二十年前，當(dāng)我從幼師學(xué)校畢業(yè)，自豪而又興奮來到孩子們中間，成為了迪慶州幼兒園第一個(gè)專業(yè)教師，那個(gè)時(shí)候的州幼兒園剛剛成立，整個(gè)幼兒園才處于籌建階段。經(jīng)過二十年的不斷努力，州幼兒園的辦園規(guī)模擴(kuò)大了，教職工人數(shù)增加了，辦園質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量提高了，并順利躋身于云南省一級(jí)一等幼兒園行列。
記得剛工作時(shí)的那幾年，常常為找不到恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，為孩子們學(xué)不會(huì)而感到苦惱，但只要看到孩子們有進(jìn)步時(shí)，就會(huì)有一種說不出的成就感，這種成就感是別人無法看到的，而是自己用心才能體會(huì)的。慢慢地，便愛上這份職業(yè)。這種愛，是我最好的老師，這種愛，更是一種沉甸甸的責(zé)任。是的，是愛使我對(duì)這項(xiàng)工作更加成熟，更加得心應(yīng)手。
近幾年來，我園為了全面提高教職工的綜合素質(zhì)，拓展了幼兒教師技能技巧的范圍和內(nèi)涵，并針對(duì)教育教學(xué)中存在的一些現(xiàn)實(shí)問題和敏感問題，進(jìn)行了切實(shí)可行的園本教研，這樣使原本就十分辛苦的教師們，增加了更多的壓力。但是通過這種學(xué)習(xí)和鍛煉，使我們收獲的不僅僅是表面看到的技能素質(zhì)的進(jìn)步，還有更多看不到的、可以讓我們終身受益的個(gè)人魅力與品性，并且通過我們自身的努力消除了周圍人對(duì)幼兒教師的不理解，真正讓社會(huì)承認(rèn)了我們的價(jià)值。
由于工作的需要，我從一名普通的教師，成為了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子中的一員。工作崗位的變動(dòng)，不得不使我又一次重新站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上，在已經(jīng)過了學(xué)習(xí)知識(shí)黃金年齡的我，為了更好地完成自己承擔(dān)的工作，迫使自己去學(xué)習(xí)從未接觸過的電腦、文書處理等。在我園申報(bào)云南省優(yōu)級(jí)甲等幼兒園和云南省一級(jí)一等示范幼兒園的過程中，為了彌補(bǔ)幼兒園各個(gè)環(huán)節(jié)以及工作中的不足，除了正常工作時(shí)間外，我們還犧牲了很多業(yè)余時(shí)間，甚至是夜以繼日地工作，許多時(shí)候?yàn)榱私鉀Q一個(gè)問題或者完成一項(xiàng)工作，加班到晚上十一二點(diǎn)。
最近幾年，幼兒園的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)一年接著一年，學(xué)習(xí)幼兒教育專業(yè)的我，不得不去面對(duì)和解決許多問題，去理解和面對(duì)一個(gè)又一個(gè)陌生的建筑詞匯和圖紙符號(hào)。有時(shí)候，為了完成一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作卻需要付出比別人超出幾倍的時(shí)間和精力；有時(shí)為了節(jié)約幼兒園經(jīng)費(fèi)，和同事一起加班加點(diǎn)打印文字材料；有時(shí)為購買必要的設(shè)備設(shè)施與供貨方講價(jià)還價(jià)；有時(shí)為了籌措建設(shè)項(xiàng)目欠款及其它經(jīng)費(fèi)，無數(shù)次地打經(jīng)費(fèi)報(bào)告、請(qǐng)示，東奔西跑地溝通和協(xié)調(diào)多方關(guān)系，使得幼兒園在改善了辦園條件的同時(shí)，解決了所有的建設(shè)項(xiàng)目款，并以低成本的投入換來了一次又一次高效益的`回報(bào)。
二十年，我從一個(gè)十九歲的孩子王，變成了一個(gè)四十歲的孩子王；從一個(gè)一事無知的少女變成了一個(gè)上有老下有小的母親、妻子和兒媳；從一個(gè)普通的幼兒教師變成了幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)班子成員。我很榮幸親身見證了州幼兒園建園二十年的發(fā)展歷程。在這個(gè)平凡崗位上的不平凡經(jīng)歷讓我找到了自己的人生價(jià)值，成就了自己事業(yè)的夢(mèng)想。我愿意在這平凡而充實(shí)的工作中，繼續(xù)以自己滿腔的熱情，詮釋幼兒教師的職責(zé)，呵護(hù)幼兒的成長(zhǎng)，書寫迪慶州幼兒園嶄新的篇章和迪慶幼教事業(yè)新的輝煌。
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