星期五的早上，一陣刺耳的鈴聲把我吵醒。下了床，麻利的穿戴好，到日日陪伴我的書桌前看起《簡明中國文學(xué)史》來。

　　7：10，去飯桌狼吞虎咽的扒了幾口飯，道了個“拜拜”，大步流星的下了樓。跨著輕快無聲的腳步，走在地下通道的道路里。一群群學(xué)生結(jié)伴而行，談天說地，不時發(fā)出一陣捧腹大笑的聲音。幾個動畫迷圍著電視目不轉(zhuǎn)睛的看著“貓和老鼠”。兩個滿臉幼稚的小男孩用傘充當(dāng)劍，頑皮的打斗著，背上的書包一上一下的跳，在歡樂的跳舞。

　　到了學(xué)校，7：30，沒遲到。我微笑的跑著。到了教室，田老師早已坐在椅子上望著同學(xué)們讀書了。突然轉(zhuǎn)過頭，咧開觜輕輕一笑，我沖到位子，放下書包，趕緊掏出作業(yè)本，交給組長。

　　一節(jié)數(shù)學(xué)，才上課，王老師就連連處置了3個淘氣包。同學(xué)們立刻對他萬分聽從。快下課時，大家都在做作業(yè)，王老師下來“調(diào)查民情，微服私訪”。一個同學(xué)做錯了一道題，王老師幽默的說：“我是假老練，你是風(fēng)車車，小朋友被逮到了。”引得全班哄堂大笑。下了課，我對王老師說：“等我讀完初中，一定比你高一些！”王老師慈祥的回答：“長到我這么高的女孩可少啊，你讀完高中差不多。”我蹦蹦跳跳的跑開了。

　　“叮……”20多秒的上課鈴聲使整個校園頓時安靜下來，連老鼠的“吱吱”叫都沒有。課堂上，田老師發(fā)下一張張白花花的卷子，考語文一單元。我筆下生輝，飛快的寫著，藍(lán)中帶黑的墨水緩緩的流一出來，浸在潔白如雪的紙上，格外那么刺眼。下課前10分鐘，基本題應(yīng)付完了，就剩個作文了。作文有3篇多，這10分鐘加第四節(jié)課的考試時間，撐死了也只能抄3篇。“快寫呀！”鋼筆沙沙作響。眼保操開始了，才抄1/5。天啊！照這樣寫下去，我完了。

　　這節(jié)科學(xué)，到逸夫樓實驗室，要上八樓，爬到五樓就氣喘吁吁了。幾個同學(xué)相互拉著上去，一個人爬，還不得累個半死。老師在課堂上做了幾個實驗，我要死不活的盯著。垂著半邊眼皮，露出半邊眼球，講的內(nèi)容左耳朵進(jìn)，大腦也不需要經(jīng)過，從右耳朵就出去了。一句話，那怕一個字，都沒聽。整節(jié)課琢磨著作文該如何是好。真希望快點下課，聽這樣煩人的課，還不如回家睡覺。

　　終于下了課，跑回教室，卷子早已躺在桌子上等我了。抄起筆，投入了戰(zhàn)斗。不等老師來，便自顧自的高上了。田老師帶著鈴聲踏入教室。眼角顯出一絲難以察覺的欣慰。賀疏桐—我的同桌，汗流滿面的趕了回來。“寫、寫、寫，快點寫”。我一直鼓勵自己寫好點寫快點。不等人家把卷子上印的格子寫完，我已添了一頁紙。成績一直不錯的陳煊左像發(fā)現(xiàn)了寶藏似的，眼睛立刻瞪圓了。還對好浩然說：“王鳳柳儀快寫完了！”“誰說的？”我好不神氣的瞟了他一眼，繼續(xù)抄寫。我添2頁紙了，左邊發(fā)出一聲尖一叫“神抄手，神抄手，酷。”我頭也不抬，用極小的聲音回答：“別叫，還想站上去亮相呀？”下課前2分鐘，寫完了。交給我們7組現(xiàn)今最前面的同學(xué)。松了口氣，回到座位，賀疏桐意識到時間不多了，辛苦、快速、拼命的抄著。向四周瞧瞧，抄完了的少得可憐。成績中上的王振宇，一個姓氏的朋友，也未寫完。“居然不把考試當(dāng)回事，厲害。”我吐了吐舌頭。

