光耀千秋詩歌

　　那年是讓所有中國人痛徹心扉的黑色的一天。在那天，有成千上萬的同胞經歷了家破人亡的傷痛。我至今依然清晰地記得新聞報道里那一片片的斷壁殘垣，那一聲聲的撕心裂肺，那一幕幕的感人至深。

　　當5月13日晚上，救援人員從廢墟里扒出他的遺體時，發現他的頭被水泥板砸得深深地凹陷下去，身上鮮血淋漓，可他的身體依然保持那個彎曲的姿勢，趴在講臺桌上，那雙手仍然死死地、死死地抱著講臺桌，怎么也掰不下來。那個姿勢感動了所有人，讓看見的人都忍不住潸然淚下，無與倫比的感動。

　　和譚千秋的的無私形成鮮明對比的是另一個老師，“范跑跑”。“范跑跑”也是一名教師，但他的表現卻和譚千秋截然不同。當地震來臨的時候，他撒腿就跑，甚至沒有喊一聲：“地震了，快跑！”去提醒一下在講臺下坐著的與他朝夕相處的學生。他脫離危險后，沒有去安撫幸存的學生，更別提返回救人。他甚至在網絡上沾沾自喜地發表言論，宣稱沒有人能在當時的情況下除了他的.女兒能讓他不顧自己的生命去救之外，即使是他的妻子和母親，他都不會讓自己處于危險之中。即使平時所謂的“無私奉獻”、“一切為了學生，為了一切學生”，在當時的情況下一切都顯得無關緊要了，因為人性本來就是自私的。

　　忘記了誰說過“一個不自私的人就可以稱之為偉大。”譚千秋之所以讓我們感動，就是因為在生死攸關時他所表現出來的那種無私品質。我不知道譚千秋在他撲過去的剎那，到底想了什么。但我想，他當時想到的應該不是他的妻兒父母，因為那會讓他軟弱，讓他失去奮不顧身去保護他人的勇氣。抑或是，他當時大腦里唯一想的就是救人，撲過去是條件反射一樣的行為。

　　千秋的精神真的已經不能用“無私奉獻”、“舍己為人”這樣平平無奇的詞匯來形容了。他的行為擔得起任何的贊美之詞，甚至于“永垂不朽”，甚至于“流芳百世”這樣的詞他都當之無愧。“生有輕于鴻毛，死有重于泰山”譚千秋用自己的生命和死神爭奪，挽救回了四個鮮活的生命，他的死真的是重若千鈞。

　　譚千秋讓我想起戈壁灘上的胡楊樹。活著三百年不死，死了三百年不倒，倒了三百年不朽的胡楊樹。在惡劣的環境下，仍然能汲取微薄的營養，站成一種不屈的姿勢，為荒蕪的戈壁增添一道風景。他活著的時候兢兢業業，為了學生嘔心瀝血，死了也仍然為他愛的學生撐起一片天空一種，撐起活著的希望。