你怎么會(huì)學(xué)這個(gè)專業(yè)學(xué)生思維日記
大三了，離畢業(yè)還有一年多的時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)、說(shuō)短也不短了。我身邊很多人都已經(jīng)開始規(guī)劃畢業(yè)后的發(fā)展了，我的一個(gè)同學(xué)Z（我們?cè)?jīng)同住在一個(gè)寢室一年多），她也開始為畢業(yè)后出國(guó)深造忙碌了起來(lái)。幾天前，我和Z從學(xué)苑食堂吃好午飯準(zhǔn)備離開一起去圖書館，走到食堂門口時(shí)，一個(gè)同學(xué)遞過(guò)來(lái)一張問(wèn)卷請(qǐng)Z做，是關(guān)于出國(guó)留學(xué)的調(diào)查，于是我就在旁邊等著Z填好問(wèn)卷。
從Z告訴我們她準(zhǔn)備出國(guó)到現(xiàn)在，她一直未曾幫我們講過(guò)她的詳細(xì)打算，所以出于好奇，我就湊過(guò)去看了看她在問(wèn)卷上填的內(nèi)容。我看到她在“出國(guó)后打算進(jìn)修的專業(yè)”一欄填上了“經(jīng)濟(jì)學(xué)或國(guó)際金融學(xué)”，這兩個(gè)我認(rèn)為并沒有什么意思的專業(yè)，于是我就脫口而出：“你怎么會(huì)去學(xué)這個(gè)啊？又無(wú)聊又枯燥！有什么意思呀！”Z繼續(xù)填著，頭也不抬地回了我一句：“那是你覺得。”我沒有想到她會(huì)那么說(shuō)，愣了一下，隨即有一種讓我非常不舒服的感覺從心里升騰起來(lái)，仿佛當(dāng)眾被人打了一個(gè)耳光般地使我感到很不舒服，于是我提高音量頂了回去：“什么我覺得，很多人都那么想好吧！”她依舊頭也沒抬，冷冷地說(shuō)：“我不是別人。”聽了這句話，我感到非常生氣，覺得她簡(jiǎn)直就是不可理喻。
我好心關(guān)心她才問(wèn)一下，她非但不領(lǐng)情而且還是這樣一個(gè)態(tài)度，說(shuō)出這種莫名其妙的話。于是我冷哼了一聲，招呼也沒打轉(zhuǎn)身就走了，也不管有沒有說(shuō)好要去圖書館，就一個(gè)人回了自己的寢室。
回到寢室后，我一個(gè)人坐在書桌前，慢慢地冷靜了下來(lái)，想到了這學(xué)期邏輯學(xué)課上老師講的批判性思維的方法，于是我開始對(duì)自己剛才的行為和想法進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)了在事發(fā)當(dāng)時(shí)，我有很多處理不妥當(dāng)?shù)牡胤剑?/p>
1.Z可能會(huì)認(rèn)為，她所填寫的問(wèn)卷雖然是要給中介機(jī)構(gòu)或是做社會(huì)調(diào)查的同學(xué)看的，但是這并不代表她希望她所填的內(nèi)容被我看見。我沒有經(jīng)過(guò)Z的允許就去看她的問(wèn)卷，可能已經(jīng)讓她感覺被冒犯到隱私，然而我還對(duì)她所填的內(nèi)容妄加評(píng)論，她當(dāng)然會(huì)心里不舒服。
2.也許Z很喜歡她所選的專業(yè)、花了很大的功夫去研究，然而我對(duì)它們并不了解，卻對(duì)它們下以“枯燥、無(wú)聊”這樣的評(píng)論。當(dāng)自己喜歡并為之努力的東西被別人胡亂評(píng)價(jià)，心里當(dāng)然會(huì)不舒服，我沒能夠想到Z的情況，反而認(rèn)為她態(tài)度有問(wèn)題，這是我的不對(duì)。
3.在我看到Z所填的`兩個(gè)專業(yè)時(shí)，我的腦子里冒出的念頭是“無(wú)聊、枯燥”，這是我的初念。我并沒有經(jīng)過(guò)思考，沒有考慮Z的想法，去將初念化為轉(zhuǎn)念，而是脫口就將初念說(shuō)了出來(lái)；而后來(lái)我感到生氣就走掉了，走掉這個(gè)念頭也是初念，我也沒有進(jìn)行深入思考，就執(zhí)行了我的初念，這樣不考慮后果就做事情，難免就會(huì)使我變成一個(gè)“魯莽的呂布”，同時(shí)也造成讓雙方都不開心的結(jié)果，甚至很可能將矛盾激化。
4.我當(dāng)時(shí)有一種想法是認(rèn)為，我是好心關(guān)心她一下，她怎么會(huì)是那種態(tài)度。在當(dāng)時(shí)我覺得非常不能理解，而現(xiàn)在回想起來(lái)，我的確有很大問(wèn)題。因?yàn)樵赯看來(lái)，我當(dāng)時(shí)所說(shuō)的話并不是出于朋友的關(guān)心，而是一種不贊同的質(zhì)疑，所以當(dāng)然會(huì)讓她感到不舒服。而且這些事情畢竟都是人家的事，別人為自己的人生做打算，我沒有理由也沒有立場(chǎng)去干涉甚至批評(píng)，如果換作別人這么對(duì)我，我一定也會(huì)很生氣。所以，我沒能夠從Z的立場(chǎng)和角度去看待這件事情，這也是我做的不夠的地方。
5.現(xiàn)在回想當(dāng)時(shí)我感到生氣的原因，我認(rèn)為很大程度上是因?yàn)閆是在反駁而不是贊成我提出的觀點(diǎn)，讓我覺得沒面子。當(dāng)時(shí)心里那種不舒服的感覺正是自己提出的觀點(diǎn)被別人否決所帶來(lái)的。而這樣子是不好的，一個(gè)人不可能總得到別人的認(rèn)同，總會(huì)從不同的地方得到批評(píng)意見，有的意見可能聽起來(lái)讓你感到非常不舒服但卻是為你好的，而因此就感到生氣或是被冒犯是不對(duì)的，一定要善于接納別人的意見，這樣才能不斷地完善自己，這也是我應(yīng)該更加完善自己的地方。
這樣子想過(guò)之后，我覺得我應(yīng)該為我的行為向Z道歉，于是我打了一個(gè)電話給她，向她說(shuō)了對(duì)不起，為自己剛才的行為道歉，她聽過(guò)后笑著說(shuō)不會(huì)放在心上。從而化解了我們之間可能會(huì)激化的矛盾。
由此看來(lái)，即時(shí)的反思很好的幫助了我，幫助我解決了自己身上存在的問(wèn)題。使我在與他人的矛盾變得更激化之前制止了它，也讓我免于失去一個(gè)朋友，也反思到了自己身上的錯(cuò)誤，同時(shí)以后可以盡量去避免犯同樣的錯(cuò)。
這種批判性思維，能對(duì)一個(gè)人的言行起到很好的管理作用，能讓我們更好地思考，同時(shí)也思考得更好。我會(huì)繼續(xù)不斷地用這種批判性思維來(lái)訓(xùn)練自己，以便真正地達(dá)到更好地思考、思考得更好這個(gè)目標(biāo)。
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