我自認(rèn)為在我們班級(jí)，和同事們的相處還是比較不錯(cuò)的。他們讓我替課，給我換課我是有求必應(yīng)。我想能夠一同在一個(gè)班級(jí)任教，這也算一種緣分，我們要珍惜這種緣分。

　　有一名老師。他當(dāng)初孩子小給我調(diào)換課。一大周十天，三天都是上午第四節(jié)的課。上午第四節(jié)別的同事是不愿意給別人換的。第一時(shí)間短，第二有可能放學(xué)之后餐廳都沒(méi)有飯了。但是我同情他的處境，還是答應(yīng)了。當(dāng)時(shí)他感恩戴德，“你幫了我的忙，有啥事兒找我，我絕對(duì)答應(yīng)，比如裝個(gè)電腦什么的?！彼俏C(jī)老師，修電腦裝系統(tǒng)在行。我想也是，誰(shuí)求不著誰(shuí)呢？多一條朋友多一條路。

　　可是正所謂過(guò)河拆橋。轉(zhuǎn)眼一屆學(xué)生送走，課表更換了，再也不用求人了。他那張臉，變得真比狗臉還快。今天班里電腦壞了，我在微信里問(wèn)他能不能給修一下。他回復(fù)我這事兒得找主任。裝個(gè)系統(tǒng)對(duì)他來(lái)說(shuō)舉手之勞，他居然推諉我。今天下午上微機(jī)課，我又一次遇見(jiàn)了他。我厚著臉皮問(wèn)他是否帶著系統(tǒng)盤(pán)。他冷冷地回復(fù)我沒(méi)有。

　　唉，認(rèn)識(shí)一個(gè)人，真的用不了多長(zhǎng)時(shí)間。以后做什么事兒要學(xué)會(huì)拒絕，因?yàn)閷?duì)于有些人，幫助他就是縱容他。幫助他，他不會(huì)把你這種幫助視作友誼，他只把你當(dāng)做利用的工具，利用價(jià)值完了就把你棄如敝履了。