導(dǎo)讀：詩歌是用高度凝練的語言，形象表達(dá)作者豐富情感，集中反映社會生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學(xué)體裁。下面小編為大家?guī)韺懡o畢業(yè)生的詩歌，希望能幫助到大家。

　　篇一：畢業(yè)季

　　2018年的夏天

　　我們將用結(jié)束友誼

　　換來一個沒有作業(yè)的假期

　　2019年的夏天

　　教室里又坐滿了人

　　可惜 不再是我們

　　我不怕畢業(yè)

　　只怕畢業(yè)之后

　　身邊少了你們這群

　　讓我笑著流淚的瘋子

　　我不怕畢業(yè)

　　只怕畢業(yè)之后

　　在我的童年記憶中

　　不再有我一直惦記的你們

　　——致老師

　　刻在石頭上的名字

　　未必能不朽

　　但 刻在我們心靈深處

　　您的名字

　　將永存我們的心間

　　篇二：畢業(yè)季

　　都說日久生情的事情很普遍

　　可上課鈴聲三年都沒覺得很甜

　　每天都會偷瞄手表期待課間

　　才不會去想 散向天邊的紙條碎片

　　在歡笑交雜痛苦的三年

　　在每一天

　　都曾想燒光試卷

　　想與老師再見

　　每次開開心心的放學(xué)

　　但想起要與古文英數(shù)過夜

　　腦中只留下空白一片

　　早上只剩黑眼圈

　　何從感到有春眠

　　掉下的書不想撿

　　老師的課聽不見

　　面前只有一張沒有小抄的試卷

　　六月

　　是炙熱的夏天

　　是畢業(yè)的季節(jié)

　　曾經(jīng)滿懷的`熱血

　　回不去的從前

　　想起了在廢屋邊未抄完的作業(yè)

　　想到了只邂逅一面的早戀

　　那個在畢業(yè)時群毆老師的誓言

　　我停止不了世界的改變

　　也留不住逝去的變遷

　　以前最想過去這三年

　　如今卻有些流連

　　一切故事不及一張照片

　　第一次懇求時間啊你慢一點

　　地上滿是白紙卻沒有記錄時間

　　黑板上只有匆匆的痕跡

　　與畢業(yè)那年

　　偶爾看看黑板上倒計時的幾天

　　緊張與焦慮卻不見

　　風(fēng)一吹看到了告別的書簽

　　篇三：畢業(yè)吟留別

　　黎明的鐘聲敲響

　　心情兒久久激蕩

　　青天/流風(fēng)/朝陽

　　無不充滿鮮活的希望

　　放飛久遠(yuǎn)的夢想

　　寄語期待的故鄉(xiāng)

　　游子歸來了

　　不再是哺乳的兒郎!

　　游子歸來了

　　三年的哭哭笑笑

　　凝結(jié)成情思綿長

　　從此要長別母校

　　又禁不住黯然神傷.

　　收拾好我的行裝

　　揩干淚濕的臉龐

　　像以前告別故鄉(xiāng)一樣

　　笑一笑,

　　挑走一片祝福和信任的目光!

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