【精華】詩(shī)歌作文集合九篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都收藏過(guò)令自己印象深刻的詩(shī)歌吧，不同的詩(shī)歌，其語(yǔ)言藝術(shù)所表現(xiàn)的語(yǔ)言風(fēng)格、特點(diǎn)、技巧各不相同。那么什么樣的詩(shī)歌才更具感染力呢？下面是小編精心整理的詩(shī)歌作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

詩(shī)歌作文 篇1

　　總想給你整個(gè)太陽(yáng)

　　讓你擁抱溫暖

　　卻依然將嚴(yán)寒極不情愿的給了你

　　我感覺(jué)到你的絲絲顫栗

　　你可知我比你更甚

　　總想給你整個(gè)世界

　　讓你內(nèi)心富足

　　卻依然極不情愿的給了你一個(gè)小小的角落

　　讓你卷縮在這個(gè)角落一眼不見(jiàn)

　　你凄楚的極目而眺

　　卻仍然無(wú)法穿越

　　你可知我比你更切

　　總想讓你無(wú)憂(yōu)無(wú)慮健康美麗

　　卻依然在不知不覺(jué)中讓你傷心落淚黯然神傷

　　你可知我獨(dú)處時(shí)內(nèi)心在滴血

　　只為你的不悅和痛楚

　　總想將人世間一切美好讓你欣賞

　　卻依然在時(shí)光的飛度里

　　將我的不情愿

　　你的不愿意的傷痛給了你

　　我看到你柔弱的身體掙扎著站起

　　你內(nèi)心在汩汩流淚

　　我內(nèi)心在酸楚滴血

　　只為你在炎炎夏日里感受到了冬的寒冷

　　曾經(jīng)想小鳥(niǎo)一樣信心滿(mǎn)滿(mǎn)的構(gòu)筑

　　卻因一場(chǎng)突來(lái)的驟雨疾風(fēng)將信心飄飄灑灑

　　好在這一切你我都已承受

　　躲在不為人知曉的地方

　　默默修繕業(yè)已灑落的心情

　　縫補(bǔ)好已經(jīng)受傷的心靈

　　然后靜靜的等待下一個(gè)驛站

　　只想充滿(mǎn)愧疚無(wú)奈地告訴你

　　不是寒冷永久

　　也不是無(wú)奈永存

　　并非內(nèi)心的煎熬一無(wú)是處

　　也非冬天來(lái)了春天不再

　　也許天降大任

　　也許八十一難

　　不因此非彼

　　也不因彼就此

　　你依然是你

　　只是多了些成熟

　　我依然是我

　　只是多了些疲憊后的休整和愧疚后的喜悅

　　看看天依然湛藍(lán)

　　銀杏樹(shù)依然金葉燦爛

　　櫻花樹(shù)依然姹紫嫣紅

　　只愿你自由舒展前程爛漫

　　掃清陰霾顧影鵬飛

　　但愿各自少了系跘

　　咯咯笑靨

　　你可知曉？

詩(shī)歌作文 篇2

　　上下五千年，歷史長(zhǎng)河如流沙在沙漏中流逝，卻帶不走前人于長(zhǎng)河中慨嘆的句句篇章。

　　——題記

　　是什么人喊著最原始的勞動(dòng)號(hào)子“哼呦、哼呦”入詩(shī)？又是誰(shuí)在河邊輕吟“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”？這些優(yōu)美的“思無(wú)邪”的歌謠出現(xiàn)在了人類(lèi)生命記憶的源頭，也出現(xiàn)在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)詩(shī)歌的源頭。我自幼與詩(shī)結(jié)緣，聽(tīng)長(zhǎng)輩說(shuō)我的名字取于《詩(shī)經(jīng)》，所以從小就對(duì)詩(shī)詞歌賦有極大的興趣。

　　記得從前，母親給我講屈原冰清玉潔，處濁世而獨(dú)醒，用整個(gè)生命吟誦華章譜寫(xiě)成《離騷》《楚辭》的故事；描述著陶淵明在青山之中扛著鋤頭，悠閑漫步地走著，清脆而婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴在青山之間縈回，驀然回首的那一剎那，望見(jiàn)了南山的畫(huà)面，吟出了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的佳句。

　　課堂上，老師講授著李白寄情山水，恣意瀟灑流淌出“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的絕唱；贊揚(yáng)杜甫無(wú)時(shí)無(wú)刻不憂(yōu)國(guó)，“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山！”……

