在進行好玩的社會實踐的同時,你寫日記了嗎?下面是四年級實踐活動日記,為大家提供參考。
四年級實踐活動日記1
12月23日—25日,學校組織四年級段去xx市素質教育實踐學校參加實踐活動。雖然時光匆匆,如白駒過隙,但這三天深深地烙印在了我們心里。
課程總共安排了十一節,每節80分鐘,有木藝、陶藝、沙畫、打繩結等課程,豐富多彩,十分有趣。暨讓我們在課余放松了緊張的心情,又讓我們長進了知識,使我們的知識更加淵博,而且培養了我們的動手、合作、表達、肢體協調等各方面實踐能力。
最有技術含量的課就要屬陶藝課了。同學們把自己的名字以小篆的形式刻在泥板上,再用紅陶土搓成條粘在刻的痕跡上,想看看我名字的小篆形式嗎?瞧!於冉熠(小篆體),是不是有一種高端,大氣,上檔次的感覺?做完之后,經老師燒制,成了一塊精致的陶藝品,是不是很有技術含量?
比起最有技術含量的陶藝課,同學們更愛有趣的烘培課,我也一樣。看著一個個金燦燦的,散發著誘人香味的核桃酥,心里美滋滋的,爸爸媽媽還直夸我的手藝好呢!
最讓我頭疼的是攀巖了。一次又一次的努力,都白費勁;一聲又一聲的的鼓勵,都無法激勵我征服1分。當別人挑戰5分時,我卻依然一步步地爬向1分;當別人已經克服了極限高度時,我卻只能眼巴巴地看著。也許是因為鞋滑;也許是因為腳太大,一般的巖石都頂不起我的腳;也許是因為臂力不夠;也許是因為我方法不對······反正我就是爬不上去。還好,在說感想時,憑借我優秀的文才,取得了一個“優”。
此外,我們還上了奇妙的科學課、需要技巧的木藝課、有趣的積木課、簡單而又好玩的花卉課等。這三天的實踐活動活動豐富多彩,雖然時光短暫,但我還是學到了很多東西,同時,我還懂得了:在平時的生活中,我們應當多動手,勤思考,從而提高我們的各方面實踐能力。實踐學校,我們明年再見!
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