Part1

　　商務英語課堂上，一個男生做Presentation，著正裝系領帶，一口流利的英語，自信的講著全球化背景下外國科技公司對于本土企業的影響。

　　課堂結束之后，老師叫大家一起吃飯。聊起來才知道，這個學生本科學的是機械專業，研究生研究的也是機械相關的課題。

　　但是他一直明確知道自己不適合做技術，所以在金融和電子商務方面都有所積累和嘗試，打算畢業之后選擇其中的一個方向發展。

　　老師問：“到研究生畢業，你學了七年的機械，做一份完全不相關的工作是不是可惜了？”

　　這位同學搖頭說：“不可惜。長遠來看，畢業之后差不多要工作四十年，如果舍不得這七年，犧牲了以后的四十年，才是浪費。”

　　“那當時的專業是你自己選的嗎？”

　　“是的，我小時候玩具都被拆得亂七八糟，然后再自己組裝。一直到填高考志愿的時候，都立志成為一名機械工程師。”

　　“但是人是會變的，當時跟本不知道機械工程師是做什么的。上大學之后看了很多書，也接觸到不同的職業信息，才知道自己感興趣并且擅長的是什么。”

　　“一畢業就進入一個領域比工作之后再轉型，容易很多。”

　　這是一個很有想法的學生。

　　大部分人狠不下心丟掉幾年的專業儲備，在另外一個領域重新開始。于是一個三年，一個三年，又一個三年，繼而是以后的三十年，都被十七歲時得那個選擇束縛著。

　　Part2

　　丟掉七年，抓住四十年，不吃虧。

　　在經濟學里面有一個概念叫做沉沒成本，是指由于過去的決策硬發生了，不能由現在或將來的任何決策改變的成本。

　　不管在自己的專業學了多長時間，都是已經付出且不可收回的成本。若發現不合適，還要繼續待在既定的圈圈里面，就是在不斷地增加沉沒成本。通常來說，這個成本越大，越難逃離。

　　因為各種原因，高考之后，志愿表上的那一個對勾，掩蓋過很多學生曾經心心念念的夢想。

　　同樣學著數理化或者理化生的一群少年由此分道揚鑣，在各自的路上，走向了不同的終點。

　　畫下對勾的時候，也許我們還不知道，這是我們給自己的人生劃定的第一個圈圈。如果不鼓足勇氣走出去，有很大幾率一輩子在這個圈圈里。

　　四年之后，二十出頭，一部分走出校園，盡量選擇“專業對口”的工作。

　　另一部分，稀里糊涂的繼續三到五年甚至更長的本專業或者相關專業學習。畢業之后更難舍得原來的專業積累，“專業對口”顯得更重要。

　　轉專業、跨專業或者到新的領域工作，是一件有風險又需要底氣的事。畢竟，從走進大學校園開始，方向已經確定。一直走在一條幾乎沒有分叉路口的路上，把大學四年過成了一紙對勾。想要轉向時，早已經陌生了其他的很多條路，“除了XX別的什么都不會。”

　　于是用一輩子為十七歲那個選擇負責，即使知道不是自己想要走的路，即使明白自己不適合，即使每天喊著不喜歡。

　　Part3

　　唯一不變的，是改變。

　　中學時，看過一本小書叫《誰動了我的奶酪》

　　書中主要講述4個“人物”—兩只小老鼠“嗅嗅”、“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”、“唧唧”。

　　他們生活在一個迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發現了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構筑起自己的幸福生活。

　　很久之后的某天，奶酪突然不見了。

　　這個突如其來的變化使他們的心態暴露無疑：嗅嗅，匆匆隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪。

　　而兩個小矮人哼哼和唧唧，面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終無法接受奶酪已經消失的殘酷現實。

　　經過激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在郁郁寡歡、怨天尤人。

　　現實中，有一小部分人喜歡折騰，對于改變有著敏銳的嗅覺。更多的人，害怕改變，寧愿將就。就像故事中的“哼哼”。

　　當狀況發生改變時，重新調整路線是最好的選擇。

　　那一年，我們選擇專業時，年紀尚輕，認知尚淺，隨著對于自我認知的深入已經對各領域信息的全面了解，想做的事情，想要去的地方，會發生改變。

　　夢想沒有三六九等之分，工作沒有尊卑之別，適合自己的，才能稱得上最好。如果眼前的工作或者生活不是想要的，想辦法及時止損，越早越好。

　　高中的一個同桌，學了四年的機械自動化，考上了建筑學的研究生，現在是一名建筑師；大學同學有放棄八年的建筑專業學習轉向金融的。

　　一個閨蜜本科學的機械工程，研究生到信息自動化，博士轉到航空領域，走了一條“曲線”，只要能抵達，就不枉一路辛苦。

　　今年畢業的建筑學本科的學弟學妹們，三分之一順利跨專業邁進別的領域繼續深造，有轉到金融的，管理的，景觀設計的，文學的，還有到中影學電影剪輯的。另外一部分直接工作的，又有三分之一沒有從事建筑相關的工作。