　　一本《歷代詩(shī)詞鑒賞》是我多年最忠實(shí)的朋友。它引領(lǐng)著我漸漸感悟到了凝練的文字下詩(shī)歌的情境美。

　　兒童的一舉一動(dòng)，一顰一笑總會(huì)引起詩(shī)人們的關(guān)注：花叢中，“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”；草地上，“歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明”；溪水旁，“最喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬”；樹(shù)林間，“牧童騎黃牛，歌聲震林樾”；池塘邊，“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身”；小舟上，“怪得無(wú)雨卻張傘，不是遮頭是使風(fēng)”……一幅幅童趣盎然的`情景，似乎在我童年的夢(mèng)境中重現(xiàn)；一個(gè)個(gè)天真無(wú)邪的孩童，原來(lái)竟和我是這樣的親近！

　　《歷代詩(shī)詞鑒賞》教給了我透過(guò)文字表面感悟藏在下面濃濃的感情。比如送別詩(shī)，柳永吟道“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)”，王維“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”都是何等令人傷感；李白貯立江邊，看“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”依依惜別之情溢于言表。而王勃“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，高適“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”傳遞給友人的則是前途一片光明，激勵(lì)友人闊步前行。

　　中國(guó)古典詩(shī)歌是如此富有魅力，仿佛通過(guò)這條時(shí)間的隧道，讓我與中國(guó)古代大詩(shī)人們“心有靈犀一點(diǎn)通”。我漫步徜徉在中華五千年文明的長(zhǎng)河中，盡情沐浴著知識(shí)的陽(yáng)光，汲取著文化的營(yíng)養(yǎng)，讓詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)。

詩(shī)歌作文 篇3

　　來(lái)世今生

　　到今天我才我才發(fā)現(xiàn)

　　忘記你是多么難的事一件

　　以為放手后真的天各一邊

　　可以做到從此不再想念

　　清晰記得你的容顏

　　不明白我的人生被誰(shuí)導(dǎo)演

　　因果循環(huán)的故事重復(fù)了千年

　　我只是想和你一世相戀

　　到今天我才發(fā)現(xiàn)

　　忘不掉你的痛真實(shí)在心里面

　　不敢預(yù)料日后是否可以再見(jiàn)

　　親親愛(ài)愛(ài)仿佛就在昨天

　　清楚記得我的諾言

　　為么真愛(ài)最后都成了欺騙

　　碎了的心如何都不能夠重圓

　　負(fù)心人只配和痛苦纏綿

　　嘆今生無(wú)緣

　　誰(shuí)與你攜手相牽

　　錯(cuò)放了手

　　心相隔情相欠

　　渾渾噩噩來(lái)世間

　　笑我癡傻

　　笑我瘋癲

　　生若可重來(lái)

　　再見(jiàn)若初見(jiàn)

　　愿借得來(lái)世陽(yáng)壽

　　重活一遍

詩(shī)歌作文 篇4

　　培根說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)思想的航船，他滿(mǎn)載著人類(lèi)的智慧，傳送給一代又一代人”，高爾基也說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我十分的愛(ài)讀書(shū)，我和書(shū)有很多有趣的故事。

　　有一次，媽媽要我打掃衛(wèi)生，而我十分想看書(shū)，忽然，我的腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭，為什么不借上廁所為理由，在廁所里看書(shū)呢?說(shuō)干就干，我悄悄地跑到書(shū)柜旁，輕輕地打開(kāi)書(shū)柜，拿出一本《學(xué)習(xí)大王》，再輕輕地把書(shū)柜關(guān)上，然后小心翼翼地把書(shū)藏在衣服里，一本正經(jīng)地走進(jìn)廁所里，立即把門(mén)關(guān)上，便急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、二頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪的讀著??過(guò)了很久，媽媽問(wèn)我：

　　“陽(yáng)陽(yáng)，你怎么這么久還沒(méi)出來(lái)，小孩在里面呆久了可不好”，聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我立刻回過(guò)神來(lái)，原來(lái)，我已經(jīng)在里面快1小時(shí)了，我馬上起來(lái)，準(zhǔn)備走出去，可是我一剛邁步為，腳就發(fā)麻了，我只好跺跺腳，跺了兩下感覺(jué)好多了，我就出去了。

　　我在書(shū)的世界里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活，我時(shí)常與每部小說(shuō)、戲劇里的主人公合二為一，與他們一起悲傷、一起歡樂(lè)。我和書(shū)的故事那么多，讀書(shū)已成為了我生命中不可缺少的部分了。