數學,是研究數量、結構、變化、空間以及信息等概念的一門學科,從某種角度看屬于形式科學的一種。下面是小編為你帶來的 五年級數學日記優秀范文,歡迎閱讀。

【篇一:五年級數學日記】
今天,我和爸爸去買東西。我們進了超市,爸爸去拿一個小推車。拿完,我們就進超市了,進了超市以后,爸爸就帶我去買喝的。我們買了可樂,可樂一瓶三元,我就只買了一瓶。我們又買了大瓶的紅茶,一大瓶是四元,我還是只買了一瓶。買完喝的,我和爸爸就去買吃的了,我們買了一包薯片,一包是五元,我買了兩包,一包給我,一包給妹妹。我又買了兩根棒棒糖,一根是香橙味,一根是藍莓味的,一根五毛,兩根一元。買完吃的,就去買文具,買了一根筆,是一元,又買了一塊橡皮。買完,我就去付錢了,我先放了棒棒糖,再放了薯片,再放了筆,然后放了橡皮,然后又放了可樂,紅茶。放完,然后我算了算,我先算喝的,3+4=7(元),然后又算了吃的,5+5+1=7(元),然后算了文具,1+2=3(元),合計,7+11+3=21(元)。然后爸爸付了25元,收銀員收爸爸25元,收銀員找了爸爸4元。買完,我們回家了。
【篇二:五年級數學日記】
201X年X月X日星期X晴
今天,我一早就做完了作業,媽媽見了,便走過來,對我說:“紫妮,跟你玩個游戲吧!”“好呀!”我爽快地答應了。
媽媽拿來一塊圓紙板,紙板中心用釘子固定一根可以轉動的指針。紙板被平均分成24個格,格內分別寫著1—24個數。“媽媽,游戲規則是什么?你快說呀!”我心急地說。“游戲規則很簡單,就是:指針轉到單數格或雙數格,都要加上下一個數。假如加起來是單數就是我贏,假如加起來是雙數就是你贏。”媽媽笑著說。
我見游戲規則這么簡單,就一連玩了十多次,可是每一次都贏不了媽媽,媽媽笑了起來。“為什么總是單數呢?”我不解地問媽媽。媽媽說:“你自己想一想吧!”于是,我絞盡腦汁地想呀想,終于讓我想起了老師曾經講過的公式:奇數+偶數=奇數。這下我可明白了,假如指針轉到單數格,那么加下一個數就必然是偶數;假如指針轉到雙數格,那么加下一個數就是奇數,所以,無論指針轉到任何一格,加起來的數都是奇數。媽媽就是利用這個規律獲勝的。
在數學的世界里,有著許多奇妙的規律,只要我們學好數學、善用數學,它,就是無處不在的!
【篇三:五年級數學日記】
前幾天,我和媽媽去商店買東西。
剛進門,我們就看見9個大字:店內所有商品打8折。我不知道打8折是什么意思,正納悶的時候,媽媽叫我了一聲,我跟著媽媽走進了商店。媽媽精心挑選了很多商品,叫我去結帳。可能是因為我想問題想得太入迷了吧,竟然沒聽到媽媽說話,媽媽又說了一遍,我才勉強答應了一聲:“馬上。”可心里還想著那個問題。結帳時,我看到屏幕上顯示共計100、00元。啊!可真湊巧。媽媽走過來,看了一眼屏幕,抽出一張100元的鈔票小心翼翼地遞給了我,我又把它小心翼翼地遞給了營業員阿姨。當我正準備走時,阿姨叫住了我:“小朋友,找你20元。”不是一共100元嗎?明明正好呀?怎么還找錢呢?我腦子里不停地冒出了一連串問題,但馬上又想到了門上的9個大字,我接過了錢,問阿姨:“打8折就是把100元變成80元嗎?”“可以這么說吧,小朋友你真聰明。”阿姨笑著說。
回家后,我告訴媽媽:“媽媽,今天我學到了一個新知識。”“什么知識呢?”媽媽好奇地問。“打8折就是把100元變成80元。”“哈哈哈,哈哈哈。”媽媽笑了,我也笑了。生活中的數學竟是如此的豐富多彩。
其實數學和我們每天的生活密不可分,學數學是為了能在實際生活中應用,幫助人們解決實際問題的。在生活中學數學,在生活中用數學,學習難道不是一種快樂嗎?
