有詩(shī)詞韻歌伴我成長(zhǎng)，給我偌大的影響

　　想到這里，我不禁追憶起兒時(shí)那個(gè)天真無(wú)知的我，趴在書(shū)桌前，搖頭晃腦地背著床前明月光，疑似地上霜是的，當(dāng)我很小的時(shí)候，就開(kāi)始接觸到了詩(shī)歌這個(gè)美妙而又新奇的東西。而他也不離不棄，總是蕩漾在我的人生長(zhǎng)河之中，一直伴我成長(zhǎng)。

　　兒時(shí)讀駱賓王的《詠鵝》，感覺(jué)自己仿佛至少于河水解凍，春水初漲，白鵝戲于流水之上的一派春光之中，化身為駱賓王，游樂(lè)于白毛浮綠水，紅掌撥清波的初春美景之中。詩(shī)歌第一次進(jìn)入了我的世界。

　　小學(xué)時(shí)讀王勃的《送杜少府之任蜀州》，怎么能理解王勃那海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。的深厚沉重的離愁別緒呢？但轉(zhuǎn)念一想，王勃遠(yuǎn)送友人，一次次地同友人道別但目光卻久久不肯離去，那種難舍難分的真摯的友誼便也了然于胸了。而詩(shī)歌也在我的世界中變得越發(fā)重要了。

　　初中時(shí)雖事務(wù)繁重，但我仍舊會(huì)留意去讀一些詩(shī)詞，讀到岳飛的《滿江紅》，我不禁為他那豪情萬(wàn)丈的胸懷和氣吞山河的壯志所震撼；讀到李清照的《漁家傲》，我頓時(shí)為她那我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。的憂國(guó)憂民而又無(wú)可奈何的絲緒所感傷；讀到杜甫的《春望》，我又不免為烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。的慘狀所痛心；讀到王維的《鳥(niǎo)鳴澗》，我也著實(shí)因詩(shī)人閑適的心情與美麗的秋景所流連忘返其實(shí)，古人的每篇佳作都給予我不同的美的感受與領(lǐng)略，而詩(shī)歌，也成為了我成長(zhǎng)路上最為真摯的朋友，永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)

　　隨著年齡地不斷增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)任務(wù)地不斷累加，我的課外時(shí)間會(huì)變得越來(lái)越少，但我并不會(huì)為此而放棄讀詩(shī)賞詞，因?yàn)樵谖业娜松校缫殉蔀榱瞬豢苫蛉钡囊徊糠郑肋h(yuǎn)伴我成長(zhǎng)

　　入夜，天空早已黑得徹底，在睡夢(mèng)中，我夢(mèng)回魏晉格律，夜游唐詩(shī)宋詞，讀唱元曲，慢賞清文，隨著時(shí)光與詩(shī)歌，一齊成長(zhǎng)！