第二天早上，是我們離開的時候，我們收拾好行李，心情很復雜，有點傷感，離開這個讓人又愛又恨的地方。小朋友很早就來了，仔細地記錄我們我們的電話號碼，我們不知道留下的那串電話號碼數字對于他們來說算不算重要（后來才知道他們打電話來詢問我們的情況，訴說他們對我們的不舍）。我們的巴士來了，離別的情緒涌上來，很多人都哭了，連男老師也哭了，我強忍著即將流下的眼淚，我不想讓他們看到我悲傷的樣子。這些日子，酸甜苦辣，一切的一切我都會銘記于心，遇上你們，與你們相處的一個星期，是我這20年來最美好的時光。謝謝你們。

　　最后一天晚上是文藝匯演，作為這次晚會總導演的我，壓力其實還是很大的。一開始要想節目，時間少，但是又要排練節目，但我們隊員和小朋友們的配合，真的讓我很感謝，很感動。每天晚上，隊員們要排練各自的節目，早上還要授課，很辛苦，這個過程加深了我們隊員之間的感情，我認識了不同的人，之前不熟悉的同學，現在也熟起來了。很感謝這次三下鄉。晚會的那個晚上，一切準備就緒，雖然那天我幾乎都沒有坐下來過，但看著一個個節目順利地完成，我很欣慰。

　　在這么多孩子中，很多都是留守兒童，所以大部分都很調皮，一開始讓我們這些老師頭疼不已。但通過后面的接觸，慢慢地發現，其實他們只是想引起我們的注意，他們還是會很乖的。還有一些就比較孤僻，不怎么愿意與其他人交流，我們也會盡我們的所能去開導他們，與他們成為好朋友。我記憶最深刻的是有一次有兩個男生在我面前打架，當時恰好其他人在午休，當時我一下子就懵了，立馬將他們分開，可惜我力氣比較小，拉不住，后面其他人來了，將他們倆分開。其中一個小男生哭了，我安慰他，開導他，我知道他很委屈，看到他大聲地哭泣，我也很難過。我細聲細語地跟他講話，也包括講述我自己相似的經歷。慢慢地，他也知道男子漢大丈夫流血不流淚，不哭了。再后來看到起跟其他伙伴愉快地玩耍，展露笑顏，我也放心了。

　　日子一天天過去，我們跟小朋友們建立起深厚的友誼，他們會給我們送小禮物，比如用小糖果紙疊成的蝴蝶結，小石頭，禮物雖小，但卻承載了他們對我們的情誼，我們收到禮物都很感動，他們都變得更懂事了。倒數第二天，不上課了，那天早上舉行趣味運動會，各式各樣的活動，有猜謎語，比跳繩，傳運乒乓球，運籃球等等，參與的同學都能得到我們精心準備的獎品。小朋友們玩得不亦樂乎，快樂的氛圍也感染了我們，很多老師都童心大發，與他們一塊玩耍?；@球場上傳來一陣陣歡聲笑語。

　　關于三下鄉，當初有過太多的不愿意，又有憧憬和期待。如今，在親身經歷這短短一個星期的支教生活后，我收獲了很多很多東西。

　　猶然記得12號那個陽光燦爛的下午，我們提著行李，懷著期待還有不安坐上去往信宜學地小學的大巴。一路顛簸，甚至在到達學地村的村口時，因為修路大巴無法進入，司機將我們連同行李放在了路邊。那時已經7點多，天色已黑，而且路燈稀少，光源就是來源我們的手機。第一次感受到真正的鄉村氣息，牛糞豬糞混雜著泥土的氣味，窸窸窣窣蟋蟀的叫聲，不知道是誰家的豬圈的豬叫，這些東西對于我來說是多么的陌生。后來，學地小學的校長找來了一輛小貨車，分兩趟，將近晚上10點，我們到達了學地小學。第二天，我們將展開我們的支教活動。

　　第二天下午正式上課，是特色課堂，大家都在緊張卻又和睦友好的氣氛中與學生打成了一片。學生們好奇我們的到來，表現得很安靜，靜靜地聽著我們的介紹，仔細地記錄著我們的信息，我們都是用真心與他們交朋友，我們希望把自己可以給予的都給予他們。很榮幸，我也是支教的一位，我給小朋友上的是音樂課。我有問過他們有沒有音樂課，他們都搖搖頭，回答沒有，我不免覺得有點心酸，音樂美術體育這種第二課堂讓他們放松之余還能學到知識，可是他們居然沒有音樂課。那時，我心中就暗想，一定要把音樂的魅力帶給他們。每教他們一首新的歌曲，我都會講這首歌背后的故事，讓他們知道，音樂的魅力不僅僅只在于旋律，還有歌曲誕生的理由和背后的故事、意義。我不會忘記當我把電子琴搬到教室，彈出曲子，他們的贊嘆，課后紛紛上來讓我教他們彈琴。也不會忘記他們大聲地歌唱，“梔子花開呀開，梔子花開呀開……”現在想起來，都是滿滿的感動。看出來，他們都很喜歡唱歌，喜歡音樂，讓我感到很驕傲很自豪。