范文一：神奇的畫板

　　畫畫的時候，需要把紙貼到畫板上才能畫。畫不好就要扔掉那張畫，很費紙，我真想發(fā)明一種神奇的畫板。這種畫板和普通畫板一樣大小，有六個按鈕，可神奇了！按下紅色按鈕，它就可以便大便小，隨身攜帶，非常方便。你不需要準備紙，只要你拿出一枝筆，在上面畫畫，畫完之后，點一下畫的任意圖案，說你想涂的顏色，再點一下黃色按鈕，它就自動涂上那個顏色了。你怕畫錯嗎，別擔心，拍拍畫板自動清除。我發(fā)明的畫板怎么樣，我一定能發(fā)明出來。

　　范文二：神奇的筷子

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴聲響了，周老師帶著滿臉的笑容，拎著一個大布袋走進教室。我們百思不得其解，因為布袋里裝的是什么我們還不知道。

　　我們議論紛紛，老師說：“如果你們猜不出來我就告訴你們。”說著說著，老師把布袋打開，原來，里面裝的是一只筷子和一個玻璃瓶。玻璃瓶里裝著一大堆小米老師說：“誰要是能把筷子插入小米，并鈴起離地面2厘米就是勝利者。

　　一位同學自信的走向講臺把筷子翻了一個面，眼睛注視著杯子，用筷子在下面擦來擦去，好象在找寶藏。

　　從今天的實驗中，我知道了一個道理，做事不能蠻干，應該智取。

　　范文三：神奇的雙手

　　今天媽媽找來了一個開鎖匠，因為我家的防盜門怎么也打不開了。鎖匠長得一點兒也不起眼，看上去有50多歲了，不高的個子，背有些駝了黑發(fā)中夾了不少銀絲。到了六樓，他走得上氣不接下氣，汗水濕透了半件襯衫。就他?我將信將疑地看了他一眼。

　　他笑瞇瞇地接過媽媽手中的鑰匙。咦?這雙手可真難看，又粗又臟，黑黝黝的。他把鑰匙插進鎖孔試了試，門紋絲不動。他從包里抽出一塊舊兮兮的毛巾，擦了擦額頭上的汗，隨即拿出只烏黑的袋子，把里面的工具都倒了出來。靠這些東西就能把門打開?不過是三四十根鉛絲，有的一頭打叉，有的一頭是彎的······我更疑惑了。

　　他沒說一甸話，用邧臟兮兮的手拿起一頭是彎的鉛絲插進鎖孔，一邊搗鼓，一邊側(cè)耳傾聽。沒過多久，他一手抓住門柄，一推一拉，門。吧嗒。一聲便開了。我一下子傻眼了。他怎么這么厲害呀!

　　"師傅，您的手藝真好!。媽媽笑著說。他也笑了，從地上拿起一個小小的瓶子，給鎖注了油。媽媽試了試門，開心地說。門比以前好開多了，太謝謝您了，師傅!。

　　鎖匠師傅一邊收拾工具，一邊笑著說。別客氣，我們就是靠這手藝吃餳的。。看著他的手，我不禁肅然起敬，真是一雙神奇的手!

　　范文四：神奇的水桶

　　今天，我在家里用勾線筆畫了一只水桶。

　　畫著畫著，忽然，一大滴墨水滴在我正準備畫手柄的地方。我一看，畫被毀了，急得哇哇大哭起來，媽媽聽見了我的哭聲，跑過來問：“怎么啦，寶貝，為什么哭呀？”我邊哭邊說：“媽媽，我的畫毀了，這可怎么辦呀？”媽媽看了看畫紙，對我說：“別哭了，別哭了，我們來想想辦法吧。”

　　我聽了媽媽的話，擦干眼淚，開始認真地思考起來了，眉頭皺成一座“小山峰”。忽然，眼前一亮，我想出了一個金點子。我用勾線筆在墨汁上方畫了一個手搖柄，又勾畫幾筆，一口水井躍然紙上，接著，我在旁邊畫了一個小男孩在搖動手柄，仿佛在井邊打水呢。

　　媽媽看著我改過的畫，對我豎起了大拇指說：“這真是一個神奇的水桶啊！”我聽了媽媽的話，咧開嘴，笑得像盛開的荷花。原來，只要善于動腦筋思考，壞事也能變成好事！