【精華】學(xué)生日記范文集合九篇

學(xué)生日記 篇1

　　今天早上有一個小插曲，就是公司的一個人事調(diào)動，雖然我才來上班沒有幾天，我也能感受到公司的沉重氣氛這更加的激勵了我們要努力工作實現(xiàn)自己的最大價值

　　我繼續(xù)努力的熟悉office軟件的應(yīng)用，如果不能熟練的操作，在工作中是寸步難行的比如老師給我一份資料，要我整理一下然后影印出來，我就被考到了怎樣有針對性的整理，影印成一份完整的資料?就這個，我弄了好久，最后還是在老師的幫助之下完成了有很大的成就感呢接著我們要參加一個會議，當(dāng)然會議的準(zhǔn)備工作是我們做好，然后在會議上，我們除了要認(rèn)真的聽會議內(nèi)容之外還要做好會議記錄，有點類似于書記員之類的我不確定自己做的記錄就是會議的主要內(nèi)容了，在這方面我還有待加強這同事鍛煉了聽寫兩方面的能力，在我聽懂的同事要在腦海中整理一遍內(nèi)容再寫下來感覺很復(fù)雜會議之后再找時間自己整理一下交給老師了

　　今天的工作開始讓我手足無措了，做不好的要繼續(xù)加油了

學(xué)生日記 篇2

　　悵悵然，抬起頭，淚就落了下來。不知道是第幾個夜晚，也不記得是哪個瞬間，總是會很久很久的，然后小聲的，甚至無聲的啜泣。夢，在哪里？一身虛汗，午夜夢回。我只是很單純地，很無奈地想要找回那些僅僅屬于我的日子。

　　你有過一個人的時候么？孤獨、寂寞像水一樣將你牢牢淹沒，是那樣的無助，需要有什么，恩，就像是救命稻草一樣?xùn)|西，來將你拯救，拉出水面，然后獲得重生。那么，誰將將你拯救？放心，那個人一定會出現(xiàn)，只要你能堅持的等。但是孤獨、寂寞也不失為是一種成長。記住，只有這樣才可以長大，耐得住孤獨，那么你總會長大。像是有句話是這么說的，一個人，不寂寞，一群人，很寂寞。就像是現(xiàn)在的我，偶然，桃花盛開，心花怒放，當(dāng)然，只是夢境。也只有在夢中，我才可以如此真摯而快樂的笑了。

　　其實，我一直分不清夢境和現(xiàn)實，總是顛倒現(xiàn)實和夢境。多么希望夢境是現(xiàn)實，而現(xiàn)實是夢境。然而，這就是現(xiàn)實，恩，告訴你，夢才是真的，而你所在的地方是假的，有可能？對，當(dāng)然，美好的只能是現(xiàn)實。不，是殘酷的只能是現(xiàn)實。好吧，我也凌亂了。

　　我很喜歡動物，一切動物，除了人類，想知道為什么？我也不知道。覺的動物很單純，很可愛，不像人類，利益，金錢，權(quán)利……一切不美好的事物，都在人身上體現(xiàn)。好吧，是我過于偏激，但是我相信，總會有一顆赤子之心，那個人，就是那個他。

　　又想起，那個魔術(shù)師禮帽里的小白兔，問你你個問題，它爬出來了么？你不會知道，也不可能知道，因為答案只有我知道，答案是它會毀滅，因為他失去了活著的意義，告訴你吧，兔子出來，節(jié)目結(jié)束，一切都結(jié)束了，兔子就可能被抓了吃肉。你信么？反正我是信了。

學(xué)生日記 篇3

　　誰是你的恩人，你就應(yīng)該盡其所能地感謝他，要我們感恩的人很多：父母，親友，老師，同學(xué)，世界……父母養(yǎng)育我，我感恩;老師栽培我，我感恩;同學(xué)幫助我，我感恩，世界給我精彩，我感恩……

　　老師一句教育的話可能影響著我們的終生，我們一句感恩的話可能滋潤老師的心田.我們應(yīng)該感恩老師.父母的一次擁抱，一個吻都是對我們的關(guān)愛，我們應(yīng)該感恩父母.同學(xué)們的一個微笑，一次伸手是給我們的鼓勵和幫助，我們應(yīng)該感謝同學(xué)……學(xué)會感恩吧!這樣我們會得到更多恩情，我們的`生活更幸?？鞓?

