親子日記的記錄，能幫助家長們更好地改進對孩子們的教育。下面就隨小編一起去閱讀親子的主題日記，相信能帶給大家啟發。
親子的主題日記一
開學已經兩個月了，孩子們逐漸的適應了學校生活。這種適應不單單是環境的變化，更多的是學校學習生活的變化。通過孩子這段時間的學習，我覺得的班級讀書、寫話的方式很好。通過讓孩子閱讀增加識字量；寫話的練習也為孩子今后寫作奠定基礎，下面我談一下自己關于孩子讀書方面的體會。
孩子兩歲的時候我訂了《嬰兒畫報》。《嬰兒畫報》畫面大、文字大、形象可愛，孩子很喜歡。書中有一些教孩子認知類的故事和兒歌，在讀故事和兒歌的過程中孩子認識自己的身體，在不知不覺中還鍛煉了語言能力。比如《快樂小舌頭》樂樂有個小舌頭，小貓也有小舌頭，小舌頭做什么用來嘗味道。棒棒糖甜絲絲好吃；草莓草莓酸絲絲好吃…讀了這個兒歌孩子很深刻知道舌頭的作用和不同食物的味道。有一段時間孩子特別喜歡在床上吃東西，我告訴孩子很多次不可以在床上吃東西，但是孩子好像并不理解，為此我很惱火。后來有一期《嬰兒畫報》上的好習慣故事《蟑螂山國王》，給孩子讀了以后孩子改掉了在床上吃東西的毛病。孩子說“媽媽，我以后也不在床上吃餅干了，床上會有蟑螂。”通過這件事我覺得有的事情通過讀故事讓孩子明白一些道理要比家長苦口婆心的說教效果要好的多。
后來孩子大了，我接著訂了《幼兒畫報》。《幼兒畫報》里面有讓孩子在快樂中提升自我保護的意識紅袋鼠自我保護故事；有告訴孩子如何巧妙地解決生活中遇到的一些問題紅袋鼠的智慧故事；有幫助孩子養成生活、學習好習慣故事兒歌；還有充滿奇思妙想的紅袋鼠美食屋等等。在和孩子閱讀的時候，我們一邊指著字一邊讀，慢慢的我們驚喜地發現孩子居然認識了一些字！閱讀是有心之舉，但孩子識字絕對是意外收獲。我們全家特別感慨：在孩子身上總有我們家長看不到或者說不可預知的潛力，我們是不是在教育孩子的過程中因為自己的'懶惰、消極和對某些方面的無知而讓孩子錯過了他們本應該享受的快樂和體驗呢？
在給孩子買書的時候我覺得是要買一些孩子喜歡的書，這是一個前提。如果是我們認為適合孩子閱讀并且孩子喜歡的書籍，我會無條件支持；如果孩子喜歡但是家長認為不合適孩子閱讀的并且讀了沒有什么用的書，我可以把我的想法講給孩子聽，讓孩子理解我的想法。我覺得買書要去當當網，那里的書很全。不過不放便的是有些書僅僅是介紹，我們看不到實物。我的經驗是有的書可以上百度搜索一下在線閱讀，有的就是彩頁版，了解好了覺得不錯就可以買。
我在當當網上按照書目2012年5月發布的“中國幼兒基礎閱讀書目”買了幾本覺得挺不錯的，孩子特別喜歡《是誰嗯嗯在我的頭上》。光看這本書的名字，就讓人又好奇又好笑。故事通過一只倒霉的小鼴鼠，尋找到底是哪個壞蛋“嗯嗯”在他頭上的過程，讓孩子輕松愉快地了解：原來每一種動物的排泄物形狀都不同，幫著孩子健康地了解大小便的常識。
有段時間我放松了孩子讀書的要求，后來發現孩子愛看動畫對讀書惰性十足。后來孩子的姥姥說：付出才有收獲，你自己不注意培養，孩子懂什么？是呀，家長的行為有的時候會潛移默化的影響孩子，你不在乎的事情他也許就不會在乎；你覺得無所謂的事情，他也不會重視。
晨誦、午讀正是新教育提倡的，也很慶幸我們的孩子能在新教育中快樂成長。在新教育中提到“過一種幸福完整的教育生活”是所有家長希望孩子能體驗到的，但也需要作為家長的我們支持配合，正如新教育的發起者朱永新說過：一個人的精神發育史，就是他的閱讀史。所以讓孩子遠離電視、手機和ipad，電視不必多看，但書一定要讀。
很榮幸能把這漂流日記放在班級的空間里，能分享孩子閱讀方面的心得。在孩子成長過程中，不同的階段家長有不同的困擾，也希望有機會能和大家交流教育孩子的經驗。
親子的主題日記二
