吃過晚飯，我出去散步，還沒到家呢，手機(jī)響了。從衣兜里掏出一看，是老公打來的：“趕快回來，咱家來客人了！”“好的，我馬上就到！”

　　我加快腳步，急匆匆地趕回家。一進(jìn)門，見到同事賈姐正與老公談話。“呵呵，大姐，有閑工夫串門了？”“嘿，你忘性真大！前幾天我跟你說那事你忘了？”賈姐指著我腦門說道。我一愣神，轉(zhuǎn)而笑了起來：“噢，噢，想起來了。瞧我這記性！”

　　前幾天，我和賈姐在一起辦公的時(shí)候，說起她家女兒的學(xué)習(xí)情況。賈姐是個(gè)很負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng) ，對(duì)孩子管教挺嚴(yán)。毫不夸張說她大部分的心血都花費(fèi)在女兒身上。女兒呢，很聰明，五歲就上學(xué)了。現(xiàn)在上初二，可成績(jī)不太理想。賈姐是個(gè)仔細(xì)人，反復(fù)分析了自己孩子的情況，卻找不出成績(jī)上不去的原因。她忽然想到和我住在一個(gè)居民樓里的親戚。論著輩分我叫他姑父，他家有倆孩子，學(xué)習(xí)都特好。老大考的是北京航空航天大學(xué)，老二也在市里上重點(diǎn)高中。我常到他家去，對(duì)他家教育孩子的情況了如指掌。賈姐常聽我提起，所以就要求我哪天有空去取取經(jīng)。

　　打過電話，要找的人正好在家。于是我們敲開了主人家的門，姑父熱情地把我們迎進(jìn)屋內(nèi)。落座之后，幾句寒暄，就步入正題。姑父聽說來學(xué)經(jīng)驗(yàn)，很謙虛地笑了：“唉，我哪來的經(jīng)驗(yàn)，別人老認(rèn)為我有什么妙法，其實(shí)就是在于關(guān)鍵的那幾步，把握好了就行了。”見賈姐誠心誠意，姑父仔細(xì)地問賈姐家孩子的具體情況。告訴她由于家庭的影響和孩子個(gè)性的不同所采取的方法也是不盡相同的。想提高成績(jī)不是家長(zhǎng)一手包辦，像我們賈姐，照顧孩子學(xué)習(xí)，犧牲了自己全部的業(yè)余時(shí)間陪學(xué)，很累但收效不大。重要的要了解孩子的興趣，找出每一科功課的不足，并且向相關(guān)老師了解課堂效率，及哪些知識(shí)點(diǎn)存在掌握不牢靠。在充分弄清楚了之后，再采取措施，達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。他談起他家老大，在上高一時(shí)，成績(jī)不是很好，很是苦惱。曾多次打電話同父母訴苦。當(dāng)父母的并沒有妄加責(zé)備，而只是耐心的傾聽并適時(shí)鼓勵(lì)。他家孩子自己有自己的一套學(xué)習(xí)方法，別的孩子應(yīng)付題海戰(zhàn)術(shù)的時(shí)候，他沒有。這個(gè)孩子學(xué)習(xí)有著自己獨(dú)特的方法。他在學(xué)習(xí)每一點(diǎn)新知識(shí)的時(shí)候，接受能力比別人慢，但他比別人優(yōu)秀的地方在于一旦掌握就要吃透并能舉一反三。剛升入高中時(shí)，成績(jī)并不理想。到高三階段需要考察其綜合能力時(shí)，他發(fā)揮了他的長(zhǎng)項(xiàng)——基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)。在高考時(shí)成績(jī)?cè)谌貐^(qū)理科第一。在介紹完自己孩子情況之后，姑夫又詳細(xì)詢問了賈姐孩子學(xué)習(xí)中所存在的問題，最后針對(duì)孩子的情況給出建議：