【篇四:五年級數學日記】
你知道嗎?數學的作用有多大嗎?生活中我們經常會遇到數學問題,比如說:到商場購物要用到加減法、家里裝修房子要用到面積、班里分發學習物品要用到分數等等。類似這樣的問題存在在我們生活的每個方面,這些知識就是生活實踐中,被人們慢慢地認識,逐漸歸納成數學知識,解決了更多的實際問題。
數學是人們用來解決實際問題的。數學有時候非常簡單,是因為只要摸到了數學之門的這把鑰匙,就可以打開數學大門啦!這就是數學的技巧。如果我們掌握了數學規律,就可以解決生活中的很多難題,把復雜的問題變的簡單起來。利用很多數學公式,可以計算出不能直接計算出的東西,利用數學知識,還可以合理安排地時間,節約時間呢。
看來,學數學真得學以致用,才能更好的讓數學服務于我們的生活。數學就應該在生活中學習。有人說,現在書本上的知識都和實際聯系不大,這說明他們的知識遷移能力還沒有得到充分的鍛煉。正因為學了不能夠很好的理解、運用于日常生活中,才使得很多人對數學不重視,還覺得數學很深奧。其實數學與生活密不可分,要是我們到生活中學數學,在生活中用數學,學深了,學透了,自然會發現,數學是多么有趣呀!
【篇五:寒假數學日記——買年貨】
今天陽光明媚,我到奶奶家去探望奶奶。剛進門,奶奶就拿著民豐超市的廣告紙急匆匆地跑過來說:“嘿,你看看,有沒有要買的,奶奶給你錢!”我接過廣告紙,草草地看了看回答:“奶奶,有好多打折的年貨咧!”“打折好啊,給你100元,喜歡的就買。”奶奶毫不猶豫地把100元遞給我。我提上購物袋,興高采烈地出門了。
到了超市,推著購物車,我東張西望,想著買什么好。沒過一會兒,購物車里塞滿了我精心挑選地6種零食:美國葵花子0·87kg、香蕉片0、78kg、山楂片0、68kg、話梅0、48kg、咸干花生1·06kg。掰著手指算了算原來的總價是14·40+16、54+9·00+11·60+12·60+21·20共85·31元。看著這些美味的零食,我的口水早已流下三千尺。算賬時,收銀臺的姐姐說因為有優惠,共便宜了10、41元,現共74、9元。姐姐又給我一張深藍色的卡,我不解地問;“姐姐,這是什么?”她回答:“這是刮獎卡,消費滿68元的顧客就可以領取,要求在卡上,最高獎金有15000元!”我小心翼翼地刮開刮獎區,與要求對一下,獲得了2元,這樣我只用了72、9元。
我蹦蹦跳跳地回到奶奶家,把零食依依從購物袋里取出來,把剩下的27·1元換給了奶奶,又說:“奶奶,本來是要花85·31元,優惠后之用74·90元,刮獎又‘賺’2元,只用了72·9元。”奶奶聽了后了開了花,眉開顏笑地說;“媛媛(我的小名)真會算,將來一定是個會過好日子的人!”
