十天很短，如夢即逝；十天很長，長延余生。帶走了這次三下鄉，帶走了這個暑假的四分之一，帶給了我們從學生到老師身份的轉變，帶給了我們，值得銘記一生的余味。

　　如家的新聞組

　　能夠進入到新聞組，說是陰差陽錯不為過，我卻感謝這誤打誤撞。原以為新聞組工作很枯燥，原以為組員之間不會有太多交集，原以為組長是個嚴肅的師兄，現在想起來，還是忍不住想笑。我們這個組，說是一個團隊，我卻覺得更似一個家。一天中的大部分時間都與他們度過，笑鬧一起，“吐槽”相隨。組長是外校的師兄，閑來無事就去“串組”，去后勤組做飯，去支教組上課，這些“劣質”比比皆是?！按M”還不算什么，對于我們，他采取“放養”狀態，經常被我們調侃到無力反駁，畢竟“為老不尊，教壞子孫”，有這樣的組長，組員們是不放過任何一個“宰割”組長的機會，逮住機會就要他請吃東西。與組員們意外的合拍也是我未曾料想的。在這里，與競瑜妹妹熟悉起來，還有一些不同專業的“童鞋”們，如果不是參加了這次三下鄉，我猜想我們的人生軌跡不會有交集。這次的團體工作，讓不認識的我們相識，讓本來就認識的我們更加熟悉彼此，與你們是合作伙伴，更是朋友，與你們是合作，更是共同成長。

　　溫暖的少年夢

　　支教的基地是一所小學，于此，我仿佛看見了少年時代的自己與小學生們的疊影。重復不斷的往事敲擊腦海，一串串歡聲笑語縈繞耳邊，只有這些回憶提醒自己，我所擁有過的少年時代?？粗W生們臉上的笑容，幼稚的舉動，總是忍不住感慨。時光帶走的是幼稚，原以為自己已不再回想當年，但當與他們接觸，終是無法抵擋回憶的力量。那些夢，那個少年，那段歲月，一次次被重溫，一次次被他們溫暖著，仿佛年少的夢，由他們復述。時光早已不同，童心卻仍舊一樣。謝謝你們，孩子們。謝謝你們，讓我心存溫暖，回想舊夢。

　　充實的實踐旅

　　記得當初報師范學校的初衷是喜歡與小孩子交往，希望“童心永葆”，來到這里，才發現做老師不容易。要設定教學內容，設定完成后又要備課。作為一個教師，應該要教書育人為己任，想方設法用獨特、有趣的教學視角去教育他們，授予他們知識。在這次的三下鄉中，體會真的很深。原來老師光是備課就要備兩個多小時，還要設計課堂，設計問題，布置作業……以前以為老師這份工作并不難，如今看來，哪怕是教育小學的孩子，仍舊是難的。因為三下鄉，我第一次試著備課，第一次試著管理一群小孩子，真的很充實，加深了我對教師這個職業的理解。

　　我感激這次三下鄉讓我成長，讓我駐足，讓我感恩，它教予我的、給予我都將成為我一生難忘的片段，成長路上，有你，也有我。三下鄉之旅圓滿結束，而我的路還長。