進(jìn)行時(shí)

　　一提到練習(xí)做作業(yè)，肯定有許多人會(huì)厭煩，與其厭煩，還不如喜歡它，想一想學(xué)習(xí)的好處，回味一下完成作業(yè)時(shí)的樂趣。

　　特別是單元練習(xí)，考查前，同學(xué)們口中念念有詞，恨不得吃下“記憶面包”，這樣不用想做題也可以得個(gè)優(yōu)。當(dāng)老師發(fā)下神圣般的練習(xí)卷時(shí)，同學(xué)們各都準(zhǔn)備大顯身手。當(dāng)同學(xué)們拿到了卷子，快速地看一遍考卷，拿起筆像熱鍋上的螞蟻一樣，解答每一道題目，當(dāng)遇到一個(gè)難題放下水筆，用手不斷地拽著頭發(fā)，真想看一下答案啊！

　　練習(xí)后，等待是最大的痛苦，老師下發(fā)卷子時(shí)，許多同學(xué)都如釋重負(fù)，等級(jí)好的就放松心情，而差的呢？等著他們的，當(dāng)然是努力喲！

　　過去式

　　語(yǔ)文第一單元的練習(xí)，我的等級(jí)不怎么跟我想的相近。

　　在國(guó)慶小長(zhǎng)假里，我又找出智慧課堂練習(xí)卷，好好地分析。卷子上基礎(chǔ)部分的錯(cuò)題，錯(cuò)在粗心大意。這粗心大意有兩類：一寫錯(cuò)別字，比如我把“寂靜”寫成“靜寂”，二修改病句，心里明明想著魯迅是一個(gè)人，卻寫著魯迅——紹興，呵呵落下一個(gè)“人”。這粗心的毛病……

　　丟分最多的是那些閱讀題，詞語(yǔ)意思解釋不恰當(dāng)；作文也是，讓我寫景色，我寫的篇章要詳細(xì)的卻沒寫詳細(xì)，該簡(jiǎn)略的卻沒簡(jiǎn)略。

　　經(jīng)過這次分析，我感悟到了：寫作文其中之一是要詳略得當(dāng)嗬！