題記：與什么人同行就決定了什么樣的生活,讓我們共同分享成就帶來的喜悅。

　　十三年前，我被分配到一所初中任教，那個時候心中溢滿了對個人能力的自信甚至自負(fù)，也充滿了對未來的幻想和憧憬。在我看來，學(xué)生時代身為整個學(xué)校數(shù)學(xué)系團支部書記的我，應(yīng)對若干個十幾歲的小毛孩，應(yīng)該是小菜一碟。所以，當(dāng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)找我商談能否接下一個差班班主任的時候，我毫不猶豫地答應(yīng)了，因為我相信自己的同時，還有一個重要的原因，就是被當(dāng)時那個只有一面之緣的陌生領(lǐng)導(dǎo)的氣質(zhì)和話語所打動折服，乃至多年以后，我都會憶起那個悶熱的下午，那個身著黃裙的年輕而挺拔的女士，以及她睿智的目光、流暢的談吐、還有一種無法言說的居高臨下的咄咄逼人，那個領(lǐng)導(dǎo)就是現(xiàn)在我稱之為二姐姐的虹，平生第一次和她談話，我知道了什么叫做領(lǐng)導(dǎo)的干練和威嚴(yán)。

　　工作并不如我想象般順手，50多個孩子，乖巧伶俐的有之、頑皮淘氣的有之、蠻橫無理的有之，我在他們眼里與其說是老師，倒不如說是比他們大幾歲的大孩子，親切有余而威力不足。除了完成教學(xué)任務(wù)外，更多的是應(yīng)付打架、破壞公物、擾亂課堂紀(jì)律等等突發(fā)事件，時間一長，煩悶也就涌上心頭，抱怨牢騷越來越多。每天上學(xué)進(jìn)校、課間、放學(xué)離校，我不得不守在教室門口，小心翼翼的看緊自家的班級自家的孩子，免得給我找麻煩。這個時候操場上經(jīng)常會有另一個身影出現(xiàn)，她只是是挺拔的站在操場的正中間，眼睛環(huán)視四周的教學(xué)樓，那神態(tài)如同檢閱軍隊一樣，自信而挑剔，說來也怪，只要有她在，周圍四層的教學(xué)樓的課間秩序一定是熱鬧有序，聽在校的老教師介紹，混橫不講理的學(xué)生見到虹，都會規(guī)規(guī)矩矩的溜邊走，不敢放肆半分。我認(rèn)真觀察過這個事情，真的如同事所說，并不夸張，于是我給虹一個評價：不怒自威,霸氣十足。

　　于是，接下來的7年，我就這樣安靜而心悅誠服地成為著她的下級，在我的眼里，這個女人似乎已然超乎了女人的柔弱，甚至比男人更具魄力和精神。看著她挺拔的身影在每一天忙碌的工作中穿梭，聽著她每一次會議上慷慨激昂的發(fā)言、隨著她周密而新穎的工作設(shè)想調(diào)整自己的教學(xué)步伐，感受著她獨有的干練和霸氣，是一種欣賞也是一種享受，雖然我對她總是敬而遠(yuǎn)之的的態(tài)度，這種局面一直持續(xù)到五年前她的調(diào)離。

　　由于工作原因，虹調(diào)到了另外一所學(xué)校任副校長，消息傳來的時候，我感到了重重的失落，好像突然間失去了工作的方向，變得懵懂不清，無所適從。時值期末，課程已經(jīng)結(jié)束，我用自己很不成熟的曠工一天的方式來表示我的不滿與失望。

　　這次公然的曠工行動讓我有機會成了虹最小的妹妹，我們的交往從工作上的上下級自然轉(zhuǎn)移到了生活中的朋友姐妹，我開始親切的叫她二姐姐，她稱我為小五子，或許這就是所謂惺惺相惜吧。于是，我有機會品味到她更為細(xì)膩可貴的一面，更為美麗溫馨的一面，更為高貴雅致的一面。

　　生命中的第一次獻(xiàn)血是二姐姐提議的，于是在她的帶動下，五個身為教師的女人堅強的挽起袖子，把自己的熱血無償?shù)墨I(xiàn)給了更需要的人，讓自己的鮮血在別人的血管里開出絢麗的生命之花。

　　每一次吃魚的時候，我都要小心的把魚眼睛取下來保存好，而后交給她，因為二姐姐有個心愿要把這些魚眼睛收藏好日后交給兒子的愛人，好讓那個女孩知道作為母親她把自己的掌上明珠交于女孩的同時，也把女孩當(dāng)作了另外一個掌上明珠，更希望他們兩個能夠永遠(yuǎn)相親相愛。

　　我一直保存著二姐姐的好多手機短信，這些簡短的話，是精神上的理解、支持和動力，讓我能夠在得意和失意的時候把自己審視的更清楚、在我迷惑的時候給我方向、在我懶惰的時候催我奮發(fā)，有這樣的朋友在身邊，真的是一種快樂。

　　美麗的風(fēng)景是可以用眼睛看的，但是風(fēng)景一樣的女人卻需要用心靈去品味，五年間生活上的點點滴滴，讓我盡情品味了二姐姐的智慧情趣膽識毅力，五年后的現(xiàn)在，那個曾經(jīng)因為調(diào)離讓我曠工的她居然神話般的又回來了，帶給我更多的驚喜，在給她的郵件中我說：現(xiàn)在不僅可以向你學(xué)習(xí)做人還可以學(xué)習(xí)做事了。