距離楊老師第一次來醫院,已經是六年前了。
我記得那是一個秋天,下著雨,楊老師駝著背撐著傘,帶著一個十來歲的小學生來醫院看門診。我躲在辦公室的窗口,看著他步履艱難地往門診樓走。門診樓門前有六層臺階,因下雨的緣故石板異常光滑,楊老師每踏出一步都很小心,手緊緊地抓著小孩子的手,生怕男孩摔倒。從醫院門口到門診樓門口,有八米的距離,他走了一分半鐘。
我的工作是后勤科供應室,一般來說我們很少會跟病人有所接觸,頂多是幫病人帶帶路什么的。自從來到供應室,我便很少踏入病房,也不再認識任何的病人了。楊老師是個例外,因為他來醫院里有幾次了,從未給自己瞧過病,都是帶學生們來的,醫院里很多人都認識他,都稱他為楊老師。
跟楊老師熟悉起來之后,便對他有所了解了。楊老師是返聘回學校的,他六十六歲,滿臉褶子,本來一米七的個頭被駝背拉至一米六不到了。楊老師是一所小學里的語文老師,他教學認真負責,深得所有家長的信任。
有一次遇到楊老師,我問過他:“為什么是您帶孩子來瞧病?而不是其他家長呢?”
楊老師看著我笑了笑說:“閨女啊!你們這些年輕人都在外面工作掙錢,孩子都是留給我們這些老人家帶的。有時候孩子生了病爺爺奶奶都不知道,所以當我發現的時候就會帶他們過來了。”
對此我也很無奈,只能硬著頭皮說:“也對。很多老人家平時都只知道關心孩子有沒有吃飽穿暖,有些病不容易發現,他們就不知道了。”
“我做老師很多年了,孩子們有什么不對勁,我一眼就看出來了。”
其實這六年來,楊老師來醫院也不超過十次,但就是能讓人一眼記住他,因為他雖然駝背,但穿的總是很正式。用他的話說:教師是一個神圣的職業,是傳遞知識的職業,任何人不能褻瀆。還有一個原因,他總是會跟病房里的小孩子聊天,糾正他們的一些語法問題,或者教他們一些成語故事。我們都看得出來,他非常熱愛教師這個職業,孩子們就是他的一切。
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