記得期中考試后的第一次家長會上英語老師說過孩子在家聽磁帶15分鐘和朗讀15分鐘最好家長給簽字。當時我就有點猶豫不決。因為兒子從小學三年級開始就上英語課外班,外教課已經上了好幾年了,以前我還敢跟他比試一下口語,現在有點甘拜下風了。
人家周末休息時在電腦上看NBA英文解說版,我半天都聽不懂幾個單詞,小子就能聽懂40%了。最近還跟他學了不少籃球的英語術語呢。所以我覺得兒子在家聽不聽學校的磁帶都是無所謂的,初一的內容確實也不難,只要老師不要求必須簽字的話,我就睜一只眼閉一只眼吧。但是昨天情況發生了變化。
兒子回來跟我說:“老媽,老師要求聽磁帶15分鐘和朗讀15分鐘家長必須簽字?!薄鞍パ?,怕什么什么來呀。”我的心里嘀咕著,“你總不能跟小子說你的英語聽力沒有問題,可以不用聽了吧?!蔽以谧鲋枷攵窢帲皟鹤樱阌X著你需要聽磁帶嗎?”
我試探問了一下小子。“媽,其實我也在考慮這個問題了,我覺著這30分鐘對我來說就是浪費,當天學的課文我當堂都能背下了,再復習一下就行了。有這30分鐘我干點別的.事吧?!焙?,還挺自信的呀。我嘴上沒說出來。
在小子做學習計劃之前,就英語簽字一事我發言了?!皟鹤?,你看這樣行不,這30分鐘你改做英語閱讀理解和完形填空吧,這樣我就可以心安理得地給你簽字了。”“老媽,我也是這樣么想的,看來咱們還真是心有靈犀呀?!毙∽舆€挺會順著桿往上爬,誰知道你是不是這樣想的。
于是在結束晚上的學習之前,我主動地給他在本子上簽上了“聽磁帶15分鐘和朗讀15分鐘”以及我的大名。
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