我常常疑惑的詢問自己，到底在追求什么。可是想了許久也不得解答。在這樣的一個環(huán)境當中我似乎忘記了追求。

　　目前的這個環(huán)境是很安逸的。每周五天班休兩天。雖然上班的這五天有很多的煩惱，學生各種的折磨人，不受管教，但每到周末，就覺得很輕松，能把前五天的煩惱一并帶走，雖然知道還有不盡的煩惱等著我，但我也不想去擔憂。深知死于安樂是一種亙古不變的哲理。那我追求的安逸是現(xiàn)在的這種嗎？我的心告訴我不是這樣的。處在教育行業(yè)的我竟然慢慢忘記了自己的責任了。也許談追求簡直扯得太遠。

　　很多年輕老師同我一起在畢業(yè)的潮流中踏上了農(nóng)村義務教師之路，打著有編制的路子走上了這份職業(yè)，這過程中的艱辛不言而喻，社會的職業(yè)分很多種，我只是這平凡當中最簡單的。很多時候完全不可能指望別人對自己的幫助過上舒心的好日子，沒有誰會愿意這樣無條件的幫著你。一切都是要付出代價的。那么我呢，這樣一路艱辛的走來中，那些真正關心我的幫過我的人我還記得多少。

　　慢慢地真覺得自己越來越失憶。很多事情有一種自我遺忘的態(tài)度。挺討厭現(xiàn)在的自己，沒有目標，沒有方向，不知道接下來會怎么樣，我該怎么去做才能讓事情更好的發(fā)展下去。完全手足無措了。

　　這幾天大雨不斷，打著傘在雨里來去穿梭，為了一些學生們的小事。在以往，我一定會好好享受雨帶給我精神世界的美妙，此刻，雨中的自己竟這般狼狽。我忘記享受生活了，生活帶給我的一切都有些什么，我該如何審思自己的行為呢？人不能忘記自己的追求。

　　今天又到了周一，一天上班下來，覺得疲憊，但不得不在堅持五天。這樣的日子不知不覺已經(jīng)過去了一年，我告訴自己，還要堅持幾年呢？我覺得自己倦了，完全沒有激情了，這是一種職業(yè)倦怠期嗎？如果這個時候我能有自己獨有的追求，那也該是美好的。我愛的人身在遠方，無法靠近。我的生活在這樣的溫室效應感到有點悲哀。我想有點追求。哪怕是一絲絲小的突破。現(xiàn)在，是該我好好考慮是時候了，將工作做好，然后一絲不茍的提升自己。敬業(yè)，樂業(yè)。