　　上午放學(xué)，沒抄完的留下來，我在窗子邊上一個勁的做鬼臉。惹得他們個個不滿，逗得我一屁一股笑坐在地上。

　　中午吃晚飯，先休息會兒，按照老規(guī)矩應(yīng)做課作。“哎哎，搞錯沒有，我已經(jīng)做完了，還想勞我大駕？沒門！”脫外套，上一床美美的睡了一大覺，暖暖的，真舒服。

　　我夢見和老爸老媽一塊玩，還買了一條可愛的狐貍狗與我為伴……

　　“鈴兒響叮當(dāng)，鈴兒響……”鬧死人了，死手機(jī)，多嘴烏鴉。我坐起來極不情愿的下了床。還嘀咕：做夢都不讓玩，討厭。

　　又沿著熟悉的路，夾一著《迪士尼迷你科普手冊》，上學(xué)了。

　　到了學(xué)校，給了數(shù)學(xué)小組長張橋橋課作，對賀疏桐開玩笑的說：“喂，中午抄了多久作文？”“20多分鐘，怎么了？”聽了他那半洋半土的語氣，我差點從椅子上摔下來，樂的。他卻丈二和尚摸不著頭腦。

　　勞動課，田老師接著進(jìn)行星期四班隊委竟選投票活動，今天參加競選的同學(xué)全是中等或中下，少的7、8票，多的20幾票。田老師“呱啦呱啦”道了一大堆道理，什么“做班委只要有一顆為同學(xué)服務(wù)的心”，“大家不要看表面，只要能為集體做事……”田老師你到底有完沒完？接著老師檢查勞動課作業(yè)的簽字，賀疏桐沒簽，免不了挨兩三句批評。布置了作業(yè)，老師開始念這篇文章寫得好的同學(xué)，我也在內(nèi)。還拿到其他班級評講了呢！太好了！天大的喜訊！

　　二節(jié)音樂課，賀疏桐哭喪著臉回來。伸出左手給我看，二指拇被割開了一個大口子，再割下去那塊肉都得割掉了。紅紅的血直往外冒，弄得滿手都是。我叫他清理傷口，免得細(xì)菌感染，他理也不理。音樂老師宣布：在教室上。這對大家是個十足的壞消息。逸夫樓的舞蹈室節(jié)節(jié)課都可以一抽一出10或20多分鐘看動畫片。音樂老師很漂亮，嬰兒一樣嫩一白的皮膚，頰上微微帶著紅，像雪地里盛開的紅玫瑰。唱起歌來如鈴響一樣清脆、悅耳。剛開始上課就有八九個人要上衛(wèi)生間，不打招呼就往外跑，差點沒把老師撞倒。老師又不吃素的，抓住幾個臭罵一頓。找了個看門將，好浩然。一再提醒上WC要一個人去了回來另一個人再去，然后就自個兒辦事去了。老師剛走，全班97%的同學(xué)都舉起手來，嘴里喊著“MI ！”“MI ！”英語 MI（我）。好浩然一聲大吼“誰叫都別去了！”震得全班馬上坐好。他點誰誰去，像個小大人。王老師來了，又布置家作又號課作，浪費了咱20分鐘的讀書時間。科學(xué)老師又羅嗦來了“記住，下節(jié)課要帶肥皂六塊，一塊切碎，杯子、筷子沒帶的站墻角。”下課鈴叫了起來，一節(jié)課，啥也沒做。

　　同學(xué)們坐在椅子上，心早已飛到九宵云外去了，只盼田老師放學(xué)走人。真如同學(xué)們所愿，全班走，留一個，賀疏桐。他倒在椅子上垂頭喪氣，“今天倒霉的怎么總是我？”我幸災(zāi)樂禍的攤開手，抬了抬肩，先溜了。

　　這就是我愉快而又充實的一天。