數學日記范文合集六篇
時間過得真快，一天又過去了，在你心中有什么感想呢？是時候認真地寫好日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？下面是小編精心整理的數學日記6篇，希望對大家有所幫助。
數學日記 篇1
今天是10月15日星期六，我和爸爸到南大街逛商場。早上8點多鐘，我們就乘車來到了南大街。正巧，站臺邊有一位老爺爺，他的身邊有一臺“會說話”的秤。
看到我走過來，老爺爺笑著說：“小朋友，稱體重嗎？”我有點好奇地問：“稱一次要多少錢呀？”
老爺爺爽快的回答：“稱一次只要1元，而且還可以量出身高呢！”我想：這真是一舉兩得呀！于是，我在秤上站穩。老爺爺把開關打開，只覺得有個軟軟的東西往我的頭頂上一碰，隨后，機器上打印出一張小長方形的紙條，上面寫著：“體重：27。0公斤身高132。5厘米”呀！這半年我長高了4厘米，可是體重呢？
這時，我記起數學課上老師說過，“千克還有一個名字就叫公斤，沒想到今天被我遇見了，而且我知道我的體重增加了2千克呢！”
回來的路上，我好開心啊！我一定要把身體鍛煉的棒棒的！
數學日記 篇2
星期六下午，我做完作業閑著沒事，我的媽媽就給我出了一個問題：“你知道2的倍數有什么特點嗎？”我一聽，一下子就回答了出來：他們都是雙數。“那它們有什么特點呢？”我的媽媽又問。“它們的個位上都是0、2、4、6、8。”我的媽媽說：“你真了不起。那你知道4的倍數懂得特點嗎？”這下可把我難倒了。
于是，我就找了一些4的`倍數，發現他們的個位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把這個規律告訴了我的媽媽。可我的媽媽隨口說了一個數，就推翻了我的發現。我的媽媽讓我繼續觀察，可我左看右看還是找不出來。我的媽媽就給我一個提醒：你看看這些數的最后兩位。我根據我的媽媽給我的提示，右這些數觀察了一番，頓時恍然大悟。
原來，4的倍數的特點是：一個數的最后兩位是4的倍數，這個數就是4的倍數。然后，我找了一些數來試了試，例如：437，37除以4=9……1，照規律來說437就不是4的倍數，我隨后用437除以4=109……1，符合這個特點。我又找了一個數1024，24除以4=6，找規律1024就是4的倍數我又用除法驗證了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍數。我高興地把這個發現告訴了我的媽媽，我的媽媽滿意地點了點頭。
這就是我的發現，同學們不妨也去試一試。
數學日記 篇3
今天我學習了購物小票這一課，我知道了可以用小數的方法來進行小數的加法和減法的計算。我發現我好像沒有不理解的地方。于是，我就想在購物的時候試一下能不能算出找回的零錢。說干就干！我就到小店里買了些學習用品，有卷筆刀、橡皮、鉛筆盒等。
它們的價格分別為卷筆刀1.50元，橡皮1.60元，鉛筆盒10.80元，我就在腦子想：卷筆刀和橡皮花的錢可以用 1.50+1.60=3.10（元） 算出得數，再加上鉛筆盒的10.80元，也就是 3.10+10.80=13.90（元）結果我真的一下子就算出來了，共花了13.90元。那么我就要付給售貨員阿姨13.90元就好了，我和售貨員阿姨說我算的對不對，阿姨說我算的很對，還夸獎了我，今天我真高興，我又學會了一點數學知識！
數學日記 篇4
“叮零零，叮零零”上課鈴聲響了起來，我緊張的心情也隨而提了起來，因為今天第一節課我們要進行數學考試。
第一大題，嗯，不太難，我從容不迫地做了下去，第二大題，嗯，不難……就這樣我走馬觀花，把一道道題隨隨便便地做了做。做完了，我東摸摸，西看看，根本不把檢查當回事。“收卷！”隨著陳老師一聲令下，我“信心十足”地把試卷交了上去。
陳老師改卷簡直是神速，不到三節課就改好了所有試卷。下午，陳老師抱著一堆試卷，準備給我們分析。“好，現在報分數。”陳老師說。“周嘉樂96.5，王依凡……”啊，只剩下最后幾張試卷了，莫非我考得不好？我思索著。“裘金陽95”陳老師嚴厲地說。我接過試卷，仔細看了看，這道應用題，沒把題意看清楚就開始做了，被扣了5分，這下我跟“大馬虎”“粗心”交上了朋友。
以后，我要甩掉這兩個“壞朋友”，跟“認真”“仔細”交上好朋友，再也不犯這樣的低級錯誤了，不再被粗心給困擾。我要用我的實際行動來證明！相信我吧！
數學日記 篇5
第一單元我們學了八個方位，分別是，東、南、西、北、東北、東南、西北、西南這幾個方位給了我們很多好處，請聽我慢慢說來。
這幾個方位讓我們知道了 太陽是從東方升起，西邊落下，還讓我們知道自己的房間東邊、西邊、南邊、北邊都有些什么，在地圖上有個規定，就是，上北下南，左西右東。
這幾個方位給我們帶來了許多好處。
數學日記 篇6
第一節課上我們要考試了，是考數學。
老師發了試卷說哪一組坐的最好就先發給哪一組，原來呀是第四大組坐的最好，也就是我的那一大組。再看看是那一組坐的最好，哦是第一大組，再看看那一大組哦是第二大組，那么最后一組是第三大組啦。
等老師把試卷發到每一個人手里時候，老師就開始讀題目了。讀完第一道題目她說開始做吧！我們就開始做了，在做的時候老師說可不要抄別人的要不然分數要被扣掉的。做好第一道題目，老師讀第二題目就在這時聽到有一個同學在說，我還沒做好老師。那我們再等一分鐘給他把。一分鐘，他終于寫好，老師也可以讀下一道題目了，老師讀完題目的時候，我們就開始做了，我們就做下一道題目了，就這樣我們做完了好幾道題。
現在我們該收試卷了。老師說：“你們把試卷從后面傳上來。”老師還說了一句話：“我們來比一比誰的動作最快。”一看呀！每一組都一樣快。
就在這時下課鈴聲響了，我們就跑出教室跳繩去了。
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