生產(chǎn)學(xué)生實(shí)習(xí)日記1

　　沉悶的天氣，一如我們出發(fā)時(shí)的情緒。這天就暑期社會(huì)實(shí)踐的第一天，我們忐忑著走進(jìn)南京市標(biāo)準(zhǔn)化研究院、鐘山風(fēng)景區(qū)管理局。其實(shí)，早已預(yù)料到這天的征途將無(wú)比曲折，但我們還就驚異于這個(gè)過(guò)程。

　　常聽(tīng)聞?wù)块T就“門難進(jìn)，臉難看，事難辦”，沒(méi)想到，我們這天的南京市標(biāo)準(zhǔn)化研究院之行卻出奇容易。得到了標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)中心蔣主任的熱情接待，并且，將我們的策劃書上交了南京市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局。雖然依舊在忐忑地等待，但我期盼著樂(lè)觀的結(jié)果。

　　上午的走訪讓我們歡天喜地，下午的走訪卻讓我們的心沉入谷底。歷經(jīng)波折，最后在下午2點(diǎn)找到了神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾的鐘山風(fēng)景區(qū)管理局。本以為我們的志愿服務(wù)會(huì)得到景區(qū)認(rèn)同，豈料確就純?nèi)坏呐小F(tuán)委工作人員一語(yǔ)中的，從景區(qū)管理角度，點(diǎn)出我們的不足，讓我們無(wú)力反駁。應(yīng)對(duì)初次的失敗，我們深深認(rèn)識(shí)到了自我的不足，立即開(kāi)始修改我們的原定計(jì)劃。沒(méi)有實(shí)踐就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，這次的失敗讓我們把景區(qū)深度調(diào)研放到策劃之內(nèi)。

　　盡管我們?cè)谏扯◆~罐頭似的公交車上汗如雨下，盡管我們?cè)庥隽艘饬现獾拇驌簦M管回到學(xué)校時(shí)我們已精疲力盡，但我們依然固執(zhí)地相信這只就成長(zhǎng)的代價(jià)。經(jīng)歷苦難的洗禮，我們才能完成華麗蛻變！

　　生產(chǎn)學(xué)生實(shí)習(xí)日記2

　　“我就標(biāo)志控”，在學(xué)習(xí)了南京市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局下發(fā)的標(biāo)志標(biāo)準(zhǔn)化宣傳手冊(cè)之后，“志”在四方團(tuán)隊(duì)的同學(xué)如就說(shuō)。

　　暑期社會(huì)實(shí)踐的第二天，我們團(tuán)隊(duì)對(duì)在分析第一天調(diào)查結(jié)果的的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)自身標(biāo)準(zhǔn)化理論知識(shí)的匱乏，進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)，問(wèn)卷調(diào)查表的制作和策劃書的修改優(yōu)化，并對(duì)接下來(lái)的工作作了更詳盡的安排。

　　學(xué)習(xí)理論知識(shí)之后，團(tuán)隊(duì)的成員發(fā)現(xiàn)，目前我們所常見(jiàn)的標(biāo)志，比如垃圾桶上的不可回收標(biāo)志，墻壁上的禁止吸煙標(biāo)志，都不貼合標(biāo)準(zhǔn)化要求。團(tuán)隊(duì)成員對(duì)于公共標(biāo)志更為狂熱，每見(jiàn)到一個(gè)公共標(biāo)志就會(huì)評(píng)價(jià)一番，顏色、圖案就否用錯(cuò)，應(yīng)當(dāng)如何整改，儼然像個(gè)專家。一旦發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤標(biāo)志，就會(huì)下意識(shí)地用相機(jī)拍下，收錄到我們的《“啄木鳥(niǎo)”小分隊(duì)不規(guī)范標(biāo)志大全》。短短兩天的暑期社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)把我們培養(yǎng)成了“標(biāo)志控”。

　　既然選取了便不顧風(fēng)雨兼程。暑期社會(huì)實(shí)踐的時(shí)光只有兩個(gè)星期，此時(shí)我們所能發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范標(biāo)志相當(dāng)有限，但我們團(tuán)隊(duì)成員對(duì)公共標(biāo)志的關(guān)注不會(huì)因?yàn)榛顒?dòng)的結(jié)束而消逝。盡管前方路途曲折，但我們必須會(huì)將“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)進(jìn)行到底，在我們未來(lái)的生活中吸引更多人，加入“啄木鳥(niǎo)”隊(duì)伍，將身邊的不規(guī)范標(biāo)志“趕盡殺絕”！

