【活動目標】

　　1、初步熟悉散文詩《畫房子》的內容，學會看圖念出散文詩；

　　2、能夠用“XX顏色的筆——畫的XX——送給XX”的句式完整表述；

　　3、欣賞不同風格的房子，體驗創造作品的無限樂趣。

　　【活動過程】

　　一、教師出示布偶“小畫家”進行引題。

　　師：小朋友們，今天老師請來了一個特別的客人，你們想知道他是誰嗎？

　　師：那老師把她請出來好不好？我們一起來聽一聽她是誰？（小朋友們好，我的名字叫貝貝，我是一個小畫家）

　　師：貝貝和我們打招呼呢！來，我們也來和貝貝打個招呼吧。

　　咦？貝貝今天要來畫什么呢？你們想知道嗎？我們一起來聽一聽。

　　二、完整欣賞，理解散文。

　　1、教師完整朗讀散文，并提問：

　　①咦？貝貝來干什么呀？（畫房子）

　　②他拿了幾種顏色？

　　③貝貝用這些漂亮的顏色畫了哪些房子呢？（再次欣賞）

　　2、出示五間房子，并提問這些房子都是送給誰的呢？（3次欣賞）

　　3、引導幼兒完整講述“X色的筆，畫XX，她說，這是送給XX的房子”

　　4、師幼一起來念一念。

　　三、激發幼兒關愛別人的情感。

　　師：咦？貝貝為什么要畫紅色的瓦房送給布娃娃？（依次提問）

　　教師小結：貝貝真是關心他人的好孩子！如果你是小畫家，你會畫什么樣的房子？送給誰呢？

　　【活動延伸】

　　師：你們都是關心照顧別人的好孩子，你們想來畫一畫房子嗎？

　　好，那我們一起去畫一畫，把自己心里的房子給畫下來，送給你想送的人好不好？

　　附散文：畫房子

　　貝貝拿來五支彩筆，坐在窗前畫房子。

　　紅色的筆，畫一間漂亮的瓦房，她說，這是送給布娃娃的房子。

　　綠色的筆，畫一個碧水蕩漾的池塘，她說，這是送給青蛙的房子。

　　藍色的筆，畫一片天空，她說，這是送給星星的房子。

　　黃色的筆，畫一只小竹籠，她說這是送給小雞的房子。小鳥在枝頭上蹦蹦跳跳，望著窗口唧唧唧地叫。

　　哦，別急，別急！貝貝拿起紫色的筆，畫一個小鳥窩，掛在樹杈上，她說這是送給小鳥的房子。