我身邊的好人好事希望社會(huì)越美好說(shuō)起身邊的好人,那么怎么寫一篇日記呢?下面和小編一起來(lái)看看吧!
描寫好人好事日記【1】
助人為樂(lè)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我也做了一件助人為樂(lè)的好事,心里真開心。
今天是星期天,我和媽媽在商場(chǎng)里逛了一天。傍晚時(shí)分,我們終于逛累了就坐公交車回家。我們一上車就迫不及待的占了2個(gè)位置坐了下來(lái)。過(guò)了一站,一下子就上來(lái)很多人,差點(diǎn)把公交車都擠爆了。就在公交車快要開動(dòng)的時(shí)候,我突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)七八十歲的老奶奶沒(méi)得座位,一直站在車的后門邊。隨著車子的起動(dòng),她搖搖晃晃的東倒西歪,好像喝醉了酒一樣。周圍坐著座位的人都故意把頭偏到一邊,當(dāng)作沒(méi)看見。我看到這一幕,心里難受極了。我心里也矛盾極了:“讓座位還是不讓座位呢?讓的話我就要站著了。我從上午到下午,整整逛了一天了,已經(jīng)很累了;不讓座位的話,心里又不是滋味。老師經(jīng)常教育我們要尊老愛幼,要幫助有需要的人。經(jīng)過(guò)一翻思想斗爭(zhēng),我決定還是讓座。我高興地走到老奶奶身邊說(shuō):“老奶奶,您坐那里去,小心跌倒?!崩夏棠堂鎺⑿Φ膶?duì)我表示感謝,我說(shuō)這是應(yīng)該的。
回到家里,媽媽開心地對(duì)我說(shuō):“你真棒,真是個(gè)好孩子!”聽到媽媽的表?yè)P(yáng),我也感到非常高興的。原來(lái)幫助別人這么容易,這么快樂(lè)。我要做一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子!
描寫好人好事日記【2】
從前,我以為只有大人才會(huì)做好事,直到某一天我才發(fā)現(xiàn),跟我同齡同歲或者比我更小的人也會(huì)做好事。
有一天下課的時(shí)候,我與同學(xué)在操場(chǎng)上追逐打鬧,一不小心,我摔倒了,手和腿被磕破了,看著流出的血我一時(shí)不知所措,袁靜施連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我:“你怎么樣了,我?guī)闳メt(yī)務(wù)室吧!”她邊說(shuō)邊把我扶起,送我去醫(yī)務(wù)室。給我上了藥,袁靜施安慰我說(shuō):“堅(jiān)持一下,馬上就好了!”我心想:還是我的同學(xué)好啊!不僅幫我上藥進(jìn)行包扎,還安慰我。這是我第一次被同學(xué)幫助呢!雖然我也知道經(jīng)過(guò)處理傷口,沒(méi)事了,但聽了她的話,我的心比吃蜜糖還要甜呢1
上完藥后,我的腿和手沒(méi)那么疼了,袁靜施問(wèn)我:“還疼嗎?”我笑著回答說(shuō):“有你的關(guān)心,就已經(jīng)不疼了!”我們開心地笑了。她把我扶進(jìn)了教室,對(duì)我說(shuō):“下回可要小心一點(diǎn)了!”我說(shuō):“不會(huì)有下次了!”作文
從此,我們的友誼更深了!每個(gè)人都可以做好事!幫助更多有困難的人,讓我們的心里都充滿陽(yáng)光!
