我想要的生活散文欣賞

　　根據我觀察，我們身邊有三種人，當然這只是我的概括，你們可以有自己的見解，我說的僅僅代表我的個人觀點。每個人都有自己的觀點，所以我們沒有任何可爭論的，至于誰的觀點正確不是我想討論的話題。下面的文章我主要講述自己的觀點。

　　我解釋一下這三種人，第一種人對生活逆來順受，不管生活如何殘酷，他們都能接受，從來沒有想過要改變現在的生活。第二種人滿足于現在的生活，他們的生活一般都是不殘酷也不優越，他們也沒想過要去改變現在的生活。第三種人，他們追求自己想要的生活，這種人現在的生活不管是殘酷還是美好，只要不是他們想要的或喜歡的，他們都要去改變。

　　沒錯，我就是這第三種人。先別說我將來要什么樣的生活，就說現在吧！我今年16歲，我中小學時期也算是高材生了吧！成績雖然不是頂尖，一般人也休想超越我。可是成績不是憑空長來的，簡直和農民一樣啊！一份耕耘一份收獲。是血汗換來的啊！我是重點中學尖子班的學生，我感觸良多啊！我們班大多同學朋友都戴著眼睛，瘦削的身體，通紅的眼睛，疲憊的身體還硬挺著，書包都是鼓鼓的，滿滿的資料等等等等。他們比農民伯伯還辛苦啊！當然你們不許笑，這些人都是祖國的棟梁啊！祖國的未來啊！未來中國的建設有他們的功勞！未來中國的富強肯定有他們的汗水！我是由衷佩服他們，當然我和他們是一條戰線的同志，他們經歷的我也經歷了，所以我才有這么深刻的體會和理解。可是呢！我越來越厭煩了這樣的生活，因為我本身就不喜歡課本里的知識。是的！課本能給我很多知識，很多非常重要的知識，這是不可否認的。但是那些知識不是我喜歡的呀，更不是我想要的呀！比如說我想吃蘋果，你們卻給我巧克力和奶油大蛋糕。是的.！奶油蛋糕和巧克力比我的蘋果值錢和好吃一百倍，但是我就要吃我的蘋果，有意思吧！我就是這么有趣，我也不知道自己為什么這么神經，這么古怪？我給自己的解釋是，可能是和智商有關系，但是我也不確定。

　　我以前喜歡自然科學，可是我漸漸地發現，要研究自然科學必須做實驗，要花不少錢，我們家的背景肯定是付不起的，所以不太現實。沒想到在初二時我接觸了文學和藝術。沒想到我愛上了這些領域，所以文學藝術是我要研究的東西，和文學藝術有關的知識我才感興趣和喜歡，至于那些課本里的知識我根本不感興趣，更談不上喜歡了。人的精力有限，我花大精力去研究文學藝術后，成績漸漸滑落了，所以我在初三時被踢出了最好的尖子班，落到了第三線的尖子班。這里我要謝謝我的好兄弟（名字我不能說），他還安慰了我，太謝謝你了。其實那樣更好，我的學習壓力減少了不少。我心知肚明，上高中后學習壓力可能會翻倍，知識會更多更難，肯定更沒時間研究我喜歡的文學藝術。當然我上高中后也可以繼續研究文學藝術，后果我更清楚，肯定是高考不到200分，這樣青春和前途就毀了。在我不知如何是好的時候，聽說了有技校的存在，我還聽說了，現在國家重視技校，重視技術人才，這無疑是天大的好消息啊！讀了技校也有大專文憑，當然這文憑沒有讀本科的好，但是也是一個飯碗啊！因為我不可能用文學藝術作品換飯吃，這是我的原則。我喜歡堅持自己正確的原則，沒有特殊情況絕對不改。我知道技校的生活相對輕松，因為他們不要備考，而且是學校自己出畢業考試的題目，就算你不怎么學習，也可以畢業，也有文憑，這是高中生沒有的待遇。反正對我這樣的怪人來說就是好事情了。

　　將來的生活我也想好了，就不知道能不能實現，但是我積極爭取。完成學業后，我22歲，是個年輕人。我想行遍中國，把看到的中國美景和人世繁華寫進我的文學藝術作品，因為我知道文學藝術作品不是坐在家里就能完成的，李白，杜甫，蘇軾，魯迅，矛盾哪一個作家沒有走南闖北過，他們都不是坐在家里寫文章的，當然你們會奇怪，我怎么知道他們走南闖北過呢？因為我長期閱讀他們的作品，發現他們的作品寫了中國不同地方的風景和人情，所以我斷定他們絕對不是坐在家里寫的，肯定是去過中國不少地方。既然我也要走他們的路，當然也要沿著他們的足跡走，但是我卻不是踩著他們的足跡走，因為我要踏出自己的足跡，如果能和他們的足跡同在最好，讓我們的足跡一起踩進史書，讓后輩們觀摩去吧！

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