一個周五的傍晚，當我回到家一進門便問孩子：“作業都完成了嗎？”他一邊拿起一張周周練的卷子一邊說：“其他的作業都做完了，就是這篇作文不知道怎么寫。”我接過卷子看了看，走到他身邊笑著說：“這不是看圖講故事嘛！要不你先和媽媽一起講一講這故事，不著急寫！”他聽了很樂意地答應了。我邊聽邊啟發，鼓勵他根據圖片的提示大膽表述。之后，又讓他在家里的本子上先試著寫一遍，最后再騰寫在卷子上。沒過幾天，他高興地說：“媽媽！我寫的作文得了優！”我立刻表揚他：“你看！你可以把作文寫好的吧！真棒！要繼續加油哦！”
感悟：1、用先講故事后落筆的方式來寫作文。能有效的緩解孩子的緊張情緒。為孩子寫作文尋找到一個適宜的坡度。
2、當孩子有了進步、獲得了成功。一定要抓住時機給予肯定，增加孩子的自信心。
孩子通過自己的努力，在寫作上獲得了自信。此外，本學期還參加了運動會的輪滑比賽項目。賽前與孩子進行了溝通，最終選擇參加繞樁項目的比賽，因為這一項目報名的人不多。孩子賽前忐忑地對我說：“媽媽！要是我得不到獎怎么辦呀！”我安慰他說：“得不得獎沒關系的，盡力就好，何況這一項目比較難，你敢挑戰媽媽覺得你已經贏了！”結果，他獲得了三等獎，興奮極了！
感悟：1、課外活動的積極參與，能幫助孩子學會選擇，學會不斷的挑戰自我，體驗和實現自我價值。
2、作為家長要積極的支持和鼓勵，更重要的是給予孩子正確的引導。
本學期孩子的進步很大，對自己也越來越有要求了，可能是受身邊小干部的影響，不知何時也開始有了想做小隊長的念頭。那天讓我和他一同準備幾句競選的話，但真不知該讓他說些什么。于是，我告訴他：“你可以聽聽別的同學是怎樣發表競選講話的，可以把好的話記下來！”意外的事，他真把這次競選當回事，學著別人的好詞好句表達了自己的愿望，居然靠著自己的努力成功了！回家來還總結了成功的三個原因：一是與同學友好相處，有人緣；二是自己敢站上去講話，發表自己的競選感言。三則是本學期有進步了。聽了他頭頭是道的話，我不禁感概：孩子真的長大了！
感悟：1、孩子的心里都有著自己的夢想和愿望，一旦確立了，是會有超乎我們預想的能量發揮出來的。
2、抓住機會，讓孩子建立自我管理，鼓勵孩子的下一個夢想！
孩子的每一次成長和進步，一定與家長的鼓勵和支持密不可分。成功的教育應當是善于發現孩子的優點和長處，不斷地激發他未知的潛能！做孩子的朋友，不吝嗇對他們的夸獎！
親子的主題日記三
家庭教育對于一個人的成長起著至關重要的作用，俗話說＂沒有不好的孩子，只有不懂教育的父母"。父母是孩子的第一任教師，更是孩子成長的基石，作為父母，要懂得了解孩子的心里，懂得孩子的內心需求。因此家長與孩子的溝通至關重要，那么怎么才能與孩子溝通好，我個人認為，身教重于言教。
首先家長要注重自身的修養，以身作責，樹立自已的威信，一個不愛學習只顧自己吃喝玩樂的家長.對孩子的提問，一問三不知的家長，品行惡劣，自私自利，不孝敬老人的家長怎么能培養出好孩子呢?
孩子非常在乎父母是否全身心投入關注他們的成長，有的父母雖然和孩子常年生活在一起，但并不代表他們經常溝通，有的家長早出晚歸，一天到晚，孩子連正面溝通的機會都沒有，父母都是以忙為理由，忽視了親子教育，父母的親子教育應走在孩子生理發展的前面，所以父母應該全身心的投入孩子的教育，不斷學習，提升教子能力，才能贏得孩子的尊重，愛戴。
你了解你的孩子嗎? 怎樣才能走進孩子的內心世界呢?每個孩子都希望父母多陪陪自己，孩子讀書的時候家長陪同看書，孩子學習時家長也跟著學習，孩子有疑問時家長也參入思考，幫著出謀劃策，共同探討。給孩子營造一種良好的學習氛圍。對于孩子我們要多鼓勵，少批評。贊美，鼓勵使孩子進步，批評，抱怨使孩子落后，恰到好處的贊美是父母與孩子溝通的潤滑劑，家長對孩子的了解丶欣賞會增強孩子的自尊，自信。
記住：父母勤奮，孩子就明白了努力；父母艱辛，孩子就學會珍惜；父母盡責，孩子就明白做人要擔當；父母冷靜，孩子就會觀察；父母認真，孩子就會學會方法；父母開懷，孩子眼里快樂的事就多了；父母仁愛，孩子的心一定是寬廣，善良，充滿陽光。
所以父母是孩子最好的老師，父母的一言一行直接影響孩子的成長，甚至他的一生。
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