早上來到辦公室，周主任已經坐在我旁邊的位置上等我了。不容我做其他的期待，周主任拿著課表通知我，明天的四節課調到今天下午，因為明天上午我就走了。其他老師還開玩笑的說，這是要榨取你的剩余價值呀！不過我還挺高興的，這樣就有更多的時間和學生一起了。只是兩張小卷恐怕改不完了，只能盡力改完兩個班的一張小卷，這幾天總是各種事情，現在最后的時間也沒了，注定要留下遺憾了。

　　上午兩節課，其他時間處理了一下臨走前的交接工作，歸還了指導老師借給的東西等。利用上午的課把第三章的內容梳理了一下，第三章也就結束了。計劃下午的時間，與學生一起把前三章涉及到的公式定理整理回顧，同時也是對掌握程度的檢驗。剩下的時間作為臨行前的告別，與學生談談心。

　　下午在二班上完課，學生知道是最后一節課，有學生拿出手機想要拍照留念，范文寫作這是否說明學生還是挺喜歡我的?；氐睫k公室，才想到或許真的應該拍照留念，真的想記住你們，記住這里的一切。

　　于是，晚自習就和兩個班的學生，一起拍了合照。學生希望我明天臨走前，可以再來看他們一趟，我答應了。

　　宋老師還在走廊里幫我拍了照片，我也跟宋老師和池老師拍了合照。

　　晚自習前，兩位學生來到辦公室，送給我臨別小禮物，心中很是溫暖。晚自習綦老師有急事，我幫綦老師看了晚自習。晚自習結束后，回到宿舍便抓緊時間打包行李，整理完畢等待明天的到來。