描寫好人好事日記【3】
我家附近有一位殘疾的爺爺,他下身癱瘓大概60多歲,住在一個(gè)小破屋。家里有一張單人床;一個(gè)小柜子;和一把輪椅;他經(jīng)常坐在輪椅上用羨慕的眼神望著我們上學(xué);下學(xué)。平時(shí)有一位瘦瘦的老奶奶給他送飯……
大家覺得他很可憐經(jīng)常和他聊天,聊著聊著我們終于把我們心中的疑問(wèn)說(shuō)了出來(lái)——那位老奶奶是你的家人嗎?他怎么把您安置到這兒呢?他說(shuō):“不是,她可是個(gè)好心人哪!我原來(lái)不認(rèn)識(shí)她,他聽了我的遭遇就每天給我做飯我才能活到現(xiàn)在。真是個(gè)好心人哪!”我們決定找到她家,讓區(qū)委會(huì)頒發(fā)他一個(gè)助人為樂(lè)的證書于是我們行動(dòng)了……
她家并不富裕,老伴去世了兒女在外長(zhǎng)期不回來(lái)。家里家具不多,很整潔?!澳鸀槭裁匆獛湍莻€(gè)殘疾爺爺?”“別這么說(shuō),每個(gè)人都一樣我和他交了個(gè)朋友,以朋友的名義幫他,這樣即傷不到他的自尊還可以幫他!”“我?guī)退饕且驗(yàn)樗臀依习榈脑庥霾畈欢啵彩莻€(gè)殘疾人。殘疾人是很需要幫助的他們表面裝作沒(méi)事是因?yàn)樗麄兊淖宰鹦膹?qiáng)。
要知道,殘疾人和普通人是一樣的!”隨后居委會(huì)給哪位好心的奶奶頒發(fā)了助人為樂(lè)的證書。她就是我們的榜樣;我們的活雷鋒!我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那種雷鋒精神。發(fā)揚(yáng)中華人民的良好美德!
描寫好人好事日記【4】
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”放學(xué)的鈴聲調(diào)皮地鉆進(jìn)了我們的耳朵里。同學(xué)們都邁著輕快的步伐朝門外跑去。
“咣當(dāng)”只聽見一聲巨響,原本擺放整齊的凳子從桌子上滑落下來(lái)。要尋找“肇事者”顯然不太可能,于是同學(xué)們便把凳子擺放好,便想起身離開??蛇@時(shí),陳瀾同學(xué)的心情可和同學(xué)們不太一樣。她先是吸鼻子,好像在制止哭泣,接著就是輕聲的抽泣,然后就是放聲大哭。同學(xué)們趕緊上去安慰她:“陳瀾,別哭了?!薄瓣悶懩阍趺戳??”“對(duì)呀,你為什么哭呀?”“你倒是快說(shuō)呀,這樣我們才能幫你呀!”……聽著同學(xué)們七嘴八舌的議論,陳瀾也慢慢不哭了。她帶著哭腔說(shuō):“凳……凳子掉下來(lái)的時(shí)……時(shí)候砸到我的腳上了,還擦破了皮,好……好痛!”
只見這時(shí),鐘佳樺同學(xué)大步流星地走過(guò)來(lái),手上還拿著一個(gè)藥瓶。她卷起陳瀾的'褲角,用棉簽沾了點(diǎn)藥,把藥均勻地涂在陳瀾破皮的地方。之后,又小心翼翼地扶著陳瀾,陪著她走下樓梯。一邊走還一邊告誡她,千萬(wàn)不要再摔了。
我覺得,我們都應(yīng)該向這位鐘佳樺同學(xué)學(xué)習(xí),要助人為樂(lè)。當(dāng)別人有困難的時(shí)候,要及時(shí)伸出自己的援助之手。幫助別人共度難關(guān)!
描寫好人好事日記【5】
3月5日學(xué)雷鋒日,震真的做了好事哦,就是把同學(xué)的《小狀元》作業(yè)本還給同學(xué)。
事情是這樣的: 那天放學(xué),震的同學(xué)張佳賀不小心拿了同學(xué)張逸寧的《小狀元》作業(yè)本。震放學(xué)后沒(méi)多久,有人敲門,原來(lái)是張佳賀和他媽媽,只見張媽媽手里拿著作業(yè)本,見面后對(duì)我說(shuō):“蔣震媽媽,這是張逸寧的本兒,張佳賀拿來(lái)了,今天要寫作業(yè)的,我聯(lián)系不上她,你看看能不能聯(lián)系上。”
我翻出本本,有20多個(gè)震同學(xué)的聯(lián)系號(hào)碼,可里面沒(méi)有張逸寧的,沒(méi)辦法,給張老師打電話,張老師也說(shuō)沒(méi)有張逸寧的電話。
最后張老師在電話里說(shuō):“如果真聯(lián)系不上,震能找到張逸寧家就給送送去,如果他也找不到就算了!”
放下電話,我和震正說(shuō)著這事,張逸寧媽媽來(lái)電話了。最后震把本兒送到了張逸寧手里。
第二天,震放學(xué)回來(lái)說(shuō):老師表?yè)P(yáng)他了,說(shuō)他在學(xué)雷鋒日學(xué)雷鋒做了好事呢!震那個(gè)高興啊!
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