不到1歲患上小兒麻痹癥，雙腿無法站立和行走；9歲被人帶走，當了7年的“乞討工具”；16歲時開始上小學二年級；25歲時以超錄取線49分的成績考上商丘醫(yī)專……看看他，我們有什么理由不努力，又有什么理由輕言放棄

　　核心提示

　　在商丘醫(yī)專的校園里，他的身影比任何人都要低矮，這是因為他只能手腳并用才能行走。在同學們眼中，他的身軀又需要仰望，這是因為他那自強不息的精神傳遞出滿滿的正能量。

　　因病致殘命運多舛

　　“李創(chuàng)業(yè)深受同學們熱捧，他每天兩手支撐著腳才可以行走，看了讓我非常感動……”12月1日，商丘醫(yī)專2012級臨床醫(yī)學系臨床10班的安徽小伙劉永輝通過微博向記者報料。

　　李創(chuàng)業(yè)，家住睢縣匡城鄉(xiāng)洪莊村。1988年10月22日出生的他，一開始和其他孩子沒有什么不同。但在他7個月的時候，一場持續(xù)多日的高燒卻改變了他的命運。

　　因為高燒，還不到1歲的李創(chuàng)業(yè)就患上了小兒麻痹癥，造成雙腿無法站立和行走。就這樣，在他的記憶里，幼年的他無法和村里其他孩子一樣奔跑、玩耍，只能一個人孤零零地坐在家門口，羨慕地看著別人。

　　雖然李創(chuàng)業(yè)雙腿因病而殘疾，但幼年的時候，父母一直沒有放棄為他求醫(yī)。“從我記事起，我家就不斷地四處借錢為我治病，然后就是慢慢地還債。”李創(chuàng)業(yè)說，為給自己治病，父母將親戚鄰居的錢都借遍。到他7歲的時候，才慢慢將借的錢還清。

　　雖然病情一直沒有起色，但在李創(chuàng)業(yè)8歲的時候，還是走進小學校園，成為一名學前班的學生。在入學前，他只能坐在地面上，用雙手支撐著，一點點移動著臀部行走。到了學校之后，雖然上學和放學都有父母接送，但在校園內(nèi)還是要走不少的路。這樣的行走方式，造成臀部的褲子很快被磨破了。堅強的李創(chuàng)業(yè)決定，鍛煉瘦弱的雙腿，在雙手的輔助下，蹲著用雙腿行走。

　　李創(chuàng)業(yè)說得很輕松，但誰都能想象出，當初為了能夠用殘疾的雙腿行走，這個年幼的孩子付出過多么大的勇氣，經(jīng)受了多么大的痛楚。

　　手術(shù)失敗被騙行乞

　　剛上了半年學，父母聽說鄭州一家醫(yī)院可以通過手術(shù)對李創(chuàng)業(yè)的雙腿進行治療，便再次四處借債，帶上他前去鄭州住院。

　　因為李創(chuàng)業(yè)年齡小，承受力有限，當時只能先對一條腿做手術(shù)。就這樣，他的右腿和腹部多了四處傷疤，其中從大腿到小腿的一處達到了40厘米。腳后跟和腹部的刀口，也長達10厘米。

　　住院半個月后，李創(chuàng)業(yè)回到家中慢慢恢復。但很快就發(fā)現(xiàn)，手術(shù)效果并不理想，對他的腿部力量和伸直的程度來說幾乎沒有任何改善。看到花了這么多錢，自己經(jīng)受手術(shù)的痛苦后還是只能和以前一樣蹲著行走，李創(chuàng)業(yè)心灰意冷。他覺得自己就此成了一個廢人，對上學也失去了希望和信心。

　　李創(chuàng)業(yè)9歲的時候，一個安徽的“生意人”來到他家中，提出讓他幫忙看攤子。聽到一個月可以掙到200元工資，李創(chuàng)業(yè)決定去掙錢。雖然父母一再反對，但他的堅持使得無奈的父母只能同意了。

　　年幼的李創(chuàng)業(yè)，被這個人帶著在天南地北跑了起來。他的工作并非是看攤子，而是要在臀部綁上一個放著油漆桶的破輪胎一點點地在路上挪動。

　　“那時候我年齡小，雖然看到有人向油漆桶里放錢，但并不知道這就是在要飯。”李創(chuàng)業(yè)說，小時候以為只有向別人要吃的東西才是在要飯，并不知道自己被人當成乞討的“工具”。

　　就這樣，可憐的李創(chuàng)業(yè)被這個安徽人當成了從好心人處騙取錢財?shù)摹肮ぞ摺薄＿@樣的生活，一過就是7年。而這個安徽人曾經(jīng)承諾每月200元的工資，也從來沒有兌現(xiàn)過。雖然李創(chuàng)業(yè)常常索要自己的工資，但是7年下來，一共只得到了8000元。

　　因為常年在外地奔波，直到7年后，家人才知道李創(chuàng)業(yè)被人當成了“乞討工具”。父母十分生氣，找到那個安徽人，將他帶回了家。

　　重返校園立志成功

　　7年的乞討路程，磨煉了他的心志。全國各地的奔波，也使他明白了知識的重要性。雖然回到家中的李創(chuàng)業(yè)已經(jīng)16歲，但他還是回到小學里，從小學二年級開始上起。而優(yōu)異的學習成績，也給了他更多面對生活的勇氣。

　　到了四年級時，看到班內(nèi)都是比自己小很多的孩子，李創(chuàng)業(yè)有點坐不住了。“我要直接上初中！”這個念頭出現(xiàn)在他的腦海中后，當年夏天的暑假里，他就借來高年級的課本，沒日沒夜瘋狂地自學。

