今天是我下鄉(xiāng)支教的第一天，沐著晨光，騎著摩托，我與東升的紅日一起出發(fā)。

　　20分鐘后，學(xué)校到了。瞧，幾幢瓦房，幾間平頂屋，還有一面稍有褪色的國旗在高高的旗桿上迎風(fēng)飄揚(yáng)——這就是我們的鄉(xiāng)村小學(xué)。我們的小學(xué)不大，學(xué)生僅有200多人，卻是一間完全小學(xué)，另外還有一個(gè)學(xué)前班呢？班級(jí)是齊全的，缺的倒是教師。全校7個(gè)班級(jí)，4名教師——這如何上課！？校長只好用了兩名代課的，討來3名支教的，我便是3名支教中的一員。

　　“咣、咣、咣……”上課的鐘聲響了，站在講臺(tái)上，眼望學(xué)生，學(xué)生似乎有點(diǎn)害羞，也許是對(duì)新來的老師感到陌生。鄉(xiāng)村的小學(xué)是簡陋的，教室也顯得有點(diǎn)狹小，學(xué)校除了教師便是學(xué)生了，但絲毫減弱不了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，一班的學(xué)生也僅是城里的一半。學(xué)生是好學(xué)的用功的，雖然膽子有點(diǎn)小，有的普通話也說得不夠標(biāo)準(zhǔn)，但與老師的配合還是相當(dāng)默契。你聽聽，一名學(xué)生寫的日記：“今天是開學(xué)的第一天，早上第一節(jié)課的鐘聲剛剛敲響，校長給我們帶來了一位新老師，并介紹說：‘這是你們新來的語文老師，也是你們的新班主任吳老師……’吳老師高高瘦瘦的，滿面笑容，十分清秀也十分友善，別看他苗條的，上課的聲音倒是響亮的，黑板書不賴……”

　　下課了，不怕你笑，我們鄉(xiāng)村小學(xué)由于人手緊缺，雜工是沒有的，上下課的鐘聲也是由老師自己來敲的。“咣、咣”兩聲是預(yù)備，三聲是下課，六聲是上課，連敲它十二聲便是起床了——這是教導(dǎo)的吩咐。校長還特意讓教導(dǎo)發(fā)給新來教師每人一張示意圖，以備忘。兩節(jié)課下來，一大瓶礦泉水喝完了還是不解渴，喉嚨干千的已有點(diǎn)癢了。上午尚如此，下午兩節(jié)更是不好對(duì)付，幸好有美術(shù)體育課參雜其中，緩緩形勢(shì)。課是要上，喉嚨也要保，每節(jié)課前總是提醒自己，聲音壓低點(diǎn)壓低點(diǎn)，可一上講臺(tái)口一張開又是忘了。似乎聲音不大點(diǎn)亮點(diǎn)，課是上不了的。

　　我們的鄉(xiāng)村小學(xué)，設(shè)置雖簡陋點(diǎn)，綠樹卻種滿校園，高高的椰子樹，成排的檳榔樹，還有那綠意濃濃的榕樹樟樹，給辣辣的烈日天帶來一片清涼爽意。樹多了，落葉也多了，我們的校長是位愛清潔的，容不得半片落葉。因此，下午第二節(jié)課后得指揮自己的“兵”掃掃地、清潔清潔校園衛(wèi)生，以保持一個(gè)清凈幽雅的讀書環(huán)境。

　　一天的工作結(jié)束了，時(shí)光也迫近黃昏，西邊的落日斜照在校園里，給綠色的校園鑲上一道燦爛的金光。走在回城的鄉(xiāng)間小道上，涼風(fēng)送爽，心曠神怡，一天的疲憊也隨風(fēng)而逝，遠(yuǎn)處的村莊早已披上一層淡淡的云氣了。