第一次聽到“多事之秋”這個詞，是很小的時候,大約四五歲的樣子吧,那時剛記事，還不懂“多事之秋”是什么意思，只是聽村子里墨水最多的老教書先生說的。他是村子里最有學問的人，高個子,留著花白胡子,毛筆字寫得極好,村里的春聯都是大家提前送去紅紙，他逐一寫好，再由村里人陸續去他家取,若是村里有了紅白喜事，都會請他去做賬房先生的。大人對他很是敬重,我卻不喜歡他,不喜歡他動不動就站在門口,摸著胡子,叨念“多事之秋啊”，我不清楚當時發生了什么事情，但是我不喜這個詞，連帶著也不喜老教書先生了。

　　本來嘛，秋天對于我們小孩子來說，那是多么歡樂的季節呀！我們可以爬上梨樹，蘋果樹，尋找遺落的果子吃，果子很小，或是帶了黑斑，對于我們來說，卻是極甜美的。我們在草地上瘋跑，累了就仰躺在草地上，翹著腿，嚼著草根，聽小伙伴講故事。我們捉那長得肥壯的螞蚱，折斷它們會跳躍的長腿，看他們在沙地上用六條細細的小腿兒爬。然后用茅草的莖，把它們一只只穿起來，穿成一長串兒，拿回家去喂貪吃的貓。運氣好的時候，由膽子大的孩子帶著，刨兩棵花生，摘一捧毛豆，或者扒兩塊紅薯，在地上挖個坑兒，架上柴，點著火，用熱灰燒花生，毛豆，紅薯吃，一個個吃得黑手黑嘴，再相互追跑著涂抹，歡樂的笑聲在田野里飄蕩。秋天多么快活！為什么要說它“多事之秋”？

　　長大一些，我知道“多事之秋”是什么意思了。爸爸媽媽整天在地里忙著。先是收豆子，再是收花生。然后掰苞米，準備種小麥，說是“白露早，寒露遲，秋分種麥正當時”。他們忙著把白褲子綠衫子的大蔥運回家，說是“霜降出蔥，越長越空”。他們忙著在地里砍大白菜，說是“立冬不砍菜，必得受了害”。還要腌制芥菜，雪里紅…….哦，我明白了:“多事之秋”就是秋天要干的事兒很多唄！

　　真正明白“多事之秋”的意思是在小學五年級。我們多了一門兒新的學科兒——歷史。教歷史的是一個男老師，姓白，高高的個子，長得黑黑的，嗓門兒很大，一說話或者一笑就露出潔白的牙齒?！昂诎最嵉埂笔钱敃r我們這群淘氣的孩子給他的評價，因而留下的印象很深。他是個知識淵博的老師，給我們講春秋五霸，講戰國七雄，講當時社會動亂，講當時杰出的思想家，軍事家，講得那么生動有趣，我們聽得那么津津有味，常常忘了下課，忘了放學回家。我也不知多少次暗暗為自己的無知感到可笑?！岸嗍轮铩?，指的是春秋多戰事，哪里是我所想的“秋天多事兒”呀！我不禁為曲解老先生的意思感到愧疚了。

　　不止一次地，給我的學生講述這件事，每次他們都會大笑，在笑聲中明白“多事之秋”。我也會笑，笑自己兒時的懵懂無知，也懷念兒時生活的那一份美好。