　　雖然換專業或者跨界發展，不是拍腦子想想就可以跨過去的，但是早早準備做好儲備還是能順利實現的。

　　十七歲那年的那個選擇，不要讓它成為自己一輩子的束縛。只要你愿意，有機會改選。

　　Part4

　　及時止損是一種生活智慧。

　　如果我們用毅力和堅持走向一個不想去的地方，如果還有力氣，及時拐彎，不管走了多遠。

　　曾經聽過一個講座。主講人是一個風投領域的后起之秀，談起他一直想成為一名醫生，大學也學了醫學，并且作為醫學院學生參加過很多志愿活動。

　　臨近畢業一年的時候，發現自己對金融特別感興趣，于是惡補專業知識，到金融行業實習，順利轉型。工作一年只有又申請到牛津讀金融，畢業之后到投行工作。

　　演講結束，他總結到：“機會是留給有準備并且積極行動的人，繞了一圈，我沒有成為自己夢想中的醫生，慶幸的是，我長成了自己最想要成為的人。”

　　這一句話讓我動容。

　　沒有什么想法能讓我們抱著一輩子。

　　時刻準備著并且積極行動，成為自己最想成為的人，是能找到最精彩的人生答案。

　　Part5

　　同事轉給我一個鏈接，知乎上的一個問題：如何看待清華大學建筑系學生大規模轉專業？

　　看完之后我真的陷入了沉思。

　　觸動不是因為某個人的故事讓我自動身份帶入，只是回想起我持續十年的建筑學習和工作歷程。

　　十七歲那年的夏天，我和一幫小伙伴們一起，在高中校園里，那座“人”字碑下面的草坪上，在志愿表的專業一欄里勾選了建筑學。

　　然后開始了為期五年的建筑學專業的學習。畢業之后做了四年的建筑設計，到現在讀研究生，還是建筑學。

　　在選擇建筑學的時候，我根本不知道建筑學到底要學什么，建筑師要做什么。

　　這個游離在理工科和藝術學之外、“技術與藝術結合”的專業，不是每個人都適合。

　　建筑學學生就是跟著文學系的學生一起上數學課，跟數學系的一起上英語課。建筑學教學一開始是鍛煉大家的抽象思維，一切都是不確定的。

　　我可以天馬行空的想象，但是玄虛的沒有落腳點的東西，讓我有一種說不出來的不安。

　　我喜歡基礎科學中的邏輯性和確定性。建筑學專業弱化了這些。

　　在大學一年級的時候，我就知道自己在建筑學學習上某些天賦的欠缺。

　　部分課程學的也相對費力一些。因為很多東西都是相通的，再加上建筑學本身很有趣，我沒有想過轉專業。

　　工作之后做建筑設計，憑借著用心和良好的思維習慣，總是有意外的驚喜。

　　不知道從什么時候起，我打心底里想做一名優秀的建筑師，并且為之努力。

　　一念之間，影響了我的十年，并且持續影響下去。

　　Part6

　　“如果我當時選了常規的理工科專業，人生會怎樣？”

　　這個問題不會有答案。

　　高中同學絕大部分學了理工科專業，并且超過一半拿到了工學博士學位，他們中大部分的研究成果是同領域世界領先先進水平。

　　偶爾聚會，聽大家聊起來二分法、傅里葉，或者電路板、流密度的時候，從我口里說出來的是大白話，“取中間數值”“那些眨眼睛的是恒星還是行星？”尷尬之情油然而其。

　　自然懂得“術業有專攻”的道理，只是我曾經的夢想，被別人實現了。

　　那種感覺就像看著自己想要的玩具，被別人拿在手里把玩，即使自己手里拿著一個更好玩的玩具，也還是會多看兩眼。

　　錯過了擁有那個玩具的權利，終究有一點失落。雖然也沒那么想要了。

　　但曾經夢想過，已經足夠在心底里記得一輩子了。

　　如果從完善人生角度來看，學習工作了十年并且會繼續建筑學專業，對我來說，也是一個不錯的選擇。

　　涉及到了很多之前我從來沒有想過的領域，比如有節奏地美學素養的提升，比如表達能力的培養，廣泛知識面涉獵的要求，還有空間思維的訓練，這將豐富我的生命歷程，也讓我受益終身。

　　這是一種中庸的說法，也算是一種寬慰吧。

　　Part7

　　關于“長大之后想做什么？”這個問題，在小學六年級我還有另外一個答案，我想成為作家。

　　曾把這個想法告訴老師，同學，和我的父母。他們并沒有當真。

　　那一年，我的作文第一次變成鉛字，并拿到了第一筆稿費，還是沒有一個人把我“長大后要成為作家”的想法當真。

　　現在，我的文字越來越多變成鉛字，也被更多的人閱讀，算是離小時候的愿望近了一些吧。

　　不得不承認，在面對自己喜好的時候，我不夠誠實和勇敢。

　　小時候設想過的未來，抓住了一部分，也弄都了一部分。

　　Part8

　　寫到這里，并不是鼓動每個人放下一切追求自己喜歡的領域并且以此謀生，只是鼓勵每個人，擁有坦誠面對自己內心的意識。

　　有底氣做出選擇，有勇氣更正路線，更有智慧判斷自己邁出的每一步，到最后會不會作廢。

　　如果發現是在一條不想走下去的路上苦苦掙扎，早早改變方向，讓每一步，都在為自己想要成為的那個人，添磚加瓦。

　　十七歲那一年的選擇，并不需要用一輩子來負責。

　　有些兒時的夢想，不是非得實現了才叫浪漫。

　　有些初心忘了也就忘了。

　　放下一些東西，才能騰出手來抓住更想要的。