【篇六:五年級數學日記調皮的小數點】
今天,我們學了小數點的知識,到了晚上我做了個異常有趣的夢,夢見森林里舉行了一場隆重的跑步比賽。
參加比賽的有猴子、松鼠、毛毛蟲。經過1分鐘的拼搏,成績如下:猴子跑了52·3米,松鼠跑了72·8米,毛毛蟲爬了1·007米。忽然有人說:“快給我滾開小數點,你長得真像人臉上的麻子。”小數點生氣極了,就走開了。大象裁判開始宣布名次了:第三名猴子跑了523米,第二名松鼠跑了728米,第一名毛毛蟲爬了1007米。這時大家都非常驚訝,怎么往常爬得慢騰騰的毛毛蟲成了第一名。
下子從夢中驚醒,原來生活中少了小數點就會天下大亂啊!我今后一定要認真用好這看來不起眼的小數點。
【篇七:五年級上冊數學日記】
今天,我跟著媽媽去菜場買菜。媽媽說:“今天要考考你,會不會自己去買樣你喜歡吃的菜。”媽媽給了我20元錢,要看看我的表現。“保證完成任務。”我自信地說。于是,我邊走邊看,來到蔬菜區。這時,我看到一個阿姨在賣白白嫩嫩的新鮮蘑菇。我想:家里還剩下的青菜可以和蘑菇放湯吃。于是,我問賣菜的阿姨:“阿姨,蘑菇多少錢一斤?”那位阿姨笑瞇瞇地對我說:“小朋友,這蘑菇7元一斤,那你要買幾斤呀?”“阿姨,我只要買半斤。”我想:7除2等于3、5元,20減3、5等于16、5元。想著想著,我便一張20元錢的紙鈔了給阿姨,并提示她還要找我16、5元。我又來到肉類區,看到一個叔叔在賣肉,便問:“叔叔,條肉多少元一斤?”“10元一斤。”“那我買一斤。”我又想:16、5減10等于6、5元。我就把16、5元中的10元遞給了那個叔叔。
當我從菜場出來,媽媽看到我手中既有葷又有素和6·5元時,笑著對我說:“孩子,你學會買菜了!”
通過這次考驗,我感到我們的生活中躲藏著許多數學奧秘,學會數學的本領真的很重要。而且,我們應該不驕傲,要努力地學習和掌握更多的數學本領,才能夠學以致用,解決身邊的問題。
【篇八:五年級數學日記】
一天,我和媽媽上街去,看見一個小攤前圍滿了小孩。好奇的我趕緊走過去,原來攤主設了個可得獎品的游戲。一尺見方的硬紙板上用黑筆畫了個圈,并等分成了12份,按順時針方向依次標上1、2、3……12、奇數格上放了手表等較貴重的物品,偶數格上放的是些不值錢的小貼紙,紙板正中有枚小指針。參加游戲的小朋友輕輕撥動小指針,它就會轉起來,當它停下來時,看停在幾號格,然后你再按指針所指的數往后走相應的格數,這時走到的格子里的物品就歸你了。每玩一次只要付一元錢交給攤主即可。
奇怪,怎么玩的人都只得到小貼紙呢?媽媽讓我好好想想這中間有什么奧妙。我想,小指針可能停在1、3……等奇數格上,也有可能停在2、4……等偶數格上。但問題的關鍵是還要往后走與它相同的格數。奇數+奇數=偶數,偶數+偶數=偶數。也就是說,一個數加上它本身結果肯定是偶數。所以不管指針停在奇數還是偶數上,最后得到的偶數的可能性是百分之百,而得到奇數的可能性為0、
舉個例子來說:假如指針停在奇數“5”號格,這時還應該往后走5格,6、7……10,停在“10”號格上了;假如指針停在偶數“6”號格,再往后走6格,6+6=12,就停在“12”號格上了。所以,小朋友得到的都是些便宜的小貼紙,而貴重物品是絕不可能得到的。這個攤主肯定賺。
其實,生活中的一些小把戲只是運用了某些知識,只要你肯動腦筋,勤思考,多分析,就能發現其中的奧妙,你就不會輕易上當了,因為天下沒有免費的午餐。
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