山，沉穩(wěn)，敦厚；水，靈動(dòng)，聰慧。仁者愛山，智者樂水。自古至今，多少文人騷客以山水作賦吐盡萬千豪情。而山與水，我卻更是偏愛溫婉如玉、澄澈恬靜的柔水。

　　山銜衡岳，水繞瀟湘。恰同學(xué)少年，揚(yáng)青春風(fēng)帆。來到長(zhǎng)沙，走進(jìn)云塘，這里有梅生高出郁蔥蔥的梅嶺，有杜鵑怒放百花開的云霞山，還有校魂寓其中的九云方鼎。可若你問我最愛的是哪里，我會(huì)毫不猶豫地告訴你，云隱波心，影隨身后，我最愛的便是那自古便有“北有未名，南有云影”美譽(yù)的云影湖。

　　有人稱“岳陽之美乃洞庭，長(zhǎng)沙之美在云影”。而相對(duì)于“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城”的洞庭湖，我卻更愛云影湖水之靈動(dòng)，柔和若棉。云影湖并不大，或許是因?yàn)樗谶@個(gè)青春洋溢的校園里，或許是因?yàn)樗闹墉h(huán)繞著的柳絮紛飛，或許是因?yàn)樗ぶ浅錆M翰墨書香氣息的圖書館，云影湖總是那樣的祥和寧靜，讓我們浮躁喧囂的心慢慢清凈下來。

　　在剛來到新學(xué)校的一段時(shí)間，有許多的不適應(yīng)。有對(duì)南方的氣候飲食不適應(yīng)，有對(duì)家鄉(xiāng)父母的思念，有對(duì)人際關(guān)系的迷茫，也有對(duì)未來的不確定，心中煩躁壓抑的情緒無處安放，那時(shí)候的我每天夜晚都會(huì)徘徊在云影湖畔，在散著星子微光的云影湖旁倚坐，鳥鳴蛙叫聲中，在大自然的靜謐熏染下靜下心來，思考著以后的人生路。對(duì)于我來說，云影湖不僅僅只是學(xué)校的一處風(fēng)景，更是讓我變得更加寧靜而勇敢的寄托地。

　　“問渠那得清如許？為有源頭活水來”這句詩用來形容云影湖與圖書館的交相輝映最恰當(dāng)不過了。心靈澄澈清如云影湖水的深深學(xué)子，在圖書館中認(rèn)真讀書，不斷努力注入新的知識(shí)，時(shí)而一汪湖水一捧花，時(shí)而一杯清茶一卷書，這樣愜意的時(shí)光，我想這也是云影湖與圖書館建在一起的初衷吧，這也是在激勵(lì)我們?cè)谶@樣優(yōu)雅美麗的大學(xué)中不要迷失本心，時(shí)刻記得努力拼搏，不虛度時(shí)光。這也是云影湖的內(nèi)涵美。

　　當(dāng)春天的風(fēng)，送來久違的綠，天開始醞釀一場(chǎng)雨，云影湖天光云影，晴嵐蕩漾；夏天的陽光驅(qū)走春的寒意，“菡萏余香染翠葉，和風(fēng)扶顏勝似春”，魚翔淺底、滿池荷花映笑了少年的眼；秋季的紅葉灑落在湖光的微影，銀波泛泛，晚霞蒙蒙；暖冬的楊柳枝條蕩漾在寒冷的湖水波面，南方綿延的冬雨，將消瘦的落葉淋濕，充盈了湖中的水。這便是我眼中的云影湖的四季。云影湖那么美，美在我心！

　　這樣我們深愛的長(zhǎng)理校園一景，這樣似絲綢流蘇般流淌的湖水，這樣書香濃墨、蕩滌心靈的湖光圣地，在她帶給我們優(yōu)雅清新的靜謐環(huán)境的同時(shí)，我們也應(yīng)該盡自己之力保護(hù)她的純凈與不染，在這個(gè)青春狂躁的校園保留這安寧靜謐的一隅。攜子之手，許云以柔情，弄影動(dòng)長(zhǎng)理！