　　感恩父母，他們給了我們大腦，讓我們思考世界。他們給了我雙眼，讓我們看清世界.他們給了我們嘴巴，讓我們吮吸世界：他們給了我們雙腿，讓我們走遍世界……

　　感恩老師，他們交給了我們豐富的知識，讓我們學(xué)會很多。是他們讓我們的大腦能夠豐富，讓我們的雙眼看得更遠(yuǎn)，讓我們的嘴巴更能說會道……

　　感謝同學(xué)，是他們給我們真誠的友誼，是他們讓我們能夠?qū)W會做人，是他們讓我們豐富了課外知識，是他們讓我們的童年更加多姿多彩……

　　感恩的心，感謝有你，讓我一生，能夠有勇氣做我自己……，每當(dāng)想起這首歌，我就會想到那些人。

學(xué)生日記 篇4

　　爸爸辦公室的三樓有個活動室?；顒邮依镉衅古易馈⑴_球桌、跑步機等各種器材。下班后爸爸和叔叔們可以在這活動室活動。

　　有一天，爸爸和伯伯在打乒乓，他們兩個都是高手，比賽正在激烈地進(jìn)行著，而我也在興致勃勃地看，媽媽說看球飛來飛去，還可以練視力。他們打得熱火朝天，我看得入迷，看乒乓球在半空中忽左忽右，我躍躍欲試，真想自己也上場打。

　　爸爸叫我先對著墻壁打，打了一會兒，我覺得很沒勁，經(jīng)過了一番軟磨硬泡，爸爸終于答應(yīng)讓我去乒乓桌前面打了。一開始，我連發(fā)球都不會，最多只能接住一個球。我真是越打越灰心呀，我的信心被一掃而光了。第二天，爸爸糾正了我的打球姿勢，果然，我能接兩下、三下了，哈哈，我是不是也有兩下子了呢？乘勝追擊，冷不丁，爸爸被我發(fā)的球打得措手不及，他沒接住，耶，這回我勝了。

　　我喜歡聽乒乓球在乒乓桌上發(fā)出悅耳的聲音，我喜歡那個小小的球，我相信，只要持之以恒，每天堅持練，一定能把乒乓球打好。

學(xué)生日記 篇5

　　今天，又是一節(jié)別具匠心的體育課，老師讓我們玩了一個游戲——炒黃豆。

　　炒黃豆，炒黃豆，炒完黃豆翻跟斗，這是炒黃豆的口號，聽老師念完炒黃豆的名字，我激動的馬上把手伸過去，找搭檔湯燦，炒了起來。老師維持紀(jì)律，對我們說：“同學(xué)們，今天要炒的可不一樣了。先要坐在墊子上，低頭團聲，手抱住腳，腳一蹬，身子就在墊子上來回滾動，再通過搭檔的幫助，翻過去了，黃豆也就炒熟了?！?/p>

　　老師說完，好玩的炒黃豆就開始啦！

　　我回到墊子前，和搭檔湯燦開始合作炒黃豆。湯燦舉起右手，手心朝前，舉了一下，我馬上站在旁邊，蹲下來。湯燦學(xué)著老師的樣子，坐下，低頭團身，手抱腿，腳蹬地，我把一只手抱住湯燦的脖子，一只手抱住湯燦的腿，只見湯燦像個皮球在墊子上滾，哈哈，好好玩，我也想試試。

　　我把湯燦扶起，右手示意。湯燦也馬上張在一旁，我學(xué)著湯燦的樣子，湯燦也學(xué)著我的樣子，哎呀，起不來了，滾到墊子外面，我有點低落又有點開心，低落的是我沒有湯燦做的好，開心的是，又有一節(jié)有趣的體育課嘍！我又學(xué)到一個對后手翻有利的動作，后來，我才知道，老師和我們玩這個游戲，目的是讓我們很快學(xué)會后手翻。

　　我想對老師說，老師辛苦啦！