高考語文詩歌鑒賞必考知識點

　　詩歌分類

　　按表達方式，詩歌可分為敘事詩、抒情詩、哲理詩;按格律，可分為古體詩、近體詩;按語言，可分為四言、五言、七言、雜言等;按內容，可分為山水田園詩(寫景詩)、詠物詩、邊塞詩、詠懷詩、詠史詩、贈別詩、悼亡詩、愛情詩等。

　　敘事詩有較完整的故事情節，如《石壕吏》《賣碳翁》《陌上桑》《木蘭詩》，有的還有典型的人物形象和典型的環境，如《孔雀東南飛》。

　　抒情詩主要是借景抒情，即事抒懷(即詠懷詩，作者往往因一事而有感，發而成詩。)和托物言志(即詠物詩，注意把握作者在描摹事物中所寄托的感情。如于謙的'《石灰吟》：千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。詩中以石灰自喻，表達詩人為國盡忠、不怕犧牲的意愿和堅守高潔情操的決心，詠石灰即歌詠光明磊落的襟懷和崇高清白的人格。)

　　喻理詩特點：通俗自然，善用比喻說理，耐人尋味，富于理趣。主要寫法：

　　①寓理于形象之中(在景或物的描繪中說理)形象、生動、有趣

　　如：白居易《賦得古原草送別》(野火燒不盡，春風吹又生)、朱熹《觀書有感》(問君哪得清如許)、蘇軾《飲湖上初晴后雨》(淡妝濃抹總相宜)。

　　②議論說理議論與形象描寫相結合，多用比喻等修辭法。

　　如：蘇軾《題西林壁》(不識廬山真面目，只緣身在此山中)

　　③寓理于抒情之中抒情議論相結合。如王勃《送杜少府之任蜀州》(海內存知己，天涯若比鄰)、蘇軾《水調歌頭》(人有悲歡離合，月有陰晴圓缺)。

　　【注意】

　　1.讀詩時要想詩。詩中的道理，如鹽溶于水體匿味存，現相無相，要細細品味。

　　2.詩中之理趣①本身固有 ②引申而來，其理趣要用辯證觀點分析詩句，思而得之。

　　3.一般詩歌也常寓理于抒情之中抒情議論相結合。有的詩還把議論與敘事、描寫、抒情相結合，如白居易《琵琶行》(同是天涯淪落人，相逢何必曾相識)。)

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