蒲公英，你靜靜的睡吧，我只在你記憶里悄悄的寫(xiě)寫(xiě)日記他們對(duì)我說(shuō)：思維正常點(diǎn)，生活現(xiàn)實(shí)點(diǎn)，寫(xiě)日記要說(shuō)人們聽(tīng)得懂的話。也不難怪他們都說(shuō)我是神經(jīng)病，仿佛只有少數(shù)說(shuō)話委婉的人會(huì)說(shuō)我像是詩(shī)人或作家。當(dāng)然對(duì)于這樣的好聽(tīng)話誰(shuí)不喜歡聽(tīng)，不過(guò)對(duì)于實(shí)際現(xiàn)實(shí)的話誰(shuí)又會(huì)想著要想裝糊涂，畢竟我又不是真糊涂。

　　好比如我整天寫(xiě)的日記一樣，他們都在和我開(kāi)玩笑，你成了蒲公英。每個(gè)人見(jiàn)面打招呼的第一句話便是：嗨！蒲公英你好，我也倒是挺配合的回著那一句：你和蒲公英一樣調(diào)皮可愛(ài)。也不怪他們都看出來(lái)了，以前我說(shuō)過(guò)的好多話都是虛偽的裝模作樣，以至于現(xiàn)在我常常給他們講到蒲公英的故事時(shí)，他們還是理所當(dāng)然的認(rèn)為我在裝模作樣的咬文嚼字，故意把簡(jiǎn)單的話說(shuō)的那般很難懂的花捎。其實(shí)吧，剛開(kāi)始我只是想寫(xiě)給蒲公英的話，表達(dá)我對(duì)它的特別情意，故意把故事用文字藏的很深，但又想表達(dá)自己的內(nèi)心深處給世人們知道，所以我才把寓意用的那么走火入魔。語(yǔ)文老師教我的什么為規(guī)定的合適的作文寫(xiě)作手法，好像我已經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)能體現(xiàn)出讓人看得懂的文字。最近頭腦因?yàn)榭磿?shū)和思考有些頭痛，索性把全部書(shū)籍放作一邊，拉著朋友們要死不活的苦訴心聲，要朋友們幫著自己拿定生活方向的主意。朋友們也都是傾耳傾聽(tīng)，最后也都是讓我明白路是自己走的。我知道，讓別人為自己人生找方向，那是最愚蠢的。就像蒲公英都拿我沒(méi)辦法了，它也只是一臉無(wú)賴的客氣著告訴我：好遺憾幫不到你什么，我只是個(gè)普通人，真希望你能找到知己。

　　其實(shí)吧，蒲公英幫助到我的已經(jīng)很多了，我又何苦把蒲公英當(dāng)作包治百病的花朵。明天一早起來(lái)，朋友們又會(huì)擠過(guò)來(lái)……嗨，蒲公英你好，追問(wèn)蒲公英到底是說(shuō)的啥？我便編出個(gè)倒是聽(tīng)起來(lái)像是正常的謊言。我說(shuō)蒲公英寓指我有個(gè)漂亮的女朋友，我在講我和她的故事。故事內(nèi)容大概是；我從前不學(xué)無(wú)術(shù)，后來(lái)走在人生迷途，等到我痛苦掙扎的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我迷途困苦時(shí)，身邊那束蒲公英依舊還在對(duì)我溫柔的笑著，所以我便把蒲公英視作我人生的精神支點(diǎn)，我犯錯(cuò)時(shí)，它把溫柔的羽翼化作針尖刺痛我，我可愛(ài)懂事時(shí)，它把溫柔灑滿我的世界不斷感動(dòng)我。 我如今有十萬(wàn)個(gè)為什么時(shí)，蒲公英真的只是普通的蒲公英，她說(shuō)：你就是愛(ài)調(diào)皮，未來(lái)的路還得自己去尋求明白。所以我慢慢的開(kāi)始想……把蒲公英對(duì)我的好，告訴全世界，和試著去愛(ài)著全世界可愛(ài)的不同顏色的蒲公英。假如明天清晨起床，那束普通的蒲公英說(shuō)愛(ài)我，我一定還以為在做夢(mèng)，而且我一定會(huì)有更多的問(wèn)題和困惑。我想蒲公英的故事是該什么時(shí)候?qū)懲辏苍S就在明天，也許直到生命消亡。蒲公英聽(tīng)的頭都大了，給我打了一連串省略號(hào)…………

　　它告訴我：反正反正反正你就是要活的積極一點(diǎn)，我也感覺(jué)我又難為蒲公英了，反正反正反正我告訴蒲公英我一定會(huì)積極的面對(duì)人生中的所有困惑。 反正今天晚上做夢(mèng)前我會(huì)多想想蒲公英的美麗，以至于達(dá)到日有所思夜有所夢(mèng)。因?yàn)槲疫€沒(méi)有女朋友。不過(guò)不著急，年輕還可以做做美夢(mèng)。晚安蒲公英……