十二年的流沙，祭奠十二年的求學(xué)青春。然而，時(shí)光的流逝總不會(huì)淡忘他們濃濃的愛(ài)。———題記求學(xué)路上，人生途中，總有他們?cè)谝恢眻?jiān)守著，凝望著，充當(dāng)我們前行路上永恒的過(guò)客。泛黃的日記里總有他們嚴(yán)厲或和藹的身影，青澀的相冊(cè)里攜滿他們默默奉獻(xiàn)而無(wú)怨無(wú)悔的笑臉。已模糊的視線夾雜著那一幕幕的欣喜，一幕幕的感動(dòng)，迎面，洶涌而來(lái)……小學(xué)時(shí)印象最深刻的，自然是那條沾著粉筆灰的教鞭。一鞭輕打，一縷紅印，再配上老師板青的國(guó)字臉，是小學(xué)時(shí)代活生生的“恐怖片”。我們農(nóng)村的孩子都特別淘，翹課翻墻，私自下河游泳，“忘帶作業(yè)”的事可沒(méi)少干。于是那個(gè)傍晚那場(chǎng)嚴(yán)肅而可怕的“體罰”加思想教育讓我終生難忘。

　　“把手都給我伸出來(lái)！”

　　四五雙戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的小手依次放在辦公室檀黑色的講桌上。

　　“啪、啪、啪”，“叫你們不聽(tīng)話，叫你們下河亂摸，不知道洪水剛退不可以下河嗎？”

　　四五顆小腦袋低得沉沉的，戰(zhàn)兢的小手抖動(dòng)得更厲害了……“啪”，只聽(tīng)得教鞭大聲地拍打在教桌上，心驚肉跳。

　　“都看著我，說(shuō)說(shuō)你們知道錯(cuò)了沒(méi)有！”

　　小腦袋慢慢地抬起，正好看到一張鐵青的臉，嚇得語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：“知道了，知道了，下次不敢了。”

　　“回去每人寫一篇檢討，還有，這里有止痛酊，涂一點(diǎn)再回去。”

　　從那直到初三，我們?cè)僖矝](méi)敢私自下河。印在手掌的道道紅印，是嚴(yán)父般的濃濃師愛(ài)，打得越重，愛(ài)得越深。初中年代，記憶輪回到中考前的那一份躁動(dòng)。人生的第一次轉(zhuǎn)折，還未退去稚氣的我們感到迷茫與無(wú)措。四五月的天氣很悶，行踏柏油，熱氣焦躁。心中渴望卻又害怕中考的到來(lái)，一步一徘徊，與夢(mèng)想的指針背道，漸行漸遠(yuǎn)。就在這時(shí)那盞迷茫中的指明燈亮了，那個(gè)鮮紅的路標(biāo)出現(xiàn)了。初三的老師們來(lái)到宿舍和同學(xué)們談心，帶我們一起去散步，以親情式的溝通方式解開(kāi)了同學(xué)們的心結(jié)。如沐春風(fēng)的話語(yǔ)，是慈母般的師愛(ài)，春蠶絲盡，蠟炬淚干。師愛(ài)點(diǎn)亮的是那一盞明燈，照亮前行的路。迷茫的夜色散去，黎光乍現(xiàn)。中考匆匆而來(lái)，天氣依舊悶熱著，但內(nèi)心已不再那么狂躁。提筆，只為勾勒心中的夢(mèng)。