一天放學后，媽媽帶回家一本《伊索寓言》，我高興不已，趕緊把書從媽媽手里奪過來，津津有味地讀了起來。也不知過了多長時間，我居然把它全本讀完了，腦子覺得暈暈地。

　　這時，坐在沙發上默然不作聲地爸爸突然發話了：“卉卉，我們來做個小實驗，你去拿個碗到水龍頭下去接水，看看用什么方法才能接上滿滿的一碗水”。“真怪，拿碗接水干嘛呀？”我嘴里嘀咕著，不過還是照辦了。于是乎，我拿了個碗去了廚房，我先把水量調得很大，水流很急，可是總也接不滿，因為從龍頭里流出的水會把碗里的水給沖溢出來。之后，我把水量調小，水流緩慢，一小會，那碗就注滿了水，而且一滴也沒浪費。這時，我若有所悟，似乎明白了點什么。其實看書也是一樣，不能能看的太快，囫圇吞棗不可取。細嚼慢咽，細細品味，充分考慮到個人的承受力，消化量，這樣才能汲取更多的養分，學到有用的東西。

　　過了幾天我生日，班主任徐老師送給我一本《粉紅色的漂流瓶》。這回我拿到書后可有了前車之鑒，不急于看完了。我每天只看一頁。一個星期后，爸爸問我：“卉卉啊，徐老師送你的那本書看完了嗎？”“還早了呢，才看了七八頁而已！”我不以為然的答到?！鞍?？怎么這么慢？”爸爸詫異地問我?！拔矣衷趺蠢?？不是你說的嘛，看書要細細品讀，不能一口吃個大胖子的嗎？”我有些不滿地回著話。“呵呵……”，爸爸微微搖著頭對我說，“你還是沒領會我的意思，傻丫頭?。∧阆胂胛覀円郧白≡卩l下用柴火做飯時，每次是一根根地去添加，還是挽成一把把去添加的呢？”對啊，這時我的腦子里出現了那時的畫面，當時我們不都是把柴挽成一把把后塞進灶膛的嗎！如果一根根地去添加，火苗也旺不起來，飯菜永遠也不會熟。想到這里，我似乎又明白了點什么。讀書不也是應該這樣子嗎，每天一頁，今天忘記昨天，昨天忘記前天……一本書下來，什么都沒記住。如果一個章節一個段落持續著看，效果不更好嗎？

　　誰說小孩不能品味生活，我們只要留心觀察生活中每件小事，開動智慧的大腦，通過不斷地探索、思考。發現生活中的點滴哲理，應用到我們的學習生活中，循序漸進，量力而行，從而也能達到事半功倍的效果。