　　生產(chǎn)學(xué)生實(shí)習(xí)日記3

　　經(jīng)過(guò)3個(gè)多小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，我們最之后到了我們的目的地—————xx縣xx完小。

　　第一眼看到周圍的時(shí)候，就一個(gè)感覺(jué)“窮”，村民都就住的土坯房，家里唯一值錢的東西就就一臺(tái)彩色電視機(jī)，小孩子穿得都不就十分得體，十分缺乏照顧。

　　我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)孩子叫做吳龍琴。認(rèn)識(shí)她就因?yàn)樵谖覀兇驋咿k公室的時(shí)候她主動(dòng)過(guò)來(lái)幫我們的幫我們的忙。她麻利地打掃著，一看就明白她經(jīng)常做諸如此類的家務(wù)活。透過(guò)詢問(wèn)，她告訴我們，她經(jīng)常在家掃地、洗衣服或者就炒菜，而她卻僅僅只十歲不到。我驚訝于她的懂事與勤快，畢竟我這個(gè)20歲的人都很少做或者就不會(huì)做。她們很小就開(kāi)始照顧自我，自我洗澡、洗衣服、梳頭，此時(shí)一切都被自我安排得僅僅有條，只就做不做得好就就另外一回事。

　　在他們身上，我看到了中國(guó)數(shù)以千萬(wàn)計(jì)留守兒童的艱難生活，以及他們獨(dú)立、自強(qiáng)、懂事的形象。他們渴望愛(ài)，渴望別人的關(guān)注，渴望我們的關(guān)懷，他們自尊，不期望別人去觸碰他們內(nèi)心深處感到難為情的地方。他們這些孩子就我們中國(guó)的未來(lái)，但就野百合很難有春天，他們的未來(lái)需要我們的幫忙。

　　生產(chǎn)學(xué)生實(shí)習(xí)日記4

　　這天就開(kāi)學(xué)的第一天，本以為會(huì)來(lái)很多學(xué)生，但就直到11點(diǎn)才陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了一部分同學(xué)，這樣的局面叫我們不得不臨時(shí)打亂原先的計(jì)劃，我們覺(jué)得兵分三路，到學(xué)生家中進(jìn)行走訪。

　　我們到的每戶家庭幾乎都就同樣的狀況：父母外出打工，家中留有爺爺奶奶照管小孩子，此時(shí)通常就兩個(gè)老人照顧一大群孩子，被照顧的狀況可想而知。令我感觸最深的一幅畫面就就：一個(gè)小女孩在一個(gè)水池旁洗衣服，而她身上穿著的衣服破破爛爛，看上去年代十分久遠(yuǎn)。我們問(wèn)她幾歲，她回答說(shuō)只要7歲，上小學(xué)一年級(jí)。平時(shí)都就她自我洗澡洗衣服，爺爺奶奶負(fù)責(zé)做飯。很顯然一個(gè)7歲的小孩子根本不能做什么事情，能夠稍微管一下自我就很不錯(cuò)了。但就我們留意到她把自我的啊扎得很漂亮，還有各式各樣的花式。這說(shuō)明她還就很不錯(cuò)的。對(duì)于一個(gè)從小長(zhǎng)在溫室里面的我們，此時(shí)看到她的那一剎那，心里真的感到心酸，七歲，就一個(gè)十分懵懂的年紀(jì)，而她穿得衣服破爛不堪，個(gè)子那么瘦小，還要做那么多的家務(wù)事。想想我們7歲的時(shí)候，整天渾渾噩噩，不知所措，家務(wù)在我們心目中還沒(méi)有任何成形的概念，絕對(duì)從來(lái)沒(méi)有萌生過(guò)自我洗衣服、洗澡的念頭。和他們的生活存在著天壤之別，此時(shí)我們?cè)谔焯茫麄儙缀蹙驮谏畹淖畹讓印?/p>

　　在我們走訪的家庭中我們還了解到，家長(zhǎng)其實(shí)很寄期望于他們的孩子，期望他們的孩子能盡可能多讀書，多學(xué)本領(lǐng)，不期望孩子像他們一樣沒(méi)有文化，出去打工也只能做苦力，根本就掙不到幾個(gè)錢。只但就他們的經(jīng)濟(jì)潛力與他們的理想還存在必須的差距，他們還沒(méi)有足夠的潛力去支持他們孩子去完成學(xué)業(yè)，理想很完美，現(xiàn)實(shí)卻就十分殘酷的。我們真切地期望有愛(ài)心的人們能盡可能去幫忙他們，讓野百合也能有完美的春天，讓這些孩子們的未來(lái)不就夢(mèng)。