小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)日記5篇

　　都是鏡子惹的禍

　　早上起床洗漱時(shí)，我看見鏡中的我還沒睡醒。我伸了個(gè)懶腰，鏡中的我也伸了個(gè)懶腰；我伸左手，鏡中的我則伸右手；我伸右腳，鏡中的我則伸左腳；我朝它扮鬼臉，它竟然也朝我扮鬼臉，真討厭！

　　突然我發(fā)現(xiàn)鏡中的時(shí)鐘才顯示5點(diǎn)，哎！我怎么這么早就起床了？于是我又跑回房間繼續(xù)睡大覺。這時(shí)，媽媽走過來著急地大叫：“還不起床呀，要遲到了！”我不耐煩地說：“急什么呀，才5點(diǎn)呢！”媽媽說：“你看看鐘究竟幾點(diǎn)了？”我一看傻眼了，怎么回事，原來已經(jīng)是7點(diǎn)了！我急忙從床上跳起來，慌忙穿上衣服。

　　哎，都是鏡子惹的禍

　　倍的認(rèn)識(shí)

　　什么是倍？

　　字典是這樣解釋的：跟原數(shù)相同的數(shù)，某數(shù)的幾倍就是用幾乘某數(shù)。例如：5的4倍是20。

　　什么是倍數(shù)？一個(gè)數(shù)能被另一個(gè)數(shù)整除，這個(gè)數(shù)就是另一個(gè)數(shù)的倍數(shù)。例如：20能被4或5整除，因此，20是4或5的倍數(shù)。

　　生活中出現(xiàn)倍的關(guān)系有；筷子一雙、鞋子一雙、襪子一雙、手套一雙、汽車的四個(gè)車輪、馬路兩旁的路燈；桌、椅、床的四條腿、羽毛球拍一對(duì)、還有些科屬的.樹葉也是對(duì)生生長的……

　　詞匯中也有表示倍的意思的詞：出雙入對(duì)、成雙成對(duì)、比翼雙飛等等；還有紅紅火火、高高低低、蹦蹦跳跳等這樣重疊的詞。

　　倍對(duì)于我們計(jì)算一些生活中數(shù)據(jù)非常有用，我要好好學(xué)習(xí)并理解倍的解釋，學(xué)會(huì)運(yùn)用它。

　　鏡面對(duì)稱

　　今天，我們來學(xué)鏡面對(duì)稱。

　　鏡面對(duì)稱是什么呢？我們得出的結(jié)論是：照鏡子時(shí)，物體的形狀大小不變，上下前后也不變，左右卻變反了。你伸出左手時(shí)，鏡子里的你卻伸出了右手。

　　你懂了嗎？比如：２，在鏡子里變成了“Ｓ”。

　　鏡面對(duì)稱真奇妙！

　　觀察物體

　　數(shù)學(xué)課上，老師教了我們通過鏡子觀察物體。

　　回到，我向媽媽要了一面大鏡子，對(duì)著鏡子觀察我發(fā)現(xiàn)：我舉起我的右手，鏡子里的我正好對(duì)稱，也在右邊舉起來；我向鏡子走進(jìn)一步，鏡子里的我也向前走一步；我又拿鬧鐘對(duì)著鏡子觀察，時(shí)間正好對(duì)稱，例如：鬧鐘上是5點(diǎn)對(duì)著鏡子看就是7點(diǎn)，但是6點(diǎn)和12點(diǎn)對(duì)著鏡子看時(shí)間是不變的；鬧鐘上面1-12的數(shù)字，在鏡子里是一一對(duì)應(yīng)著的。

　　以后，我要善于觀察生活中的事物。

　　數(shù)學(xué)日記---鏡子(對(duì)稱)

　　我們學(xué)了用鏡子來觀察物體，我發(fā)現(xiàn)了有意思的現(xiàn)象。比如說數(shù)字“7”會(huì)變成“<”，有趣吧！比如說有對(duì)稱圖形，把鏡子放在對(duì)稱軸上會(huì)出現(xiàn)另一半的圖形。用鏡子還可照時(shí)間、數(shù)字......

　　原來照鏡子里也有數(shù)學(xué)知識(shí)呀，我以后一定多觀察。

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