“什么？什么？”教室里的同學發出疑惑的聲音，這是怎么了？，原來他們在聽寫。

　　聽寫什么內容呢？同學們都不知道。只聽見老師說：“盧令”。老師報“盧令”的名字干什么？我心想：盧令有些淘氣，不會是批評他吧。我看著他，只見他坐在凳子上，蹺著二郎腿，兩手叉腰，坐在那很神氣。老師又叫了一次“盧令”，我疑惑不解地問：“老師，是不是聽寫？”只見老師只是笑了笑。我心想，可能是聽寫？老師又叫了一次：“盧令”。還真是聽寫，我連忙拿起筆，飛快地寫起來，心想：這個名字對我來說易如反掌。不一會兒，我就寫完了，再看看同學，有的雙眼瞪著天花板；有的不停地抓著頭發冥思苦想。

　　老師又叫了一聲：“侯金沅”。我一聽，又飛快地寫了起來，當我要寫到“沅”字的時候，我疑惑了：是三點水還是兩點水?時間緊迫，不管了，還是先寫兩點水。最后當我看到答案的時候，竟然錯了。

　　這次聽寫，我寫錯了很多字。我知道，以后要多和同學們交流交流。