學(xué)校名稱：英國(guó)曼徹斯特大學(xué) University of Manchester

　　所在位置：英國(guó)，Manchester

　　學(xué)校設(shè)置類型：綜合性大學(xué)

　　創(chuàng)建時(shí)間：2004年

　　學(xué)歷：本科 研究生 語(yǔ)言 網(wǎng)絡(luò)課程 預(yù)科

　　學(xué)校性質(zhì)：公立

　　學(xué)生人數(shù)：39165人

　　院校地址：Student Recruitment, Admissions & International The University of Manchester (M20)Oxford RoadMan

　　學(xué)校中文網(wǎng)址：/school/5477

　　曼徹斯特大學(xué)博士研究生 王玥

　　我在迎新的大巴車(chē)前

　　忙碌的機(jī)場(chǎng)迎新工作終于結(jié)束了。

　　這一周里，我和我的隊(duì)友們大約接待了1400多名前來(lái)曼徹斯特大學(xué)攻讀學(xué)位的國(guó)際學(xué)生，安排他們?nèi)胱「髯缘乃奚??？粗粡垙堄捎谥圮?chē)勞頓而略顯疲憊但充滿憧憬的臉龐，我仿佛看到了一年前的自己，拖著沉甸甸的行李站在曼城的機(jī)場(chǎng)，帶著對(duì)未來(lái)的希望與設(shè)想，準(zhǔn)備迎接在英國(guó)全新的學(xué)習(xí)與生活。

　　申請(qǐng) 說(shuō)起這份工作的申請(qǐng)，還穿插著一段小小的“插曲”。由于學(xué)校的工作一般比校外輕松，而且pay也要稍高一些，于是，每當(dāng)學(xué)校刊出類似的招聘廣告時(shí)，都會(huì)有大量的學(xué)生進(jìn)行申請(qǐng)。在第一輪的簡(jiǎn)歷篩選中，很不幸地，我落選了。但是一周之后，學(xué)校還是通知我參加面試，原因是學(xué)校預(yù)計(jì)接待大量的中國(guó)新生，而第一批的shortlisted名單中并沒(méi)有中國(guó)學(xué)生，于是，我很幸運(yùn)地得到了“替補(bǔ)”機(jī)會(huì)，并順利地通過(guò)了面試。

　　事后問(wèn)起身邊一些二，三年級(jí)的中國(guó)學(xué)生，他們都表示自己在一年級(jí)時(shí)也有過(guò)申請(qǐng)，可是失敗了之后覺(jué)得競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，就沒(méi)有再進(jìn)行嘗試。這讓我為他們錯(cuò)過(guò)今年的機(jī)會(huì)感到惋惜。其實(shí)由于中國(guó)學(xué)生數(shù)量的增加，學(xué)校在迎新活動(dòng)中開(kāi)始刻意招募一定數(shù)量的中國(guó)學(xué)生，以便于能和初抵英國(guó)的中國(guó)學(xué)生更好地交流與溝通，幫助他們盡快融入這里的學(xué)習(xí)和生活。而由于一次的申請(qǐng)失敗而放棄今后的機(jī)會(huì)，或者是抱著雇主總是傾向于本地學(xué)生的想法而不敢嘗試的話，多多少少有點(diǎn)患得患失的味道了。

　　機(jī)場(chǎng)迎新 由于我在這次接新工作中擔(dān)任Bus Manager一職，負(fù)責(zé)機(jī)場(chǎng)歡迎學(xué)生，并帶領(lǐng)他們?nèi)胱「髯缘乃奚幔茏匀坏模液托律g有較為近距離的接觸。工作的第四天，75名在國(guó)內(nèi)完成預(yù)科課程的中國(guó)學(xué)生抵達(dá)機(jī)場(chǎng)?？赡苁怯捎诋?dāng)時(shí)機(jī)場(chǎng)正在進(jìn)行安全管制措施使得情形有些混亂，又或者是這些學(xué)生從小到大第一次獨(dú)立來(lái)到一個(gè)完全陌生的環(huán)境，當(dāng)我試圖和他們用英語(yǔ)交流時(shí)，這些十八九歲的孩子顯得茫然失措，緊張地甚至連自己的住宿地點(diǎn)都無(wú)法說(shuō)清。當(dāng)我最終使用中文詢問(wèn)他們時(shí)，有些學(xué)生的臉上明顯流露出不滿情緒，似乎是在責(zé)怪我一個(gè)中國(guó)人為什么要堅(jiān)持對(duì)他們說(shuō)“洋文”。

　　事后想想，當(dāng)時(shí)，我可能沒(méi)有考慮周全學(xué)生的個(gè)人情況以及機(jī)場(chǎng)管制帶給他們的沖擊。但我也希望這些新生能夠明白，既然選擇了來(lái)到英國(guó)留學(xué)，是無(wú)法讓這里的英國(guó)人去適應(yīng)你的語(yǔ)言，你的思維和你的習(xí)慣的。也許我給予了他們抵英之后的第一次語(yǔ)言沖擊，但也許沖擊來(lái)的太早并不是壞事，至少讓他們意識(shí)到自己需要抓緊時(shí)間去磨合和適應(yīng)這里的環(huán)境。畢竟，最終我還是“改口”來(lái)幫助他們，而今后，當(dāng)他們不得不獨(dú)自去面對(duì)許多留學(xué)中碰到的問(wèn)題時(shí)，是不會(huì)有人耐著性子，用他們的母語(yǔ)來(lái)幫忙的。