弟弟上學了作文

　　在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的弟弟上學了作文，歡迎大家分享。

　　話說我的那個既淘氣又可愛的弟弟三歲了，到了上幼兒園的年齡。很幸運的是他和我上的.是同一所幼兒園——-豐澤實驗幼兒園。這是一所很棒的幼兒園，我在那里度過了幸福快樂的三年時光。

　　距我第一天上學到現(xiàn)在已經(jīng)六年過去了，我依然記得那時的情景。剛上學的我總會哭鬧，我對周圍的環(huán)境感到陌生和害怕，身邊沒有熟悉的人；我想上廁所卻不知道在哪里，也不愿意開口問；吃飯時我總吐出來，飯菜根本不合我的胃口；而且我不喜歡表演，我覺得化完妝后的樣子很丑……種種原因讓我總是難過地看著窗外，祈盼著阿公能早點來接我回家。

　　六年過去了，幼兒園變化很大。為了解決小班新學員進園不適應的問題，園長媽媽和老師們花了許多心思。首先，安排上學前的“親子游園活動”。那天奶奶帶著弟弟去幼兒園玩了一個上午，體驗了各種小游戲，還在小劇場看了木偶劇表演，最后領了一袋小禮物回家。弟弟一見到我就雀躍地拿來分我，看得出他很興奮。就這樣弟弟熟悉了一下幼兒園，我想他不會像我剛上幼兒園時一樣緊張了吧。接下來的兩天，弟弟在幼兒園里只上半天。弟弟最喜歡的是戶外活動時間，園里增設了不少活動區(qū)域，看得我十分羨慕，我們以前沒有這么好的游玩設施，嗚嗚。弟弟在操場上騎自行車、走獨木橋、滑滑梯、踩滾輪……玩得不亦樂乎，老師給他“一級棒”的獎勵。講故事的時間到了，老師表情豐富、語言生動地講述著，小朋友們一個個目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，有的皺眉、有的驚訝、還有的陷入了思考……而我的弟弟呢？他心不在焉，東張西望地往門口瞥，他是被窗外的風景吸引住了？還是跟我一樣祈盼著奶奶早點來接他？弟弟呀，上課就要仔細聽講，故事里的情節(jié)可有趣呢。吃飯時間到了，可是弟弟一口也不吃，老師想喂他，好說歹說他都不肯。小弟呀，好好吃飯才能長得高長得壯。自己動手，其樂無窮呢。

　　第三天，全班小朋友全天在園。上午弟弟表現(xiàn)不錯，可是下午他就哭鬧了。弟弟哭得很傷心，全家人都跟著緊張，最后在老師的安撫下他終于不哭了。弟弟為什么哭了呢？平時弟弟下午得睡到4點多，晚上得玩到10點才睡覺，白天很早就起床了。而幼兒園2：30就該起床上課了，作息被打亂，弟弟沒睡好就哭了。

　　弟弟呀弟弟！上幼兒園是很開心的事，老師會跟大家唱歌、跳舞、做游戲，還有許多活動和演出，豐富而快樂。偷偷告訴你，每個月月底都有一頓“加餐”，加餐可豐盛了，有薯條、雞翅、蝦、包子……我最喜歡最期待的就是加餐，這讓我覺得很幸福。經(jīng)過一段時間的適應，調(diào)整好作息和生活習慣，你也能感受到無窮的樂趣。加油！親愛的弟弟。

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