昨天，隨著耳畔熟悉的上課鈴，開始了這下午的第一節課。

　　我看了看課表，呀，這節是科學課，可是換成語文課了 。不一會兒，老師就來了，老師說，因為下午全是她的課，所以 ，就給我們做心理沙盤。一聽到這個消息，大家都很高興，因為我們都喜歡心理沙盤。

　　我還是先講一講做心理沙盤的規則吧：

　　這是一個團體沙盤，加上我自己，有我、吳雪銘等九個同學參加。一共有九個環節。

　　第一個環節是放沙具，有各種各樣的沙具放在講臺上，但是，一個人一次只能拿一個沙具，或者放棄去拿沙具的機會，去移動一個沙具或挖一條河、做一個小島。

　　第二個環節是說出自己的沙具被移動后的感受。我四次分別放了：一座橋，因為在我前面的吳雪銘挖了一條河。第二、三次放了兩個財神。第四次放了一棟房子在財神后方，因為我希望這是一個幸福、快樂又無憂無慮的家庭。后來，可能大家也希望這是一個快樂的家庭，所以沒有移動它。而小橋則是“交通要道”，也沒有被移動。

　　第三個環節是為自己喜歡的`一角取名字。我取了一個可笑的名字：“招財運寶”大家都笑彎了腰。還有的人起了“海峽兩岸”等。

　　最后是第四個環節。是大家一起來起一個名字，之后便在歡笑中下課了。

　　經過了這次團體沙盤，讓我收獲頗多，更重要的是，我明白了一個道理——團結就是力量!

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