篇一：出去玩

　　昨天，我打好作文之后，媽媽對我說：“你出去捉魚吧，我們家的烏龜快餓死了。”“不是昨天才給它吃過嗎？”“昨天去了爺爺家。”“哦，我居然忘了，我去了！”

　　我來到淺的水邊，看見了許多的魚，就快速一撈，嘿沒撈著今天我是怎么搞的真奇怪，弄了半天只撈到了一條小的魚，那條魚比烏龜的牙縫還小呢！突然，一個小女孩跑來，說：“大姐姐，我認識你，2年前我看見了也是拿這只網的人，那應該是你吧！”“哦，那些事我不常記。你和我一起撈魚吧！”“好啊！”小女孩興奮地說。我快速一撈就撈到了一條魚，總而言之比剛才的那條小魚大。一會兒我就撈到了許多魚，七八條左右吧！突然，一個老人走出來，揮著手表示讓我們不要抓魚了，估計他怕我們掉進水里吧！但第一個池塘幾乎不可能掉進去，水到膝蓋。

　　我們只好散步，我們沿著邊走到第二個池塘、接著是第三個河塘。我們到了最深的地方，在欄桿上，發現了條活的昂刺魚，挺大的。我對她說：“你拿去吧！”“好吧！”一會兒她的媽媽叫她回去了。

　　我也回了家，我把魚倒進烏龜桶里，那烏龜一口吃一個，香死了。有一些小魚敏捷的躲過了但會很累。最后都被吃完了。

　　篇二：一次有趣的課外活動

　　星期五下午第三節課是課外活動，幾朵浮云像一葉葉潔白的風帆，在湛藍悠遠的天空逍遙自在地遨游。天氣好，同學們心情更好，操場上飄蕩著同學們的歡笑聲。

　　老師讓我們玩“老鷹抓小雞”的游戲，同學們聽了，興高采烈地歡呼，有的高興地說：“我最喜歡玩老鷹抓小雞了。”有的開心地說：“老鷹抓小雞，我的最愛。”有的說：“我一定要當母雞，因為當母雞最爽了，老鷹不能抓。”大家七嘴八舌，都想當老鷹，最后，老師用投票的方式決定小明當老鷹，小紅當母雞，我和其他同學當小雞。

　　游戲開始了，老鷹瞪大眼睛，目向前方，隨時準備進攻。母雞也不甘示弱，張開雙手，站在老鷹對面，她身后的小雞一只接一只，排成一支雞隊伍跟在母雞身后。老鷹目不轉睛地盯著小雞，在找機會隨時進攻。這時，他看見最后一只小雞一瘸一拐的，抓住這個機會，他沖向這只小雞。母雞左抵右擋，身后的小雞也一只接一只跟著母雞左右跑，像一條蛇在擺動。終于，老鷹累得氣喘吁吁了，可還是沒有抓到一只小雞，氣得大叫：“我不干了！”小雞們也叫到：“不干就不干，膽怯鬼！”說完，小雞們松開手離開了媽媽的保護，放松了警惕。老鷹一看，機會來了，就撲向小雞，終于抓住一只，高興地喊：“哈哈，我抓到了。”被抓住的小雞當然不服氣，說：“不算，不算，要重來。”“當、當當、當、當當……”，正在爭執，這時下課鈴響了，同學們都依依不舍地離開操場。

　　今天的課外活動真有趣！

　　篇三：外出活動的樂趣

　　4月25日對大人來說是個很普通的日子，但是對我們北門小學四年級的學生來說，是個特別的日子，因為今天我們在老師的帶領下，來到了青少年活動中心。

　　去青少年活動中心的時候，我們是坐大巴去，因為青少年活動中心離我們學校比較近，所以一會兒就到了。一來到青少年活動中心，老師就領我們到青少年活動中心的報告廳去聽課，聽課的內容是心理輔導：讓夢想接近現實，過了大約50多分鐘，就結束了。

　　聽完課之后，老師把我們分成了兩隊，第一隊有20個人，第二隊有31個人，我被分成了第一隊的隊員。我們第一隊的活動主題是“頭腦風暴”，知道什么是“頭腦風暴”嗎？“頭腦風暴”就是用頭腦去想自己從來沒有想過的事，老師給我們出的第一個題目是：哪些東西具有提醒人們的作用？我們想出來了許多具有可以提醒人們的東西，比如：紅綠燈；警報；上課鈴；電話鈴聲等等。第二道題目是：給你一張白紙；一把剪刀；一些雙面膠和十個乒乓球，看你怎么把這十個乒乓球豎著立在桌子上，結果我們小組擺來擺去，就是沒辦法將這十個乒乓球豎著立在桌子上。最后，我們還是問了老師，才將乒乓球豎著立在桌子上。

　　終于下課了，老師又帶領我們到食堂吃飯，吃完飯后，我們又到球型影院里去看電影，那個電影真的是太逼真了！簡直像真的一樣！

　　其實，最有趣的還是在中心科普展館里進行科學探索活動。這里面一共有兩層，第一層沒有什么好玩的，第二層可好玩了，有走鋼絲啊，錯覺屋啊等等等等，都可好玩了。

　　這些就是外出活動的樂趣。