　　只用了一個月的時間，他就自學完了五、六年級的所有課程。如此拼命的學習方式，也帶來了嚴重的后果——暑假第二個月，他始終在輸液，治療發(fā)燒。

　　進入了初中后，父親拿出多年積蓄為他買了一輛摩托三輪車。有了這輛車，他不用別人的幫助也能去很多想去的地方了。這令他開心不已，更加堅定了學習的信心。

　　剛讀初一的時候，李創(chuàng)業(yè)的成績非常好，能在500多名同學中排在前30名。

　　住校后的李創(chuàng)業(yè)十分節(jié)儉。他不舍得從食堂里打飯，常常都是只買饅頭，回到寢室后就著老師曬的干辣椒吃。

　　當年冬天，他再次出現(xiàn)了長達一個半月的發(fā)燒。這嚴重影響了他的學習，成績也一落千丈。當他氣餒的時候，政治老師給了他很大的鼓勵，在學校里為他組織報告會，讓他講出自己的經(jīng)歷和感受。來自老師和同學的掌聲，對李創(chuàng)業(yè)是鼓勵也是支持。

　　中招時，因董店高中能減免學費，李創(chuàng)業(yè)放棄了考上的睢縣回高而選擇了董店高中。到了要上高三的時候，因親戚家的孩子都在睢縣高中就讀，能照顧和幫助自己，就轉(zhuǎn)了學。但上學的教室，也變成了二樓。上二樓，對于一般人來說只需要不到一分鐘的時間，面對一級級的臺階，李創(chuàng)業(yè)卻要花上十幾分鐘的時間。

　　“高三的時候壓力很大。雖然我努力去學習，成績卻始終難以提高。”李創(chuàng)業(yè)說，那個時候經(jīng)常因為壓力太大而失眠，也頻繁感冒。等到領(lǐng)取了體檢表時，發(fā)現(xiàn)因為自己的身體很多專業(yè)都不能報，心情更加不好。

　　就這樣，飽受痛苦和傷心煎熬的李創(chuàng)業(yè)在選擇了商丘醫(yī)專后，高考成績超過錄取線49分。

　　自強不息大學夢圓

　　25歲的李創(chuàng)業(yè)，終于圓了大學夢，成為商丘醫(yī)專臨床醫(yī)學系臨床16班的大一新生。開學的時候，開著摩托三輪車去領(lǐng)書的李創(chuàng)業(yè)看到很多同學領(lǐng)到書后不好拿，主動招呼他們將書都裝在自己車上。他不但領(lǐng)取了自己的書，還在校園里往返20多趟幫其他同學將書送到宿舍樓下。

　　新生軍訓的第一天，前去向教官請假的李創(chuàng)業(yè)看到一名女生突然暈倒后，趕忙用自己的三輪車將她送到學校的醫(yī)院里。從早上8點多一直陪護到中午11點半，直到女生的同班同學來到后，他才悄然離去。學校領(lǐng)導聽說此事后，還特意對他進行了表揚。

　　李創(chuàng)業(yè)說，因為小學時候成績優(yōu)異，一直擔任著班長。高中的時候，更被老師封為“非常總監(jiān)督”。“所有班干部都要聽我這個總監(jiān)督的，”他不無得意地說，因為自己紀律性好，又能帶動其他同學友愛、團結(jié)，并完成老師安排的各項工作，所以才成為能夠管理班干部的“非常總監(jiān)督”。

　　“中學的時候，一些喜歡玩手機和不愛學習的同學，看到我這樣還在努力學習，都不好意思玩了。”李創(chuàng)業(yè)說，自己自強不息的精神，感動著周圍的許多同學。老師也經(jīng)常安排他進行演講，用親身經(jīng)歷感染教育別人。時間長了，有些同學遇到煩心事也愿意找他傾訴。

　　讀高一的時候，李創(chuàng)業(yè)的四姨給他買了一臺電腦。很快，他就通過自學掌握了很多電腦知識。一年后，他就開始幫其他同學安裝操作系統(tǒng)，維修簡單的硬件故障。進入大學校園后，身邊很多同學用智能手機。看到同學因手機出現(xiàn)故障而苦惱，他很快又摸索出智能手機刷機和解決軟件問題的本領(lǐng)。現(xiàn)在，李創(chuàng)業(yè)經(jīng)常免費幫同學維修電腦和手機。

　　李創(chuàng)業(yè)行走很艱難，他人簡單的步伐，他要很復雜的步驟才能完成：先用左手按在左腳上，然后用右手使勁提起右腳向前邁。之后，用左手搬起左腳再向前移動。頻繁的按壓，不但使左手上布滿了繭子，也使他左腳的鞋子一個多星期就壞掉。

　　學校為了照顧李創(chuàng)業(yè)，特意將他的宿舍和教室都安排在一樓。除了上試驗課的時候不得不艱難爬上三樓外，其他時候他的行動不算太艱難。而自強的李創(chuàng)業(yè)，除了打開水外，其他時候都謝絕了別人的幫助。“暖瓶我沒有辦法拎，同學張祥包了，天天幫我。”李創(chuàng)業(yè)說，打飯也是比較作難的事，但很多同學爭著幫忙。這也讓自己感到十分溫暖。

　　11月上旬，李創(chuàng)業(yè)參選2014年度中國大學生自強之星，校團委還特意為他制作了一段視頻。很快，他的事跡在學校里廣受關(guān)注。他用身殘志堅、自強自立的精神感動著眾多師生。在采訪時，記者不時看到有同學走過他身邊時伸出大拇指或報以微笑。

　　李創(chuàng)業(yè)說，父母為自己付出了很多，一定要好好學習，成為一名名醫(yī)。不但報答父母的恩情，還要讓病人花最少的錢得到最好的醫(yī)療服務(wù)。