選擇教師這個職業(yè)是我從小的夢想。

　　四年前我的夢想成為現(xiàn)實，我成了一名鄉(xiāng)村教師。當我背著行囊前往那個陌生的村莊時，一種孤獨感油然而生。汽車在山路上顛簸著，我不敢往下看，山路下就是金沙江，我害怕極了。在三個小時的顛簸之后依山而落的村莊出現(xiàn)在了我的眼前，那里沒有一片平地。在離村莊很遠很遠的地方汽車停了下來，因為到這里已經(jīng)沒有了公路，到學校還需要靠雙腳。

　　這時我看到老校長帶著全校的孩子來接我，孩子們別提多高興了，我的行李還沒著地就被他們爭先恐后地“搶走”了。

　　那是2006年的秋初，整個村莊都飄著果實的香味，爬到學校已快傍晚了，老校長為我收拾好了一間宿舍。我的宿舍在村公所，因為學校校舍太簡陋，7月份雨季時倒塌了，但還好那時孩子們都放假了。那一晚是那么地漫長，我點著許多蠟燭希望把房間弄亮一點。想了很多，想到讀書時和朋友在一起的快樂時光，想到和家人在一起時的每時每刻，我從未如此孤獨過，從未如此整夜未眠過。

　　接手的第一個班是一群16、17歲的孩子，當時我只比這群孩子大一兩歲。我對我的學生們總是很嚴格，從拼音、筆畫，直到一篇篇課文能大聲地讀出來。每天早上6點不到孩子們總會站在我的宿舍門口大聲地讀前一天所學的課文，聲音很大，整個村莊布滿了回聲。

　　那一年我的生活是如此平靜，我沒有什么偉大的理想，只希望我的這群孩子能在小考中考出好成績，讓他們有繼續(xù)想讀書的愿望。孩子們沒有辜負我，平安畢業(yè)了，我不知道那是一種什么滋味？至少我為自己努力一年的成果，感到欣慰。

　　第二年的9月份很快到了，走在山路上我再也沒有去年剛進村里時的心情。山路并不那么漫長，我認識了那里所有的村民，他們都和我熱情地打招呼，我覺得這里就是我的第二個家。